第21章 生命起源和生物进化
第1节 生命起源的探索
学习目标 1. 关注关于生命起源的不同观点。(生命观念) 2. 描述生命起源的过程。(生命观念) 3. 尝试运用证据和逻辑作出推测。(生命观念)
学习任务一：了解几种生命起源的学说
请仔细阅读课本P113～P117内容，在阅读的过程中，圈画出关键词句。阅读完成后独立思考并填表。
学说 内容 证据
自生说 生命是由无生命物质__ __的 如腐草为萤、腐肉生蛆等
生生说 生命源自__ __ 雷迪证明腐肉生蛆是由于__ __；巴斯德证明肉汤腐败是由__ __导致的
宇生论 地球上的生命来源于__ __或星际尘埃 宇宙的陨石中含有并非来自地球的__ __
化学演化学说 原始大气中的无机分子→_ _→有机大分子→_ _→原始的单细胞生物 米勒模拟实验证明了在原始地球条件下能够形成构成生物体的__ __
学习任务二：推测地球上生命的起源
请仔细阅读课本P115～P117“生命最有可能形成于原始海洋”内容，在阅读的过程中，圈画出关键词句。阅读完成后独立思考并解决下面的问题。
1. 地球上原始大气的成分与现在的大气成分有什么明显的不同？
2. 你认为原始地球上存在生命吗？请说出你的理由。
3. 完成米勒实验装置图
4. 米勒通过上面的实验装置合成了什么物质？根据米勒及其他科学家的实验结果，可以对生命的起源作出怎样的推测？
5. 陨石中含有构成生物体所需要的部分有机物，由此可以作出什么推测？
6. 科学家认为最早出现在地球上的生物很可能是厌氧生物，这种推测的依据是什么？
对照本节课思维导图，说一说本节课的收获。
知识点一 生命起源学说争议不断
1. 人类一直以来孜孜不倦地探索关于生命起源的问题，并因此产生了多种学说，有些学者通过各种实验及方法否认了某些学说，比如法国微生物学家巴斯德通过实验否认了 ( )
A. “生生说”
B. “自生说”
C. “宇生论”
D. 化学演化学说
知识点二 生命最后可能形成于原始海洋
2. (2025·广州期中)在“化学演化学说”的假设中，生命起源的物质基础是 ( )
A. 火山喷发、熔岩横溢
B. 高温、紫外线、闪电、宇宙射线
C. 氧气
D. 原始大气成分
3. (2025·珠海期中)我国的“天问一号”从火星传回高清图像，清晰显示火星北极有冰盖。假如火星上存在生命，且与地球生命的形成过程相似，那么原始生命会诞生在 ( )
A. 原始大气
B. 原始海洋
C. 原始陆地
D. 原始火山
4. 1965年，我国科学工作者首次人工合成了具有生物活性的结晶牛胰岛素，这是一种比较简单的蛋白质分子，相对分子质量约为6 000，由51个氨基酸组成，这在当时远远超过国际水平。利用氨基酸合成结晶牛胰岛素属于生命起源的哪一个过程 ( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
5. 如图所示的实验装置是美国科学家米勒设计的，用以研究生命起源的化学进化过程。请据图分析并回答下列问题。
(1)该实验装置中A内模拟了__ __的成分，它与现在大气相比，主要的差异是不含__ __。
(2)实验中，进行火花放电是模拟__ __。
(3)加热产生沸水是为了获得__ __；A装置下部连通的冷凝管让反应产物和水蒸气一起冷凝形成液体，又流回底部的烧瓶，这模拟了__ __过程。
(4)该实验说明在原始地球条件下，原始大气中的__ __形成有机小分子是完全可能的。
