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三年级 下册 第二单元 动物的一生
三年级下册 第二单元 动物的一生
第三课 迎接蚕宝宝的到来
聚焦
螺 祖 养 蚕
聚焦
提出问题
我们的祖先很早就开始养蚕了。我们也来学习如何养蚕，探究动物一生的生长变化。
聚焦
提出问题
蚕卵孵化和蚕的健康生长需要什么条件？
一
探索
为蚕宝宝建造一个“家”。
请教有经验的人或查阅资料，了解要让蚕卵顺利孵化、蚕健康生长应该满足什么条件。
根据调查结果，选取合适的材料，为蚕宝宝建一个舒适的“家”。
给蚕宝宝建造什么样的“家”便于我们观察呢
要避免阳光
直射，要控制好
温度与湿度。
要充足的食物，
适宜的温度、
水和空气。
注意保持清洁与卫生，蚕宝宝吃的桑叶要新鲜、保持干燥。
给蚕宝宝一个家
蚕宝宝的“家”建好了，我们如何才能通过养蚕去真正了解蚕一生的生长变化情况呢？。
让我们制定一份
“蚕的一生”观察计划表。
（1）观察计划表应该包括饲养地点、食物、观察记录方法、观察记录内容等。
（2）观察蚕的一生中，应该重点观察记录时间、生长变化过程的特点、体长（毫米）、生长需要等。
（3）可以选择用放大镜、尺子等工具观察；
（4）用写观察日记、绘画、拍照、画图的方法拍照。
二
探索
制定观察计划
养蚕是个长期活动，要坚持.写观察日记。
可以用照片和视频记录不同时期蚕的样子。
“蚕的一生”观察计划
日期：
饲养地点：教室
食物：桑叶
观察记录方法：填写记录表、写观察日记、
拍视频、拍照、画图等。
观察记录内容：
蚕的生长变化记录表
日期 它的特点 体长/毫米 生长需要 其他发现
用画图记录
三
探索
观察蚕卵的外部形态特征，将观察的结果用图画或文字记录下来。
蚕卵这么小，怎样测量它的大小和轻重呢？
可以使用放大镜观察蚕卵的大小、颜色、形状等；
可以借助尺子或网格纸来测量蚕卵的大小；
也可以用估算法来预估蚕卵的轻重。
观察蚕卵
拓展
鱼卵
龟卵
收集更多动物卵的图片，了解它们的形态特征和所处的环境。
蚂蚁卵
1
研讨
所有的蚕卵都一样吗？
猜测一下，它们都能孵化出蚕吗？
不是所有的蚕卵都能孵化出蚕，只有受精的蚕卵才有可能孵化出蚕宝宝。
蚕卵的大小、颜色都差不多。
2
研讨
在给蚕宝宝建“家”时，我们是否考虑了温度、湿度等条件？
用什么方法可以检验温度、湿度是否会影响卵的孵化？
蚕卵的孵化需要适宜的温度、湿度、空气等，建造“家”时需要考虑温度、湿度等条件。可以用对比实验的方法检验温度、湿度是否会影响卵的孵化。
拓展
鱼卵
龟卵
收集更多动物卵的图片，了解它们的形态特征和所处的环境。
蚂蚁卵
知识点
3.迎接蚕宝宝的到来
1.蚕的生命是从 蚕卵 开始的,蚕宝宝是蚕的惇 幼虫 。蚕宝宝从蚕卵中破壳而出的过程,称为 孵化_。
2.蚕卵近似 扁圆形 ﹐芝麻大小,中心处是 凹下去_的。刚产下的蚕卵是 淡黄色 或 黄色 的,然后变成淡红色﹐要孵化时变成紫 黑色 。
3.蚕卵的孵化需要适宜的 温度、湿度 和 充足的空气 。
刚孵化的蚕是 黑色的,很小、身上有毛,叫作 蚁蚕 。
蚕的生长不仅需要 食物，还需要适宜的 温度、温度 和 空气。
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知识点
3.迎接蚕宝宝的到来
1.蚕的生命是从 蚕卵 开始的,蚕宝宝是蚕的惇 幼虫 。蚕宝宝从蚕卵中破壳而出的过程,称为 孵化_。
2.蚕卵近似 扁圆形 ﹐芝麻大小,中心处是 凹下去_的。刚产下的蚕卵是 淡黄色 或 黄色 的,然后变成淡红色﹐要孵化时变成紫 黑色 。
3.蚕卵的孵化需要适宜的 温度、湿度 和 充足的空气 。
刚孵化的蚕是 黑色 的,很小、身上有毛,叫作 蚁蚕 。
蚕的生长不仅需要 食物，还需要适宜的 温度、温度 和 空气。
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课堂重现 巩固新知
练习
1.小新收集了一些蚕卵带回家饲养,刚孵出来的蚕宝宝是什么样的 请在¨里画“ ”。
①白色的 ¨ ②黑色的¨ ③身上有毛¨
④身上光滑¨ ⑤会爬行¨ ⑥不会爬行¨
⑦会吃桑叶¨ ⑧不会吃桑叶¨ ⑨身体很小,长约2～3厘米¨
迁移运用 深化思维
练习
2.小新饲养的蚕孵化了,他想把刚出生的蚁蚕移到桑叶上,适合的工具是( )。
A.羽毛 B.镊子 C.牙签
A
3.乐小新将一部分蚕卵保存好,想在明年春天孵化,他可以将蚕卵( )。
A.放在冰柜冷冻区
B.放在冰箱冷藏区
C.放在室外阳光可以照到的地方
B
迁移运用 深化思维
练习
综合实践 拓展思维
练习
4.奶奶家院子里放养着鸡、鸭,房屋旁的鱼塘养着鱼、虾。乐小新把鸡卵、鸭卵分为一类,鱼卵、虾卵分为一类,他的分类标准最有可能是( )。
A.卵的颜色
B.卵的形状
C.卵外是否有硬壳
C
思维导图
总结
蚕卵
颜色：淡黄 → 淡红 → 紫黑
形状：扁圆形，中间凹陷
大小：比芝麻小
蚕宝宝的“家“
给蚕宝宝建个“家
观察 测量蚕卵
蝴蝶 蜻蜓和蛙的幼年时期
下课
Thanks!
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