4.4.2 高级单位的数改写成低级单位的数-课件(共31张PPT)--2025-2026学年人教版数学四年级下册

文档属性

名称 4.4.2 高级单位的数改写成低级单位的数-课件(共31张PPT)--2025-2026学年人教版数学四年级下册
格式 pptx
文件大小 15.1MB
资源类型 试卷
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2026-03-18 00:00:00

图片预览

文档简介

(共31张PPT)
人教版数学4年级下册培优精做课件4.4第2课时高级单位的数改写成低级单位的数第四单元运算律授课教师:Home .班级:4年级(*)班.时间:.1.把低级单位的数改写成高级单位的数,要()两个单位之间的进率,也就是把小数点向()移动相应的位数。2.常用的长度单位有米、分米、厘米、毫米,相邻两个长度单位间的进率是();常用的质量单位有吨、千克、克,相邻两个质量单位间的进率是()。3.厘米改写成米,要除以进率(),小数点向()移动()位;克改写成千克,要除以进率(),小数点向()移动()位。4. 85厘米=()米,想:低级单位(厘米)改写成高级单位(米),除以进率100,小数点向()移动()位。5. 450克=()千克,72分米=()米,360毫米=()米。6. 5600千克=()吨,想:千克改写成吨,除以进率(),小数点向()移动()位。7.一个低级单位的数,除以进率10,小数点向()移动()位,就改写成了对应的高级单位的数。8. 325毫米=()厘米,先把毫米改写成厘米(低级→高级),除以进率(),结果是()厘米。9. 68克=()千克,这个数的小数点向()移动()位,数值缩小到原来的()。二、判断对错题(每题3分,共15分,对的打“√”,错的打“×”)1.把低级单位的数改写成高级单位的数,都要除以100。()2. 45厘米改写成米,小数点向左移动两位,结果是0.45米。()3. 780克=0.78千克,应用了小数点向左移动三位的规律。()4. 36分米改写成米,除以进率10,小数点向左移动一位,是3.6米。()5.把8500毫米改写成米,小数点向左移动三位,结果是8.5米。()三、选择题(每题5分,共25分,将正确答案的序号填在括号里)1.下面低级单位改写成高级单位,正确的是()。①65厘米=6.5米②480克=0.48千克③32分米=0.32米2.把560克改写成千克,小数点移动的方向和位数是()。①向左移动三位②向右移动三位③向左移动两位3. 4500千克改写成吨,正确的结果是()。①45吨②4.5吨③0.45吨4.把低级单位的数改写成高级单位的数,关键是()。①找准两个单位间的进率②把小数点向右移动③直接除以1005. 725毫米=()厘米,正确的换算过程是()。①725÷10=72.5②725÷100=7.25③725÷1000=0.725四、操作与解答题(每题10分,共30分)1.单位换算(每题2分,共10分)。(1)80厘米=()米(2)560克=()千克(3)92分米=()米(4)4500克=()千克(5)630毫米=()米2.按要求换算,并说明过程(每题5分,共10分)。(1)把380厘米改写成米,说明换算方法和依据。(2)把7500千克改写成吨,写出换算过程和结果。3.解决问题(10分):一根绳子长85分米,另一根绳子长6.8米,两根绳子一共长多少米?(先把低级单位改写成高级单位,再计算)参考答案一、基础填空题1.除以;左2. 10;1000 3. 100;左;两;1000;左;三4. 0.85;左;两5. 0.45;7.2;0.36 6. 5.6;1000;左;三7.左;一8. 32.5;10;32.59. 0.068;左;三;$\frac{1}{1000}$二、判断对错题1.×2. √ 3. √ 4. √ 5. √三、选择题1.②2.①3.②4.①5.①四、操作与解答题1.(1)0.8(2)0.56(3)9.2(4)4.5(5)0.632.(1)换算方法:把厘米(低级单位)改写成米(高级单位),除以两个单位间的进率100,小数点向左移动两位;依据:低级单位的数改写成高级单位的数,要除以两个单位之间的进率,对应移动小数点;结果是3.8米。(2)换算过程:千克改写成吨,进率是1000,因此用7500÷1000,小数点向左移动三位,得到7.5;结果是7.5吨。3.第一步:把低级单位“分米”改写成高级单位“米”,分米和米的进率是10,因此85÷10=8.5(米),小数点向左移动一位;第二步:计算两根绳子总长,8.5+6.8=15.3(米);答:两根绳子一共长15.3米。1025m = ( )km 7540kg = ( )t
课堂导入
填空。
76dm = ( )m 3680g = ( )kg
7.6
3.86
1.025
7.54
按照身高从高到低给下面的小朋友排序。
80cm
1m45cm
1.32m
0.95m
要统一单位,能统一成高级单位,也可以统一成低级单位。今天我们就来学习高级单位的数改写成低级单位的数。
探究新知
把上页的数据改成用“厘米” 作单位的数据。
教材第47页例2
80cm
1m45cm
1.32m
0.95m
0.95m= cm
1
利用计量单位间的关系进行改写
单名数
0.95m= cm
5cm
0 . 9 5 m
9dm
90cm
95cm
2
利用单位间的进率进行改写
单名数
0.95m= cm
95
= 95cm
1m = 100cm
0.95m
= (0.95×100) cm
乘100,小数点向右移动两位。
小数点向右移动两位
米 厘米
乘进率100
怎样把高级单位的数改成低级单位的数
由高级单位换算成低级单位时,高级单位乘进率,小数点向右移动相应的位数。
小数点向右移动两位
米 厘米
乘进率100
= 1m + 0.32m
想一想:1.32m= cm