6. 有科学家将蛋白质、核酸、糖类和脂类等物质放在特殊的溶液中，发现这些物质能够浓缩聚集为一个个球状小滴，小滴周围还有类似于膜的边界，并能从外界吸收某些物质，发生特定的化学反应，反应产物也能排出，该实验模拟的生命起源的过程是 ( )
A. 形成单细胞生物
B. 形成氨基酸等小分子有机物
C. 形成原始生命
D. 形成蛋白质等大分子有机物
7. 生物能否自然发生，历史上曾经做过许多实验。
雷迪的实验：如图甲，将两块相同的肉，放到两个一样的瓶子内。一个瓶口封上纱布，苍蝇不能进入；另一个瓶敞口，苍蝇能进入。一段时间后，没有封纱布的瓶内有了蛆。
尼达姆的实验：如图乙，将煮沸的肉汤放入一个瓶内，立刻用软木塞塞住。几天后，打开瓶子，发现肉汤中滋生了微生物。
斯巴兰扎尼的实验：如图丙，将肉汤放入瓶子后，直接将瓶口烧成封闭。第一次加热至沸腾2分钟，几天后肉汤中仍发现微生物。第二次加热至沸腾1小时，几天后，肉汤中没有发现微生物。
巴斯德的实验：如图丁，将肉汤放入曲颈瓶，加热至沸腾1小时，几天后，肉汤中未发现微生物。
请分析资料并回答下列问题。
(1)雷迪实验中，用两个瓶子做实验的目的是__ __。
(2)尼达姆设计该实验旨在通过实验结果支持生物会__ __的观点。
(3)斯巴兰扎尼实验对尼达姆实验的改进是基于__ __的猜想。
(4)巴斯德实验中曲颈瓶的作用是__ __；若把瓶颈在A处折断，几天后，曲颈瓶中__ __(填“会”或“不会”)出现微生物。
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第1节 生命起源的探索
学习目标 1. 关注关于生命起源的不同观点。(生命观念) 2. 描述生命起源的过程。(生命观念) 3. 尝试运用证据和逻辑作出推测。(生命观念)
学习任务一：了解几种生命起源的学说
请仔细阅读课本P113～P117内容，在阅读的过程中，圈画出关键词句。阅读完成后独立思考并填表。
学说 内容 证据
自生说 生命是由无生命物质__自然产生__的 如腐草为萤、腐肉生蛆等
生生说 生命源自__生命__ 雷迪证明腐肉生蛆是由于__苍蝇产卵__；巴斯德证明肉汤腐败是由__空气中原有的微生物大量繁殖__导致的
宇生论 地球上的生命来源于__宇宙中其他星球__或星际尘埃 宇宙的陨石中含有并非来自地球的__氨基酸__
化学演化学说 原始大气中的无机分子→_有机小分子_→有机大分子→_原始生命_→原始的单细胞生物 米勒模拟实验证明了在原始地球条件下能够形成构成生物体的__有机物__
学习任务二：推测地球上生命的起源
请仔细阅读课本P115～P117“生命最有可能形成于原始海洋”内容，在阅读的过程中，圈画出关键词句。阅读完成后独立思考并解决下面的问题。
1. 地球上原始大气的成分与现在的大气成分有什么明显的不同？
答：原始大气中没有氧气。
2. 你认为原始地球上存在生命吗？请说出你的理由。
答：原始地球上没有生命。因为原始大气中没有氧气，而且温度太高。
3. 完成米勒实验装置图
答：①闪电 ②原始大气 ③甲烷、氨、氢气等气体 ④降水 ⑤原始海洋
4. 米勒通过上面的实验装置合成了什么物质？根据米勒及其他科学家的实验结果，可以对生命的起源作出怎样的推测？
答：氨基酸等有机小分子。尽管原始地球上不存在生命，但能产生构成生物体的有机物。
5. 陨石中含有构成生物体所需要的部分有机物，由此可以作出什么推测？
答：原始生命可能来自其他星球。
6. 科学家认为最早出现在地球上的生物很可能是厌氧生物，这种推测的依据是什么？
答：原始大气中没有氧气。
对照本节课思维导图，说一说本节课的收获。
知识点一 生命起源学说争议不断
