专项训练6 无明显现象反应的探究(近5年1考) 课件(共19张PPT)2026年广东省中考化学一轮专题复习

(共19张PPT)
专项训练6
无明显现象反应的探究
(近5 年1 考)
初中常见无明显现象反应的探究的设计思路和验证方法
实验 a b c
操作
喷水
直接放入 CO2 中
喷水后放入 CO2 中
探究CO2 与水发生反应
1.探究方法：检验是否有新物质生成。
2.方案设计：取 3 朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，分别
进行下列实验。
现象 纸花不变色 纸花不变色 纸花变红
分析 由实验 a 和实验 b 可知：水和二氧化碳单独存在均不能使
纸花变色；实验 c 中水和二氧化碳同时存在时，纸花变红，说明水和二氧化碳反应生成______性物质，从而使纸花变红
结论 有新物质生成，二氧化碳和水发生了反应
酸
原理 随着反应的进行，密闭容器中压强变小，涉及反应的化学
方程式为______________________________
装置
探究CO2 和NaOH 发生反应
1.探究方法：验证反应物是否减少或消失。
2.方案设计
CO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2O
现象 软塑料瓶______ 气球______ 试管内液面 ________
分析 以上现象均说明二氧化碳被消耗
反思 二氧化碳能溶于水且能与水反应，会造成容器内压强减小，
所以做上述实验时均应设置对比实验，即将各装置中的氢
氧化钠溶液换成等体积的水
结论 二氧化碳与氢氧化钠发生了反应
变瘪
胀大
逐渐上升
中和反应(以稀盐酸和氢氧化钠的反应为例)
1.探究方法：验证反应物的减少或消失。
2.方案设计
(1)验证 NaOH 消失
无
无蓝色沉淀
①向实验后的溶液中滴加无色酚酞溶液，观察到溶液为
________色，证明二者发生了反应；
②向实验后的溶液中滴加氯化铜溶液，观察到____________
________________，证明二者发生了反应。
生成
(2)验证 HCl 消失
①向稀盐酸中加入过量氢氧化钠溶液，再向实验后的溶液中
滴加紫色石蕊溶液，观察到________________，证明二者发生了
反应；
溶液变为蓝色
铁粉(合理即可)
②向稀盐酸中加入过量氢氧化钠溶液，再向实验后的溶液中
加入______________，观察到____________________________，
证明二者发生了反应。
没有气泡产生(与上一空对应)
步骤 实验操作 实验现象
① 第一朵纸花上喷上稀硫酸 纸花由紫色变成红色
② 第二朵纸花喷上水 纸花颜色无明显变化
③ 第三朵纸花直接放入盛满 CO2 的集气瓶中 纸花颜色无明显变化
④ 第四朵纸花喷上水后，再放入盛满 CO2 的集
气瓶中 纸花由紫色变成红色
1.CO2 与H2O 反应取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，
并进行如下实验。
下列说法中正确的是(
)
A.步骤①中纸花由紫色变成红色的原因是稀硫酸中含有 SO2-
B.步骤②中若用 NaOH 溶液代替水，纸花颜色也无明显变化
C.步骤②、④可证明 CO2 气体能使干燥的纸花变成红色
D.上述实验可证明 CO2 与水反应生成酸
4
D
2.中和反应兴趣小组的同学为证明无明显现象反应的发生，进
行了如下创新实验(装置气密性良好，试剂充足，部分仪器省略)。
物质 NaOH HCl NaCl
溶解度/g 17.3 41.6 0.065
温馨提示：①单向阀只允许气体、液体单向流动；②无水氯
化钙干燥氯化氢气体；③常温下几种物质在乙醇中的溶解度如下
表所示。
溶液由红色变为无色
(1)用装有少量含酚酞的 NaOH 溶液的注射器，抽取适量浓盐
酸，能证明反应发生的实验现象是_________________________。
(2)在广口瓶内装入 50 mL 的浓盐酸，瓶内会充满氯化氢气体
的原因是________________________________。按图示连接实验
装置，打开弹簧夹 K 和单向阀 a、b，缓慢拉动注射器的活塞，抽
取氯化氢气体过程中，观察到广口瓶中的浓盐酸底部有气泡产生，
产生该现象的原因是____________________________________。
关闭弹簧夹 K 和单向阀 b，打开单向阀 c，推动注射器的活塞，片
刻后观察到试管中出现的实验现象是_______________________，
可证明反应发生。
浓盐酸有挥发性，挥发出氯化氢气体
气体的溶解度随压强的减小而减小
有白色沉淀生成
(3)氯化氢与氢氧化钠的乙醇溶液反应生成氯化钠和水，试写
出相关反应的化学方程式：_____________________________。
NaOH＋HCl
NaCl↓＋H2O
3.CO2 与NaOH 反应化学反应通常伴有吸热、放热、发光等
现象，这些现象可以帮助我们判断是否发生了化学反应。但有些
化学反应往往没有明显的现象。化学兴趣小组的同学们对此进行
了探究。
【查阅资料】二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，没有明显的现象。
【提出问题】如何证明二氧化碳和氢氧化钠溶液反应呢？
【设计方案】同学们经过讨论设计了如下两种方案。
序号 实验操作 实验现象 实验结论
方案一 如图所示，用软塑料瓶收集一瓶CO2，倒入少量的NaOH溶液，盖紧瓶盖，振荡 软塑料瓶
变瘪 CO2和NaOH发生反应
方案二 如图所示，向NaOH溶液中通入一段时间CO2，再滴入足量的X溶液 有气泡
产生
(1)请你写出方案一中发生反应的化学方程式：
__________________________________________。
(2)有同学对方案一提出疑问，原因是_________________
_______________________________。
也能吸收 CO2，导致塑料瓶变瘪
(3)方案二中 X 溶液可以是________(填字母)。
A
A.稀盐酸
B.KCl 溶液
C.Ba(OH)2 溶液
(4)上述方案验证发生化学反应的原理是验证反应物的消失
(减少)或_______________________。
验证有新物质生成
2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O
NaOH 溶液中的水
【拓展探究】同学们在老师的指导下，设计了如图甲所示的
装置继续进行探究实验。向集满 CO2 的三颈烧瓶中先注入 50 mL
水，振荡，用压强传感器测定瓶中压强变化曲线如图乙。
松手后活塞能回到原位
(5)该装置可以通过向外拉动注射器活塞来检查其气密性，若
________________________(填现象)，说明气密性良好。
(6)画图请解释图乙中 ab 段变化趋势的原因：______________
_________________________________。再注入50 mL NaOH 溶液，
振荡，瓶中压强继续变化，请在图乙
上将瓶中压强随时间的变化
趋势补充完整。
瓶内气体被压缩，压强增大
注入 50 mL水，