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第一课 不同种类的动物
三年级 下册 第二单元 动物的一生
三年级下册 第二单元 动物的一生
春天来了，万物复苏。冬季里“消失”的鱼儿、鸟儿以及蝴蝶、蜜蜂等动物又出现在水里、树上、花丛中……
动物们是从哪里来的？
它们的一生要经历怎样的过程？
让我们亲自饲养一种小动物，探究其中的奥秘吧！
聚焦
提出问题
聚焦
聚焦
我们周围生活着许多动物，它们分别属于不同的种类。
认识不同的动物
一
探索
说一说我们已经知道的动物种类，列举其中几种。
动物
鸟类
鱼类
昆虫
鲤鱼
鳐鱼
鲫鱼
终生生活在水中，用鳃呼吸
鱼类
乌鸦
麻雀
黄雀
鹦鹉
白鹭
老鹰
身上长有羽毛和翅膀
鸟类
蝴蝶
蜻蜓
瓢虫
蚂蚁
蜜蜂
身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角、胸部有三对足
昆虫
猫
老虎
狗
大象
熊猫
直接生下小动物，并用乳汁喂养小动物
哺乳类
鱼类 终生生活在水中，用鳃呼吸 鲫鱼、泥鳅、鲨鱼等
鸟类 身上长有羽毛和翅膀 鸡、鸭、丹顶鹤等
昆虫 身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角、胸部有三对足 蝴蝶、蚂蚁、蜻蜓等
哺乳类 直接生下小动物，并用乳汁喂养小动物 狗、猫、老虎等
不同种类动物的特性
一
探索
说一说我们已经知道的动物种类，列举其中几种。
动物
鸟类
鱼类
昆虫
鲤鱼
鳄鱼
爬行类
乌龟
蜻蜓
蝴蝶
蜜蜂
大象
哺乳类
老虎
老鹰
鹦鹉
金鱼
1
2
3
4
5
卵生、体表有鳞片
爬行类
二
探索
观察、比较动物的骨骼。
鱼的骨骼主要有以下特点：身体里有一条长长的鱼骨，叫作脊柱，它像一根“大梁”一样贯穿鱼的身体，能支撑鱼的身体形状；还有许多小骨头连接在一起，组成了整个骨架，帮助鱼在水里游动。
鱼的骨骼
鱼的身体里
都有一条长长的鱼骨，叫脊柱。
观察一条鱼的骨骼，描述它的主要特征。
1
这些鱼刺也是
骨骼吗？
鱼刺是鱼的
骨骼之一。鱼
的骨骼还包括
头骨、脊柱、
鳍骨等。
脊柱
鱼的骨骼
鸡的骨骼
兔子的骨骼
二
探索
观察、比较动物的骨骼。
观察鸡、兔子等动物的骨骼，并与鱼的骨骼比较，看一看有什么相同的地方。
2
科学家经常用分类的方法认识多种多样的动物。他们根据动物身体内是否有脊柱，将其分为脊椎动物和无脊椎动物。鱼类、鸟类、哺乳类等是脊椎动物；昆虫等是无脊椎动物。
动物
脊椎动物和无脊椎动物
脊柱
3
摸一摸我们的身体，人类的骨骼
有这样的特征吗？
二
探索
依据：是否有脊柱
脊椎动物和无脊椎动物
1
2
3
4
我们的新依据：
它们生小宝宝的方式不同。
我们的新依据：
它们的食性不同。
三
探索
常见的动物还有哪些不同特征？
尝试用新的依据对动物进行分类。
我们的新依据：
它们的生活环境
不同。
我们的新依据：
有的有翅膀，有的没有翅膀。
杂食性
植食性
肉食性
根据它们的食性进行分类。
根据它们的食性进行分类。
杂食性
植食性
肉食性
根据它们的食性进行分类。
卵生动物：
胎生动物
植食性
杂食性
肉食性
三
探索
常见的动物还有哪些不同特征？
尝试用新的依据对动物进行分类。
水生动物：
陆生动物：
会飞的动物：
不会飞的动物：
分类依据：
它们生小宝宝的方式不同。
分类依据：
它们的食性不同。
分类依据：
它们的生活环境
不同。
分类依据：
有的有翅膀，有的没有翅膀。
1
研讨
我们还知道哪些动物是脊椎动物？
老虎、狗、猫、长颈鹿等等，所有的鱼类、鸟类、哺乳动物都是脊椎动物。
2
研讨
根据食性的不同，可以将动物分为哪些类型？不同食性的动物，它们的牙齿有什么特点？
