大通县朔山中学20252026学年度高三学情导航卷
语
文
考生注意：
1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡
上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上
各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作
答无效。
4.本卷命题范围：高考范围。
一、阅读(72分)
(一)阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1一5题。
材料一：
一只中华虎凤蝶刚刚挣脱了蛹壳的束缚，翅膀在背上缓缓展开，褶皱慢慢消失，虎皮似的花
纹逐渐显现，两对翅膀终于成形了！阳光下，翅膀上的蓝色和红色的斑点分外醒目，蓝色斑，点还
泛着奇异的光芒。
哇！真美！在为蝴蝶翅膀惊叹的同时，你或许会有很多疑问：是什么造就了蝴蝶翅膀上繁
杂的花纹？缤纷各异的翅膀上还有哪些秘密呢？
如果把蝴蝶的翅膀看作是画布，画布上图案和色彩的组合构成了一幅幅绝妙的画作，绝对
让你目眩神迷。春天漫山遍野的花丛中，在花朵间翻翻起舞的多以粉蝶类为主，鹅黄、暖白、浅
灰是它们的主色调。相较于相对素雅的粉蝶，那些有着繁杂花纹的蝴蝶更让人着迷。这只是大
面积的橙色加几个黑色斑，点，那只是细细密密的条纹配两对炯炯有神的“大眼”…
有的蝴蝶还是“两面派”一翅膀的正反面风格有着天壤之别。比如这只瑰蝶，翅膀的腹面
是枯叶纹理，背面却像镶嵌着宝石的蓝色疏璃，在你面前开合翅膀的场景，就好似川剧变脸那般
魔力十足。更让人惊叹的是，伴随着阳光照射的角度变化，很多蝴蝶的深色翅面呈现出绚烂的
金属般的光泽。遍布中国长三角区域的碧凤蝶、蓝凤蝶等就有着梦幻般的蓝绿色的光芒。
你如果曾经亲手抓过一只蝴蝶，就会发现你的手指会沾上一些粉末。这些粉末就是蝴蝶翅
膀上的鳞片。在显微镜下，你会看到许许多多的鳞片就像屋顶上的瓦片一样，整整齐齐地按照
一定次序排列。鳞片有两层，底层一般以棕、黑等暗色为主，表层则颜色多样，以亮色为主。蝴
蝶翅膀的颜色就来自这些鳞片。
鳞片内的色素和其微观结构，分别构成了化学色和结构色。化学色，顾名思义，是由于鳞片
内含有不同色素而使翅膀显现不同的颜色。很多蝴蝶的深色底色，比如拟斑脉蝶、红珠凤蝶上
的黑色就是由化学色中的黑色素形成的。蝴蝶死亡后，不稳定的化学色会渐渐分解，这就是多
【高三学情导航卷·语文第1页（共8页）】
26-T-477C请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！
请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！
大通县朔山中学2025~2026学年度高三学情导航卷
8.(6分)
语文答题卡
16.(6分)】
条形码粘贴处
1.答题前，考生先将自己的学校，班级、姓名、准考
准考证号
证号填写清她
2.选择题他用2B铅笔填徐：如需改动，用橡皮擦干
意净后，再选择其他答案标号：非选择感使用然色
事碳索笔书写，字休工整，笔迹清楚，按照题号顺序
[o][0][0][0][o][o][o][0]
[0]
项
在各题目的答题区城内作答，超出答题区城书写
[1]
[1][1][1][1][1][1]
1]
的答案无效：在草稿纸，试卷上答巡无效
[2]
[2][2][2][2][2]
[2][2]
3.保持卡面清洁，不折叠、不破损。
[3]
[31
][3]
9.(6分)】
[4
[4
[4]
34
17.(6分)
正确填涂：
5
[5]
51
[5][5]
[5]
[5]
[5]
涂
错误填涂：中这p
[7
67
缺考
[8][8J[8][8][8][8]
[8][8
[8
标记
[9][9][9][9][9][9][91[9]
