6.4 金属的腐蚀-作业练习(含答案)2025—2026学年九年级下册《化学》科学出版社
文档属性
| 名称 | 6.4 金属的腐蚀-作业练习(含答案)2025—2026学年九年级下册《化学》科学出版社 |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 159.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 科粤版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2026-03-18 00:00:00 | ||
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文档简介
作业练习
课程基本信息
学科 化学 年级 九年级 学期 春季
课题 6.4金属的腐蚀
作业练习
一、基础性练习 1.铁锈是( ) A. 氧化铁 B. 纯净物 C. 四氧化三铁 D. 混合物，主要成分是氧化铁 2.我国的矿物种类比较齐全，储量很丰富，但是矿物不能再生。下列能保护金属资源的是( ) A.废旧金属不需要回收利用 B.矿物资源无限,可以任意开采 C.寻找金属代用品 D.将铁钉放置于潮湿的空气中 3.下列做法不能减缓或防止钢铁锈蚀的是（ ） A. 经常用食盐水清洗铁制品 B. 保持铁制品表面清洁干燥 C. 在铁制品表面涂油漆 D. 在钢铁的表面镀一层不易锈蚀的金属 二、拓展性练习 4.学校某实践小组探究铁钉生锈的条件，通过数字传感器测定不同环境中铁钉生锈情况，以及铁钉生锈时氧气、温度和压强的变化，并得出以下两个图像。下列说法错误的是（ ） A．对比图1的①③和②③可知，铁钉生锈需要水和空气共同作用 B．通过图1的③④⑤可知，环境中有食盐水或酸存在，会减缓铁生锈的速率 C．通过图2可知，铁钉生锈消耗氧气且放热 D．图2的压强变化不明显，可能是铁生锈消耗氧气和温度升高同时作用的结果 5.铁制品经常有锈蚀现象，于是某兴趣小组围绕“锈”进行一系列研究。 （1）探锈 现有洁净无锈铁钉、经煮沸迅速冷却的蒸馏水、植物油、棉花和干燥剂氯化钙，还可以选用其他物品。为探究铁制品锈蚀的条件，设计如下实验： ①A中玻璃仪器的名称是 。 ②一周后，观察A、B、C中的铁钉，只有A中的铁钉出现了明显锈蚀现象，由此得出铁钉锈蚀需要与 接触的结论。B试管中植物油的作用是 ，C试管中氯化钙的作用是 。 （2）除锈 取出生锈的铁钉，将其放置在稀盐酸中，一段时间后发现溶液变黄，铁钉表面有少量气泡产生。 ①产生气泡的原因是 （用化学方程式表示），其基本反应类型属于 。稀盐酸可用于除锈，但铁制品______（填“可以”或“不可以”）长时间浸泡其中。 ②除去铁钉表面的铁锈，还可以采用 的方法。铁锈疏松多孔，如果不及时除去就会出现“锈吃铁”的现象。而铝制品具有很好的抗腐蚀性，原因是 。 （3）防锈 防止铁制品锈蚀，可以破坏其锈蚀的条件。常用的防锈方法有 （写一种即可）。 （4）用锈 ①某些食品使用的脱氧剂主要成分是铁粉，其利用的原理是 。 ②“暖宝贴”是我们日常生活中常用的物品。其主要成分是铁粉、活性炭、氯化钠等。其发热的原理是打开“暖宝贴”外包装后，铁粉与空气接触发生缓慢氧化有_________热量的现象。 三、实践性练习 6.学校走廊的铁栏杆生锈了，需要进行除锈翻新。请你为此设计一个具体方案，要求说明方案的依据、除锈翻新的方法、需用材料、实施步骤、注意事项等。 【答案】 1.D 【解析】铁锈是混合物，主要成分是氧化铁。 2.C 【解析】A.废旧金属需要回收利用B.矿物资源有限,不可以任意开采。C.寻找金属代用品正确。D.将铁钉放置于潮湿的空气中，铁会生锈。 3.A 【解析】铁生锈实际上是铁与空气中的氧气和水共同作用的结果，因此减缓或防止钢铁锈蚀的原理是避免铁制品同时与水和空气接触。经常用食盐水清洗铁制品，盐水会加快铁锈蚀的速率，不能减缓或防止钢铁锈蚀。 4.B 【解析】对比图1的①③和②③可知，铁钉只与干燥的空气或只与水接触，氧气含量几乎不变，而铁钉与空气和水同时接触，氧气含量减少，则说明铁钉生锈需要水和空气共同作用；通过图1的③④⑤可知，环境中有食盐水或酸存在，氧气含量减少的较多，说明环境中有食盐水或酸存在，会加快铁生锈的速率；通过图2可知，随着反应的进行，氧气浓度减小，温度升高，则说明铁钉生锈消耗氧气且放热；铁生锈消耗氧气，气体减少，压强减小，铁生锈放热，温度升高，压强增大，图2的压强变化不明显，可能是铁生锈消耗氧气和温度升高同时作用的结果。 5.（1） ①试管 ②氧气和水 隔绝空气 吸收试管中的水分，干燥空气 （2） Fe + 2HCl ==FeCl2 + H2↑ 置换反应 不可以 用砂纸打磨 常温下，铝与氧气反应，表面生成致密的氧化铝薄膜 （3）表面刷漆、涂油等（合理即可） （4）①铁粉吸收水分和氧气，从而防止食品发生缓慢氧化，延长食品的保质期 ②放出 【解析】（1）②一周后，观察A、B、C中的铁钉，A中铁钉与氧气和水同时接触，B中铁钉只与水接触，C中铁钉只与氧气接触，只有A中的铁钉出现了明显锈蚀现象，由此得出铁钉锈蚀需要与氧气和水接触的结论；B试管中植物油的作用是隔绝空气；C试管中氯化钙的作用是吸收试管中的水分，干燥空气。
