小学科学人教鄂教版7植物的一生（第1课时）课件(共16张PPT+视频)

(共16张PPT)
植物的一生
植物的生存时间有长有短，都要经历由生到死的过程。这个过程大致分为哪几个阶段呢？
选取你感兴趣的一种植物，探究它一生经历的过程吧！
探究主题：植物的一生
1.能说出植物从生到死的生命过程。
2.能说出影响种子萌发和植物生长的外界条件。
3.能设计影响种子萌发的实验方案。
重点
重点
1.种子的萌发条件
准备花盆和土，把一块小石头放在花盆的出水孔上，然后放入多半的土。
营养土
用手指在土中按2~3个洞，深度约 1 厘米，每个洞里放一粒种子，再用土盖住洞口。
往花盆中浇适量的水，使土壤湿润，将它放在温暖的地方。
二年级我们学习了种豆子，还记得种植方法和注意事项吗？
种子发芽需要哪些条件，哪些是条件是必须的？哪些不是必须的？
需要适宜的温度
需要浇水
需要阳光
需要土壤
说一说
1.种子的萌发条件
采用对比实验法
不浇水或温度太低，种子能萌发吗？怎样设计实验验证我们的猜想？
1.种子的萌发条件
【讨论】实验方案设计
①你们想研究什么问题，计划怎样做？
②你们预测结果会是怎样的？
③你们的研究中，改变了什么条件？
④哪些条件是没有改变的？
⑤怎样知道改变的条件是否对种子发芽产生影响？
⑥在实验研究过程中还应该注意什么？
1.种子的萌发条件
【实验方案】
花生种子发芽和水的关系实验计划
日期：
研究的问题：
预测：
相同的条件：
不同的条件：
花生种子必须浇水才能发芽吗？
花生种子必须浇水才能发芽。
温度、阳光、大小相同的花生种子。
浇水和不浇水
实验方法：
1号组种子放在培养皿里，浇水；2号组种子放在培养皿里，不浇水。两个小组同时进行实验。
1.种子的萌发条件
①准备两个玻璃皿
②在两个玻璃皿里铺一层纸巾
③在两个玻璃皿里各放3粒花生种子
④定期给第一个玻璃皿浇水，第二个玻璃皿不浇水
避免（降低）实验中偶然现象的发生。
观察内容:种子的大小、种皮情况、长芽的情况等。
把观察到的现象记录下来。
日期 种子的变化 1号组（浇水） 2号组（不浇水）
月 日
月 日
月 日
月 日
继续探究种子发芽必需的其他条件
开始实验吧。
【实验方案】
花生种子发芽和阳光的关系实验计划
日期：
研究的问题：
预测：
相同的条件：
不同的条件：
花生种子需要阳光才能发芽吗？
花生种子需要阳光才能发芽。
温度、水、大小相同的花生种子。
有光和无光
实验方法：
分别向两个培养皿中分入相等数量的花生种子，并加入等量的水。将其中一个用黑盒子罩住，使它处于黑暗的环境下，观察种子发芽情况。
1.种子的萌发条件
【实验方案】
花生种子发芽和空气的关系实验计划
日期：
研究的问题：
预测：
相同的条件：
不同的条件：
花生种子必须在土壤里才能发芽吗？
花生种子需要土壤才能发芽。
温度、阳光、大小相同的花生种子。
接触空气和不接触空气
实验方法：
分别向两个培养皿中分入相等数量的花生种子，第一个培养皿中加入少量水，第二个培养皿中加过量水（种子淹没在水中），观察种子发芽情况。
1.种子的萌发条件
我的种植记录 日期 温度 我的操作 记录花生的生长
（可以拍照、画图或用文字）
将发芽的花生种子栽种到花盆中，及时浇水，每天观察并记录花生苗的生长变化，包括它是怎样开花和结果的。
怎样让种植的花生长得更好？
【课后作业】
再 见