9
(2)
选择题（请用2B铅笔填涂）》
1 CA]CB]CC]CD]
11 CA]CB]CC]CD]
2 CAJ CB]CC]CD]
2EF[eH
3 [A]CB]Cc]CD]
15 CA]CB][C][D]
6 CA]CB]CC]CD]
20.(4分)
7 CA]CB]CC]CD]
8
10 CA]CB]CC]CD]CE]CF][G]CH]
非选择题（请使用0.5毫米的黑色字迹签字笔书写）
13.(1)4分)
4.(4分)
21.(4分)
(24分)
5.6分)
14.(3分
22.(4分)
请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！
请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！
请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！
高三学情导航卷·语文第1页（共2页）26-T-477C
请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！
请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！
请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！
23.写作(60分)
请勿在此区域内作答
请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！
请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！
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高三学情导航卷·语文第2页（共2页）26-T-477C大通县朔山中学2025~2026学年度高三学情导航卷·语文
参考答案、提示及评分细则
1,D(A项，“瑰蝶、碧凤蝶、蓝凤蝶等蝴蝶翅膀背面和腹面的风格迥然不同”错，材料一中只提及碧凤蝶、蓝凤蝶
有蓝绿色光芒，并未提及它们正反面风格迥异。B项，“拟斑脉蝶的翅膀颜色源自化学色而非结构色”错，材
料一中说拟斑脉蝶翅膀上的黑色源自化学色，但这不等于其翅膀上没有结构色。C项，“因此蝴蝶的眼睛完
胜人类的眼睛”错，根据材料二“蝴蝶可能没有人类那样敏锐的视觉”，不能说“蝴蝶的眼睛完胜人类的眼
睛”。)
2.B(“其中泛着光芒的蓝色斑点是结构色，其他是化学色”错，材料一中并没有明确信息表明蓝色斑点是结构
色，其他是化学色。)
3.A(材料一倒数第二段主要是说蝴蝶翅膀的结构色由鳞片的排列方式或微观物理结构决定，通过光线折射
反射产生动态光泽。A项，证明结构色的关键在于物理结构，能支撑材料一倒数第二段观点。B项，讨论甲
虫的“温度变色”，与蝴蝶结构色的“光线角度变色”无关，不能支撑材料一倒数第二段观点。C项，仅描述色
彩在不同光源下的视觉差异，未涉及结构色的物理机制，不能支撑材料一倒数第二段观点。D项，仅说明蓝
闪蝶翅膀颜色非化学色，未涉及结构色的物理机制，不能支撑材料一倒数第二段观点。)
4.①科学性：材料一通过“化学色”“结构色”等严谨的科学概念，详细解释了蝴蝶翅膀颜色的形成原理，准确无
误地介绍了科学知识。②生动性：材料一通过“挣脱了蛹壳的束缚”“泛着奇异的光芒”等细腻描写，使化茧成
蝶的过程生动可感；运用比喻修辞，将有着各种颜色和花纹的蝴蝶翅膀比作“绝妙的画作”，将鳞片比作瓦片，
增强了文章的趣味性。（每点2分，意对即可，若有其他答案，言之成理则的情给分）
5,①对蝴蝶翅膀颜色及其视觉系统的研究，让我们深入了解了蝴蝶的生理构造，有助于丰富我们的自然科学认
知。②模拟蝴蝶翅膀结构制造新材料，借鉴蝴蝶视觉感知机制设计机器视觉系统，应用于光学、智能监控等