课程基本信息
学科 化学 年级 九年级 学期 春季
课题 6.4金属的腐蚀
作业练习
一、基础性练习 1.铁锈是( ) A. 氧化铁 B. 纯净物 C. 四氧化三铁 D. 混合物，主要成分是氧化铁 2.我国的矿物种类比较齐全，储量很丰富，但是矿物不能再生。下列能保护金属资源的是( ) A.废旧金属不需要回收利用 B.矿物资源无限,可以任意开采 C.寻找金属代用品 D.将铁钉放置于潮湿的空气中 3.下列做法不能减缓或防止钢铁锈蚀的是（ ） A. 经常用食盐水清洗铁制品 B. 保持铁制品表面清洁干燥 C. 在铁制品表面涂油漆 D. 在钢铁的表面镀一层不易锈蚀的金属 二、拓展性练习 4.学校某实践小组探究铁钉生锈的条件，通过数字传感器测定不同环境中铁钉生锈情况，以及铁钉生锈时氧气、温度和压强的变化，并得出以下两个图像。下列说法错误的是（ ） A．对比图1的①③和②③可知，铁钉生锈需要水和空气共同作用 B．通过图1的③④⑤可知，环境中有食盐水或酸存在，会减缓铁生锈的速率 C．通过图2可知，铁钉生锈消耗氧气且放热 D．图2的压强变化不明显，可能是铁生锈消耗氧气和温度升高同时作用的结果 5.铁制品经常有锈蚀现象，于是某兴趣小组围绕“锈”进行一系列研究。 （1）探锈 现有洁净无锈铁钉、经煮沸迅速冷却的蒸馏水、植物油、棉花和干燥剂氯化钙，还可以选用其他物品。为探究铁制品锈蚀的条件，设计如下实验： ①A中玻璃仪器的名称是 。 ②一周后，观察A、B、C中的铁钉，只有A中的铁钉出现了明显锈蚀现象，由此得出铁钉锈蚀需要与 接触的结论。B试管中植物油的作用是 ，C试管中氯化钙的作用是 。 （2）除锈 取出生锈的铁钉，将其放置在稀盐酸中，一段时间后发现溶液变黄，铁钉表面有少量气泡产生。 ①产生气泡的原因是 （用化学方程式表示），其基本反应类型属于 。稀盐酸可用于除锈，但铁制品______（填“可以”或“不可以”）长时间浸泡其中。 ②除去铁钉表面的铁锈，还可以采用 的方法。铁锈疏松多孔，如果不及时除去就会出现“锈吃铁”的现象。而铝制品具有很好的抗腐蚀性，原因是 。 （3）防锈 防止铁制品锈蚀，可以破坏其锈蚀的条件。常用的防锈方法有 （写一种即可）。 （4）用锈 ①某些食品使用的脱氧剂主要成分是铁粉，其利用的原理是 。 ②“暖宝贴”是我们日常生活中常用的物品。其主要成分是铁粉、活性炭、氯化钠等。其发热的原理是打开“暖宝贴”外包装后，铁粉与空气接触发生缓慢氧化有_________热量的现象。 三、实践性练习 6.学校走廊的铁栏杆生锈了，需要进行除锈翻新。请你为此设计一个具体方案，要求说明方案的依据、除锈翻新的方法、需用材料、实施步骤、注意事项等。 【答案】 1.D 【解析】铁锈是混合物，主要成分是氧化铁。 2.C 【解析】A.废旧金属需要回收利用B.矿物资源有限,不可以任意开采。C.寻找金属代用品正确。D.将铁钉放置于潮湿的空气中，铁会生锈。 3.A 【解析】铁生锈实际上是铁与空气中的氧气和水共同作用的结果，因此减缓或防止钢铁锈蚀的原理是避免铁制品同时与水和空气接触。经常用食盐水清洗铁制品，盐水会加快铁锈蚀的速率，不能减缓或防止钢铁锈蚀。 4.B 【解析】对比图1的①③和②③可知，铁钉只与干燥的空气或只与水接触，氧气含量几乎不变，而铁钉与空气和水同时接触，氧气含量减少，则说明铁钉生锈需要水和空气共同作用；通过图1的③④⑤可知，环境中有食盐水或酸存在，氧气含量减少的较多，说明环境中有食盐水或酸存在，会加快铁生锈的速率；通过图2可知，随着反应的进行，氧气浓度减小，温度升高，则说明铁钉生锈消耗氧气且放热；铁生锈消耗氧气，气体减少，压强减小，铁生锈放热，温度升高，压强增大，图2的压强变化不明显，可能是铁生锈消耗氧气和温度升高同时作用的结果。 5.（1） ①试管 ②氧气和水 隔绝空气 吸收试管中的水分，干燥空气 （2） Fe + 2HCl ==FeCl2 + H2↑ 置换反应 不可以 用砂纸打磨 常温下，铝与氧气反应，表面生成致密的氧化铝薄膜 （3）表面刷漆、涂油等（合理即可） （4）①铁粉吸收水分和氧气，从而防止食品发生缓慢氧化，延长食品的保质期 ②放出 【解析】（1）②一周后，观察A、B、C中的铁钉，A中铁钉与氧气和水同时接触，B中铁钉只与水接触，C中铁钉只与氧气接触，只有A中的铁钉出现了明显锈蚀现象，由此得出铁钉锈蚀需要与氧气和水接触的结论；B试管中植物油的作用是隔绝空气；C试管中氯化钙的作用是吸收试管中的水分，干燥空气。