1. 人类一直以来孜孜不倦地探索关于生命起源的问题，并因此产生了多种学说，有些学者通过各种实验及方法否认了某些学说，比如法国微生物学家巴斯德通过实验否认了 ( B )
A. “生生说”
B. “自生说”
C. “宇生论”
D. 化学演化学说
知识点二 生命最后可能形成于原始海洋
2. (2025·广州期中)在“化学演化学说”的假设中，生命起源的物质基础是 ( D )
A. 火山喷发、熔岩横溢
B. 高温、紫外线、闪电、宇宙射线
C. 氧气
D. 原始大气成分
3. (2025·珠海期中)我国的“天问一号”从火星传回高清图像，清晰显示火星北极有冰盖。假如火星上存在生命，且与地球生命的形成过程相似，那么原始生命会诞生在 ( B )
A. 原始大气
B. 原始海洋
C. 原始陆地
D. 原始火山
4. 1965年，我国科学工作者首次人工合成了具有生物活性的结晶牛胰岛素，这是一种比较简单的蛋白质分子，相对分子质量约为6 000，由51个氨基酸组成，这在当时远远超过国际水平。利用氨基酸合成结晶牛胰岛素属于生命起源的哪一个过程 ( B )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
5. 如图所示的实验装置是美国科学家米勒设计的，用以研究生命起源的化学进化过程。请据图分析并回答下列问题。
(1)该实验装置中A内模拟了__原始大气__的成分，它与现在大气相比，主要的差异是不含__氧气__。
(2)实验中，进行火花放电是模拟__闪电__。
(3)加热产生沸水是为了获得__水蒸气__；A装置下部连通的冷凝管让反应产物和水蒸气一起冷凝形成液体，又流回底部的烧瓶，这模拟了__降水__过程。
(4)该实验说明在原始地球条件下，原始大气中的__无机分子__形成有机小分子是完全可能的。
6. 有科学家将蛋白质、核酸、糖类和脂类等物质放在特殊的溶液中，发现这些物质能够浓缩聚集为一个个球状小滴，小滴周围还有类似于膜的边界，并能从外界吸收某些物质，发生特定的化学反应，反应产物也能排出，该实验模拟的生命起源的过程是 ( C )
A. 形成单细胞生物
B. 形成氨基酸等小分子有机物
C. 形成原始生命
D. 形成蛋白质等大分子有机物
7. 生物能否自然发生，历史上曾经做过许多实验。
雷迪的实验：如图甲，将两块相同的肉，放到两个一样的瓶子内。一个瓶口封上纱布，苍蝇不能进入；另一个瓶敞口，苍蝇能进入。一段时间后，没有封纱布的瓶内有了蛆。
尼达姆的实验：如图乙，将煮沸的肉汤放入一个瓶内，立刻用软木塞塞住。几天后，打开瓶子，发现肉汤中滋生了微生物。
斯巴兰扎尼的实验：如图丙，将肉汤放入瓶子后，直接将瓶口烧成封闭。第一次加热至沸腾2分钟，几天后肉汤中仍发现微生物。第二次加热至沸腾1小时，几天后，肉汤中没有发现微生物。
巴斯德的实验：如图丁，将肉汤放入曲颈瓶，加热至沸腾1小时，几天后，肉汤中未发现微生物。
请分析资料并回答下列问题。
(1)雷迪实验中，用两个瓶子做实验的目的是__进行对照实验__。
(2)尼达姆设计该实验旨在通过实验结果支持生物会__能__的观点。
(3)斯巴兰扎尼实验对尼达姆实验的改进是基于__微生物可能来自软木塞(加热时间不够长)__的猜想。
(4)巴斯德实验中曲颈瓶的作用是__阻挡空气中的微生物进入肉汤中__；若把瓶颈在A处折断，几天后，曲颈瓶中__自然发生__(填“会”或“不会”)出现微生物。
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