领域，有助于促进科学发展应用。③蝴蝶作为气候变化“指示标”，其生存策略随气候变化而改变，研究蝴蝶
能够助力生态保护监测与气候预警。（每点2分，意对即可，若有其他答案，言之成理则的情给分）
6.A(“凸显了他对牛布衣文学功底的衷心赞赏”错，牛浦郎喜爱这两本诗稿，一是因为他能看懂部分诗稿，二是
因为他看中诗稿中“相国”“督学”等权贵题赠所代表的社交价值，而并非“对牛布衣文学功底的衷心赞赏”。)
7.B(“主要是看中牛浦郎读书人身份，认为其前程远大”错，卜老爹的提议是基于邻里情谊，强调的是务实与互
助，并未流露出对牛浦郎的投资预期。）
8.①牛浦郎爱慕虚荣，窃取“牛布衣诗稿”，私自刻章冒充作者，将他人作品据为己有。②牛浦郎投机钻营，看中
诗稿中作者与权贵交往记录，想借“会做诗”攀附老爷们。③牛浦郎冷漠不孝，祖父为他娶亲变卖粮食，他却
多次偷店里钱财，祖父盘问账目时他还以“之乎者也”敷衍，导致祖父气急病亡。（每点2分，意对即可，若有
其他答案，言之成理则的情给分)
9.①与前文老和尚答应牛浦郎给他看诗的情节相照应，使得文章内容丰富、结构完整。②牛浦郎曾以偷的方式
获取诗稿，此刻老和尚却让他自己去拿，二人行为的对比凸显了牛浦郎的卑劣，强化了讽刺效果。③老和尚
的信任被牛浦郎利用，其善意并没有得到相应的回报，深化了文章对当时社会世风日下，道德败坏的批判主
题。（每点2分，意对即可，若有其他答案，言之成理则酌情给分）
10.ADF(原文标点为：壬子，上使中尉召错，绐载行市，错衣朝衣斩东市。)
11.C(“苍山负雪”的“负”意思是背，引申为覆盖。B项，文中的遗读音为w,“小学而大遗”的“遗"”读音为yi,意
思是放弃。D项，“或凭几学书”的“儿”意思是几案。)
12.A(“其他人都赞同这一主张”错误，根据原文“莫敢难”可知，众人都不敢驳斥晁错，不敢提出反对意见不代
表赞同这一主张。)
13.(1)假如吴王真的招到了豪杰，豪杰也会辅佐他做合宜的事，也就不会反叛了。(“诚令”“辅”“为谊”各1分，
句意1分)
(2)应该暂且对藩王施加恩惠，宽容细小而不值得计较的事，让（他们）亲附自己而没有反叛的念头。(“姑”
“加惠”“睦”各1分，句意1分)
14.①王之望认为尖败原因在于削藩对象的顺序错误，应优先削夺实力最强、谋反风险最高的吴国，而晁错先削
赵、楚、胶西等小国，打草惊蛇的同时让诸侯“人人自危”，最终导致吴王刘海一呼百应，未削吴而祸先起
(2分)②张宁认为失败原因在于“机事不密”，晁错在朝堂上公开谈论削藩，景帝让众人商议削藩之事，导致诸
侯提前知晓意图，给了吴王刘濞准备反叛的时间。(1分)（意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分）
文言文参考译文：
材料一：
晁错劝说汉景市道：“以前高帝刚平定天下，大封同姓为诸侯王，封给齐七十多座城，楚四十多座城，吴五十
多座城，封三个庶母生的儿子，就分掉天下一半土地。而今吴王有先前太子被杀的嫌隙，谎称生病不来朝魏，按
古法是应当处死的。文帝不忍心，还陽给他几案和手杖，恩德极为深厚，他本当改过自新，却反而更加骄横放
纵。现在削夺他的封地会反，不削李也会反。削夺，他反得早，灾祸小：不削本，他反得迟，突祸大。”景帝命公
卿、列侯、宗室一起讨论，没有人敢敢斥晁错的建议；只有实婴与他争论，自此和晁错有了嫌隙。到楚王刘戌来
朝规，晁错趁机进言，说楚王有罪，应当处死。景帝下诏赦免，削了楚国的东海郡。到了前年，赵王有罪，削夺他
的常山郡；胶西王刘印因出卖爵位事有弊病，削夺他六个县。朝廷大臣正商议削夺吴国的封地，吴王担心封地
被不断削夺，因而谋划反板。等到朝廷削夺吴国会稽郡、豫章郡的诏书送达，吴王刘濞就首先起兵，胶西王、胶
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