22 太空一日 课件

(共27张PPT)
苍穹之上，步履铿锵；太空之旅，见证荣光。杨利伟的《太空一日》，以真实细腻的笔触，记录了我国首次载人航天飞行的全过程，藏着航天人的坚韧与担当。今天，我们品读此文，忆太空壮举，敬航天英雄，读懂探索之路的艰辛与家国荣光。
新课导入
太空一日
1.疏通文意，掌握重点字词，理清航天飞行叙事脉络，把握核心经历与细节。
2. 体会文章真实质朴的语言特色，学习细节描写、心理描写的写作手法。
3.感悟航天人的勇敢坚韧、严谨务实，激发探索热情，厚植家国情怀。
核心素养
杨利伟，1965年生，辽宁绥中人，中国首位航天员，特级航天员。他凭借过硬素质完成我国首次载人航天飞行。
介绍作者
本文节选于杨利伟自传《天地九重》，创作于2010年。2003年10月15日，杨利伟乘坐“神舟五号”飞船升空，完成我国首次载人航天飞行，顺利返回地球。他结合自身亲身经历，真实记录太空飞行的细节与感受，致敬航天事业，传递探索精神。
写作背景
重点字词
炽热：极热，文中指飞船升空时舱内的高温环境。
轮廓：物体的外围轮廓，文中指太空所见地球、星体的外形。
俯瞰：从高处往下看，文中指杨利伟在太空俯瞰地球的动作。
重点字词
遨游：漫游、游历，文中指在太空中飞行探索。
严谨：严密谨慎，文中指航天工作的科学态度。
烧灼：烧、烫，文中指高温带来的灼热感。
第一部分：火箭起飞时火箭和飞船急剧抖动产生的共振让“我”感到非常痛苦及地面的工作人员对“我”的担心。
根据小标题概括文章各部分的内容。
探究新知
第三部分：“我”在太空处于失重状态时难受的感觉及遇到的神秘的敲击声。
第四部分：飞船返回地球途中的惊心动魄。
第二部分：“我”在飞船上看到的地球及太空中的东西。
杨利伟在太空中遇到了哪些意外？他又有怎样的心理活动或举动？
（1）火箭上升到三四十公里的高度时……我几乎无法承受，觉得自己快不行了。
——痛苦、无法承受、觉得自己快不行了。
精读课文
（2）当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉。
——令人难受、闭
眼猛想、调整。
（3）我在太空还遇到一个至今仍然原因不明的情况，那就是时不时出现敲击声。
——很紧张、试图找出响声所
在，却未能发现什么。
（4）窗外烧得跟炼钢炉一样，玻璃窗开始出现裂纹，那种纹路就跟强化玻璃被打碎后的那种小碎纹一样，这种细密的碎纹，眼看着越来越多……
——恐惧、紧张出汗，看到左边
舷窗开始出现裂纹才放心。
在文中找一些例子，体会航天员严谨、科学的态度。
“那种共振持续26秒钟后，慢慢减轻”
时间精确到“秒”，并且飞行回来后，他详细描述了这个难受的过程，可见杨利伟是多么的严谨。
“我没有看到长城”
杨利伟以实事求是、认真负责的科学态度作出了否定回答，也许会泼灭不少人的热情，但却强有力地纠正了错误观念。
“不是当时的声音，我就不能签字……准确地再现过。”
是就是，不是就是不是，杨利伟没有因为时间之长而敷衍了事，特别这些词语足见杨利伟严谨、科学的态度。
在“归途如此惊心动魄”中，“5时35分、5时58分、6时4分、6时14分、2003年10月16日6时23分”这些时间数字。
通过这一系列的时间数字，突出杨利伟作为航天员，严谨、科学、实事求是、认真负责的态度。
“那一刻四周寂静无声……看不到外面的任何景象”这句有何作用？
环境描写，写出了“我”经历生死攸关后内心的平静、沉着。
你认为杨利伟是个怎样的人？
一个冷静、沉着、勇敢、有毅力的中国优秀航天员。
（1）“就这一下……所有的人都鼓掌欢呼起来。”
体现了地面工作人员对杨利伟的关心，生怕杨利伟出了安全事故。
（2）“我曾俯瞰我们的首都北京……那里有我的战友和亲人。”
表现了杨利伟对祖国、对战友、对亲人的爱。
（3）“过了几分钟……外边来人了。”
从侧面表现了地面工作人员对杨利伟的关心及对其凯旋的高兴、激动的心情。
1.平淡的叙述中蕴含丰富的感情。
这篇文章语言朴实，看似平淡的叙述中饱含着作者对祖国航天事业的深厚感情。
文章特色
如在第一部分“我以为自己要牺牲了”，写火箭起飞时火箭和飞船急剧抖动产生的共振让“我”感到非常痛苦，做好了随时为祖国航天事业牺牲的准备，字里行间洋溢着对祖国的深厚感情。
这一部分还写了地面的工作人员对“我”的担心，这种感情是无法用语言来表达的。
2.在叙述中穿插说明。
这篇课文展现了我国宇航员首次太空飞行的一些经历，从表达方式上来看以叙述为主，但行文中也穿插了一些说明性的文字。如课文第二部分“我看到了什么”中的前三段文字，运用了说明性的文字。
太空一日
起飞——产生共振——痛苦
途中
俯瞰祖国地貌——激动
没有看到长城——遗憾
失重产生倒悬错觉——难受
遭遇敲击声——探索
归途
舷窗出现裂纹——紧张、恐慌
抛伞——动作剧烈、冲击身体
不惧困难敢于挑战
严谨科学
爱国
结构梳理
《太空一日》是一篇纪实随笔，作者以亲身经历为蓝本，真实记录了“神舟五号”载人航天飞行的全过程，细节还原太空飞行的艰辛与震撼。文章歌颂了航天人的勇敢坚韧、严谨务实，传递了对航天事业的热爱，彰显了中国航天的荣光与家国力量。
课堂小结
谢谢观看