根据食性不同可以将动物分为肉食性动物、植食性动物和杂食性动物。
肉食性动物犬齿发达；
植食性动物门齿发达；
杂食性动物门齿扁平锋利，犬齿适中尖锐。
3
研讨
根据运动方式，可以将动物分为哪些类型？它们各有什么特点？
根据动物的运动方式可以把动物分为飞行类、游泳类、爬行类、行走类、跳跃类。
飞行类翅膀较发达；
游泳类一般在水下生活；
爬行类身体贴地，匍匐移动；
行走类四肢强健，陆地快速移动；
跳跃类后肢发达，靠弹跳运动。
燕子、蝴蝶、蝙蝠等。
各种鱼类
蛇、乌龟、蜘蛛等
人类、狮子、马等
青蛙、袋鼠等
拓展
参观动物园，调查动物园中有哪些场馆。
说一说动物园是如何对动物分类的。
了 解动物园中有哪些珍稀动物，其中哪些生活在我们的家乡？我们应该如何保护它们？
知识点
1.不同种类的动物
1.鱼的身体里都有一条长长的、一节节连起来的骨骼,
这是鱼的脊柱。
2. 科学家根据动物身体内是否有脊柱,将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。鱼类、鸟类、哺乳类等是脊椎动物;昆虫等是无脊椎动物。
3.根据食性的不同，可以将动物分为肉食性动物、植食性动物和杂食性动物。
4.肉食性动物犬齿发达,用于撕碎食物; 植食性动物门齿发达,用于切断食物; 杂食性动物犬齿和门齿都较为发达。
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知识点
1.不同种类的动物
1.鱼的身体里都有一条长长的、一节节连起来的骨骼,
这是鱼的脊柱。
2. 科学家根据动物身体内是否有脊柱,将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。鱼类、鸟类、哺乳类等是脊椎动物;昆虫等是无脊椎动物。
3.根据食性的不同，可以将动物分为肉食性动物、植食性动物和杂食性动物。
4.肉食性动物犬齿发达,用于撕碎食物; 植食性动物门齿发达,用于切断食物; 杂食性动物犬齿和门齿都较为发达。
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鱼类 终生生活在水中，用鳃呼吸 鲫鱼、泥鳅、鲨鱼等
鸟类 身上长有羽毛和翅膀 鸡、鸭、丹顶鹤等
昆虫 身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角、胸部有三对足 蝴蝶、蚂蚁、蜻蜓等
哺乳类 直接生下小动物，并用乳汁喂养小动物 狗、猫、老虎等
5.不同种类动物的特性
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鱼类 终生生活在水中，用鳃呼吸 鲫鱼、泥鳅、鲨鱼等
鸟类 身上长有羽毛和翅膀 鸡、鸭、丹顶鹤等
昆虫 身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角、胸部有三对足 蝴蝶、蚂蚁、蜻蜓等
哺乳类 直接生下小动物，并用乳汁喂养小动物 狗、猫、老虎等
5.不同种类动物的特性
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迁移运用 深化思维
练习
1.小新把在动物园里看到的动物分成了两类:
一类是大象、猴子、斑马,
一类是蝴蝶、乌龟、翠鸟。
他的分类标准是( )
A.有无脊柱
B.繁殖方式
C.运动方式
B
迁移运用 深化思维
练习
2. 黑麂(ji)是浙江本土的明星物种,是我国特有的国家一级
保护动物。通常栖息在海拔较高的深山老林中,主要以灌木
嫩叶、杂草及落果为食。
根据以上信息可以把黑麂分为( )动物.
