青岛版五年级下册数学 分数的意义和性质 课件（24张PPT）

(共24张PPT)
分数的意义和性质
目 录
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01 回顾再现分数的产生
02认识单位“1”及分数的意义
04 闯关小游戏
03 抽象概括认识单位“1”及认识分数单位
01 回顾再现分数的产生
请第1位同学来取走这些饼干的，第2位同学取走剩下的。
依次取走后，发现什么？
分个小饼干
学习活动1：回顾再现分数的产生产生
借助学具袋中的学具，动手折一折，分一分，找出出它们的 ，
并涂上阴影。
小结：一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体，都可以用自然数1来表示，通常我们把它叫做单位“1”。
02 体会单位“1”的含义，进一步理解分数的意义
学习活动2：体会单位“1”的含义，进一步理解分数的意义自主思考：
借助学具袋中的学具，动手涂一涂，分一分，用阴影表示你喜欢的分数。
小组合作：
结合自己作品，小组内相互说一说这些分数的意义。
学习活动2：体会单位“1”的含义，进一步理解分数的意义
说一说：这些分数代表的意义。
想一想：同样是8个苹果，都是把8个苹果看成一个整体，你们怎么一会儿得到八分之几，一会儿得到四分之几，一会儿得到二分之几，怎么得到的分数都各不相同呢
头脑风暴——课堂小练
把8个苹果平均分给4人，每人分得这些苹果的几分之几？把4辆小汽车平均分给2人呢？
把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。
一份
03 抽象概括认识单位“1’
及分数单位
学习活动3：分数单位
下面我们做一个抢答游戏，我说分数请你快速说出它是把单位“1”平均分成了几份，并取了其中的几份。
课堂小游戏
把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。表示其中一份的数，叫做分数单位。如的分数单位是，它里面有2个。
课堂小结
04 闯关小游戏
第一关:猜一猜单位“1”是谁？
露出的部分是单位“1”的
第二关:分蛋糕
8块蛋糕平均分给2个小朋友，每人分得（ ）块。
4
一盒蛋糕平均分给2个小朋友，每人分得（ ）。
第三关:猜一猜哪根绳子长？
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
一个物体或许多物体组成的一个整体,可以用
自然数1来表示,通常把它叫作单位“1”。把单位
“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的
数,叫作分数。把单位“1”平均分成若干份,表示
其中一份的数,叫作分数单位。分数单位的大小是
由分数的分母决定的。
下课啦！