川教版历史七年级上册（2016）导学案-第三单元秦汉时期第13课 西汉的兴盛

第三单元
秦汉时期
第13课
西汉的兴盛
【目标要求】
1、记住汉朝建立的时间、建立者、都城。
2、列举文景之治的措施和汉武帝的措施。
3、评价文景之治与汉武帝的措施。
【课堂热身】
活动1：初读征文、勾划要点、完成填空：
西汉的建立：公元前_______年；建立者：_______（汉高祖）；定都：________。
①文
文景之治出现的原因﹕汉高祖和他的后继者汉文帝和汉景帝，吸取秦亡的教训，采取_______政策。
文景之治的措施﹕①都重视_______②都进一步减轻农民的负担③文帝废除了一些摧残身体的酷刑④为了减少________，文帝提倡节俭。
表现﹕这段时期，社会稳定，经济发展，政治清明，出现人给家足、国家富裕的繁荣景象，史称
“文景之治”。
西汉的鼎盛：汉武帝________统治时期。
汉武帝的措施
政治方面：颁布__________，解决王国问题。把全国分为13个监察区，称为13州部。
思想文化方面：采纳_________的建议“罢黜百家，独尊儒术”
军事方面：击败匈奴后，西汉王朝在___________、_______、_______等地区设置一批郡县，加强了对边疆地区的控制和管辖。
活动2：组内交流、检查、质疑。
【合作探究】
探究一：汉朝的建立
学生带着下列问题阅读教材第72、73页内容，在教材中圈出知识点、思考回答问题：
（1）汉朝又是什么时候建立的，建立者是谁，都城在哪儿？
（2）根据教材小字部分说出汉高祖接受了谁的建议，之后他采取哪些措施来治理国家？请在教材中找出答案。
探究二：文景之治
阅读下列材料：
材料一：汉景帝说：“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……其令郡国务劝农桑。”

——《汉书》
材料二：夫农，天下之本也。
——汉文帝
请回答：
(1)以上两则材料的相同思想是什么？
(2)汉景帝的哪些措施体现了这种思想？
(3)除了以上措施，文景之治时期还有哪些重要的措施
探究三：汉武帝巩固大一统王朝
1．汉武帝上台后，面临了如下四个重大问题，如果你是统治者，你将采取什么方法应对？请同学们分组讨论，然后请代表发言交流。
A.
政治上：诸多王国威胁中央安全，怎样削弱它们的力量？
B.
思想上：儒、道、法、墨等众多学派并存，如何统一思想？
（展示图片《讲经图》）
C.
军事上：边疆不稳定，怎样稳固并开拓更广阔的疆域？
2．看书中是怎样解决的，根据下列表格在书上进行勾画。
措
施
内
容
影
响
政治方面
思想方面
军事方面
【课堂小结】
【达标检测】
一、选择题
1.西汉初年，经济发展，社会安定，出现封建社会的“治世”，史称(
)
A.汉武帝大一统
B.光武中兴
C.文景之治
D.贞观之治
2.
汉高祖和他的后继者汉文帝、汉景帝等吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，他们的根本目的是
(
)
A.发展农业生产
B.做给农民看
C.稳固自己的统治
D.改善农民的生活状况
3.西汉初年曾经出现过我国封建社会历史上第一个盛世局面。当时，汉初统治者面临的首要课题是
(　　)
A.提倡节俭
　
B.发展农业生产
C.以德化民
D.加强中央集权统治
4.西汉王朝的鼎盛时期是
（
）
A.汉高祖时期
B.汉文帝时期
C.汉景帝时期
D.汉武帝时期
5.
西汉初年，诸王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策，指责中央。汉武帝为改变这种局面，接受董仲舒的建议，实行
（
）
A．焚书坑儒
箝制思想
B．罢黜百家
独尊儒术
C．行推恩令
加强集权
D．整顿吏治
以德化民
6.
汉武帝是中国历史上一位有雄才大略的皇帝，他统治期间颁布的“推恩令”，主要是针对西汉前期出现的
（
）
A.财政问题
B.农民造反问题
C.王国问题
D.民族分裂问题
7.在汉武帝时期，在太学里主持教学的是
（
）
A．硕士
B．博士
C．太学生
D．弟子员
8.允许皇族子孙领受皇帝的恩泽，把封地再分给自己的各位子弟，让他们去建立侯国，这些做法属于
（
）
A．颁布“推恩令”
B．“罢黜百家，独尊儒术”
C．盐铁官营
D．巩固边防
9.汉武帝时设置的“河西四郡”，管辖区域是 （

）
A.五岭以南
B.
西南夷地区
C.
河西走廊至玉门关一带
D.
海南岛
10.加强对海南岛的管辖和把“西南夷”纳入汉王朝的直接统治之下是在
（

）
A．汉高祖
B．汉文帝
C．汉景帝
D．汉武帝
11.
董仲舒认为，与儒学相异的学术“皆绝其道”，对于董仲舒的建议，你认为以下评价正确的是（
）
A．这不利于汉朝的社会稳定
B．其本质是实行思想控制
C．这与当时的政治形势不适应
D．该建议有利于文化繁荣局面的形成
二、非选择题
12.阅读下列材料：
材料一：“师异道，人异论，百家殊方，旨意不同。”
——《汉书·董仲舒传》
材料二：“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”
请回答：（1）材料一中的“百家殊方，旨意不同”指的是什么时期的什么事件？材料二中的“孔子之术者”指的是什么？
（2）如果你是当时一位官宦子弟，你可以在什么地方读书？使用的主要教材会是什么内容？

（3）如果你是汉武帝时期的一位政治家，你会劝说他接受诸子百家中的哪一学派的政治主张来治理国家？
第13课
西汉的兴盛
【课堂热身】
公元前202年
刘邦
长安
休养生息
农业
国家财政支出
刘彻
推恩令
董仲舒
河西走廊
海南岛
西南夷
西南夷
【合作探究】
探究一：汉朝的建立
（1）
刘邦
公元前202年
长安
（2）陆贾
让农民重视农业生产，少交赋税，少服劳役，实行修养生息的政策，安置大批流民，释放一些奴婢等。
探究二：文景之治
（1）农业是天下的根本。
(2)奖励努力耕作的农民，减轻农民的负担，景帝规定按收获物的1/30征收田租
(3)文帝废除了一些摧残身体的酷刑，为减少国家财政支出，文帝提倡节俭。
探究三：
1．
措
施
内
容
影
响
政治方面
颁布“推恩令”
使王国力量分散、削弱，难以同中央对抗。
思想文化方面
采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”
确立了儒学在思想文化领域和政治生活中的特殊地位
军事方面
设置河西四郡、重新设置郡县，加强对五岭以南广大地区的管辖；把西南夷纳入汉王朝的直接统治之下。
西汉成为疆域辽阔的多民族的大帝国。
（1）让更多的皇族子孙领受皇帝的恩泽。
要求诸王把封地再分给自己的各位子弟，让他们去建立侯国。
使王国力量分散、削弱，难以同中央对抗。后来，王国威胁中央的问题得到彻底解决。
【达标检测】
1.C
2.C
3.B
4.D
5.B
6.C
7.B
8.A
9.C
10.D
11.B
12.（1）春秋战国时期，形成“百家争鸣”的学术繁荣局面。儒家学派的学说
（2）长安太学，儒家的经典。
（3）可充分发挥想象力，允许有不同的见解、不同的观点，只要言之有理即可。
西汉的兴盛