A.陆生、杂食、脊椎
B.陆生、植食、脊椎
C.陆生、肉食、脊椎
B
综合实践 拓展思维
练习
3.动物园里的水域比较集中,根据生活环境,我们可以
将动物分为 动物和 动物。
水生
陆生
综合实践 拓展思维
练习
4.不同环境里生长的动物有不同的特点,如动物园里的老
虎、花豹属于 动物,它们用肺呼吸;
中华鲟、鲨鱼属于 动物，用 呼吸。
中华鲟
鲨鱼
哺乳
鱼类
鳃
思维导图
总结
动物的分类
分类依据一：有无脊柱
脊椎动物
鱼类
鸟类
哺乳类
无脊椎动物
昆虫类
分类依据二：食性
植食性动物
以植物为食
门齿和臼齿发达
肉食性动物
以动物为食
犬齿发达，长而尖
杂食性动物
以植物和动物为食
门齿、犬齿、臼齿都发达
分类依据三：繁殖方式
卵生
产卵繁殖后代，如昆虫、鱼类、鸟类
胎生
直接生下小动物，如哺乳动物
动物
鸟类
鱼类
昆虫类
哺乳类
爬行类
不同食性的动物
不同运动方式的动物
动物的分类
观察鸡和兔子的骨骼
观察鱼的骨骼
植食性动物 肉食性动物 杂食性动物
地球上动物的种类
地球上动物的种类极其丰富，根据当前的科学分类，已知的动物物种数量大约在 150万到200万种之间（已描述命名），而科学家估计实际存在的动物物种总数可能高达 700万种以上（包括大量未被发现的物种，尤其是昆虫、深海生物和微生物等）。
1. 无脊椎动物（占动物总数的95%以上）
（1）节肢动物门
昆虫纲：已知超过100万种（如甲虫、蝴蝶、蚂蚁、蜜蜂），是动物界最大的类群。
蛛形纲：蜘蛛、蝎子、螨虫等，约10万种。
甲壳纲：螃蟹、虾、龙虾、藤壶等，约6.7万种。
多足纲：蜈蚣、马陆等。
（2）软体动物门
仅次于节肢动物的第二大门类，约8.5万种。
包括：章鱼、乌贼（头足类）；蜗牛、蛞蝓（腹足类）；蛤蜊、牡蛎（双壳类）。
（3）刺胞动物门
水母、珊瑚、海葵等，约1.1万种，多数生活在海洋中。
（4）棘皮动物门
海星、海胆、海参等，约7000种，全部生活在海洋中。
（5）其他常见无脊椎动物门类
环节动物门：蚯蚓、水蛭等。
线虫动物门：蛔虫等寄生虫，种类极多（可能达百万种）。
海绵动物门：最原始的多细胞动物，约9000种。
资料：
地球上动物的种类
地球上动物的种类极其丰富，根据当前的科学分类，已知的动物物种数量大约在 150万到200万种之间（已描述命名），而科学家估计实际存在的动物物种总数可能高达 700万种以上（包括大量未被发现的物种，尤其是昆虫、深海生物和微生物等）。
2. 脊椎动物（脊索动物门中的亚门，占动物种类约5%）
（1）哺乳纲
约6500种，包括人类、鲸、蝙蝠、猫、狗等。
特征：胎生（除单孔类）、哺乳、恒温。
（2）鸟纲
约1万种，适应飞行（少数退化），恒温、卵生。
（3）爬行纲
约1.1万种，包括龟、鳄鱼、蜥蜴、蛇等，变温、卵生。
（4）两栖纲
约8000种，如青蛙、蝾螈，幼体水生、成体可陆生。
（5）鱼纲（传统分类，现多分为多个类群）
软骨鱼类：鲨鱼、鳐鱼等，约1200种。
硬骨鱼类：占鱼类绝大多数（约3.4万种），包括大多数常见鱼类。
无颌类：七鳃鳗等古老鱼类。
资料：
蝾螈
地球上动物的种类
地球上动物的种类极其丰富，根据当前的科学分类，已知的动物物种数量大约在 150万到200万种之间（已描述命名），而科学家估计实际存在的动物物种总数可能高达 700万种以上（包括大量未被发现的物种，尤其是昆虫、深海生物和微生物等）。
关键数据与现状
物种发现速度：每年仍有约1.5万个新动物物种被科学描述。
濒危情况：由于栖息地破坏、气候变化等因素，许多物种正面临灭绝威胁（据IUCN红色名录，超过4.2万种动物受威胁）。
生物热点区域：热带雨林、珊瑚礁、深海等是物种最丰富的区域。
总结
地球上的动物种类展现了惊人的多样性，从微小的水熊虫到巨大的蓝鲸，从深海热泉到高山荒漠，几乎遍布所有生态系统。然而，人类活动正在加速物种灭绝，保护生物多样性已成为全球性挑战。
资料：
下课
Thanks!
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