1.32m
高级单位小数部分乘进率
100cm
=100cm+32cm
=132cm
高级单位整数部分乘进率
32cm
1
想一想:1.32m= cm
2
= 132cm
1m = 100cm
1.32m
= (1.32×100) cm
乘100,小数点向右移动两位。
132
按照身高从高到低给下面的小朋友排序。
132cm
95m
80cm
1m45cm
1.32m
0.95m
因为:1m45cm > 132cm > 95cm > 80cm
所以:1m45cm > 1.32m > 0.95m > 80cm
高级单位的名数改写成低级单位的名数
1.想一想,填一填。
(1) 8.7吨=(  )千克
8700
8700
1000
(2) 2.4 t=(  )kg
6.6公顷=(   )平方米
7.03 km=(  )m
0.81元=(  )分
2400
66000
7030
81
【点拨】高级单位名数化成低级单位名数,乘相应的进率即可。
单名数改写成复名数
2.想一想,填一填。
(1)4.62 t=(  )t(  )kg
4
620
4
620
1000
(2) 20.01 km=(  )km(  )m
9.5 m2=(  )m2(  )dm2
4.08 平方千米=(  )平方千米(  )公顷
3.05 kg=(  )kg(  )g
20
10
9
50
4
8
3
50
运用单位换算解决问题
3.6辆卡车共运了12.6吨的货物,平均每辆卡车运多少千克货物?
12.6吨=12600千克
12600÷6=2100(千克)
答:平均每辆卡车运2100千克货物。
【点拨】先根据“1吨=1000千克”进行单位换算,再用“货物的总质量÷卡车数量”求出平均每辆卡车运的货物质量。
4.四个小朋友去博物馆参观,共需多少钱?
1 m 35 cm=135 cm
0.97 m=97 cm
1.32 m=132 cm
150 cm>135 cm>132 cm>120 cm>97 cm>85 cm
28÷2×2=28(元)
答:四个小朋友去博物馆参观,共需28元。
单位换算的灵活运用
5.(易错题) 里最小能填几?
6.3 m < 6 dm
0.5dm2 < 0cm2
2 50g >2.51 kg
8.004公顷 < 公顷400平方米
4
6
5
8
6. 在括号里填上合适的单位,使等式成立。
7050(  )=7.05(  )
80(  )=8(  )=0.8(  )
1(  )-9(  )=1(  )
1(  )-99(  )=0.01(  )
(答案不唯一)
g
kg
mm
cm
dm
dm
cm
cm
m2
dm2
m2
【点拨】由 7050÷1000=7.05 可知,需要将低级单位的单名数改写成高级单位的单名数,且进率是1000;由80÷10=8,8÷10=0.8可知,需要将低级单位的单名数改写成高级单位的单名数,且进率是10;假设减数“9”和差“1”的单位相同,根据减法各部分间的关系,可以把式子改写成“1( )= 9( )+1( )”,就有“1( )= 10( )”,此时两个括号里填的单位之间的进率应是10;假设被减数“1”和差“0.01”的单位相同,根据减法各部分间的关系,可以把式子改写成“1( )-0.01( )=99( )”,就有“0.99( )=99( )”,此时两个括号里填的单位之间的进率应是100。
1.
课堂练习
教材第47页“做一做”第1题
0.3kg=( )g
0.86m2=( )dm2
2.63km=( )m
3.7t=( )kg
300
86
2630
3700
2.
(1) 你能把它们按照体重由重到轻排序吗?
海豚
228kg
北极熊
0.75t
企鹅
35kg
海豹
0.35t
白鲸
1.35t
教材第47页“做一做”第2题
0.75t=750kg
0.35t=350kg
1.35t=1350kg
因为:1350kg > 750kg > 350kg > 228kg > 35kg
所以:1.35t > 0.75t > 0.35t > 228kg > 35kg
即:白鲸 > 北极熊 > 海豹 > 海豚 > 企鹅
海豚
228kg
北极熊
0.75t
企鹅
35kg
海豹
0.35t
白鲸
1.35t
2.
(2) 你还能提出其他数学问题并解答吗?
海豚
228kg
北极熊
0.75t
企鹅
35kg
海豹
0.35t
白鲸
1.35t
白鲸比海豚重多少千克
1.35t = 1350kg
1350 – 228 = 1122(kg)
答:白鲸比海豚重1122千克。
教材第49页“做一做”第2题
3. 在○里填上“>”“<”或“=”。
0.72千克 72克
3620千克 3.62吨
0.4米 65厘米
3.5千克 350克
>
<
=
>
4. 比一比,谁是大力士?
运动员 大象 小羊 小狗 小鹿 小兔
举重成绩 0.568t 32kg 13kg 51kg 2983g
请将前三名的名字写在领奖台上。
运动员 大象 小羊 小狗 小鹿 小兔
举重成绩 0.568t 32kg 13kg 51kg 2983g
0.568t = 568kg
2983g = 2.983kg
所以:
0.568t > 51kg> 32kg > 13kg > 2983g
大象
小鹿
小羊
即:大象 > 小鹿 > 小羊 > 小狗 > 小兔
因为:
568kg > 51kg> 32kg > 13kg > 2.983kg
同学们,这节课你有什么收获?
课堂小结
高级单位的数改写成低级单位的数
·高级单位的名数改写成低级单位的名数,用这个数乘两个单位之间的进率。
☆若单位之间的进率是10、100、1000……可以根据小数点移动引起小数大小变化规律,直接把小数点向右移动一位、两位、三位……
高级单位的数改写成低级单位的数
·高级单位的名数改写成低级单位的名数,用这个数乘两个单位之间的进率。
小数点向右移动
高级单位的数
乘进率
低级单位的数