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三年级下册语文 第 2 课《燕子》 同步练习
班级：________ 姓名：________ 得分：________
一、看拼音写词语
chuī fú jù lǒng xíng chéng ǒu ěr
（ ） （ ） （ ） （ ）
luè guò zhān shuǐ yàn zi xiān xì
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、给划线字选择正确的读音，打 “√”
春风拂面 （fú fó）
伶俐 （líng lín）
飞倦了 （juàn jùn）
纤细 （xiān qiān）
横掠 （lüè luè）
三、比一比，再组词
拂（ ） 倦（ ） 掠（ ）佛（ ） 卷（ ） 凉（ ）
偶（ ） 沾（ ） 凑（ ）遇（ ） 站（ ） 奏（ ）
四、选字填空
【拂 佛】 吹（ ） 仿（ ）
【聚 骤】 （ ）拢 （ ）雨
【形 型】 （ ）状 模（ ）
五、根据课文内容填空
1.一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）的尾巴，凑成了（ ）的小燕子。
2.二三月的春日里，轻风（ ）吹拂着，（ ）的细雨由天上洒落着。
3.小燕子带了它（ ）的尾巴，在阳光满地时，斜飞于（ ）的天空。
六、选择题（把序号填在括号里）
1.《燕子》的作者是（ ）A. 叶圣陶 B. 郑振铎 C. 苏轼
2.课文主要写了燕子的（ ）A. 外形、飞行、休息 B. 吃食、筑巢 C. 生活习性
3.“剪刀似的尾巴” 是把（ ）比作剪刀。A. 翅膀 B. 尾巴 C. 羽毛
七、句子练习
1.缩句：小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。________________________。
2仿写比喻句：燕子的尾巴像________________________。
八、根据课文回答问题
1.作者笔下的燕子有什么特点？
2.课文表达了作者怎样的感情？
参考答案
一、看拼音写词语
吹拂 聚拢 形成 偶尔掠过 沾水 燕子 纤细
二、正确读音
fú líng juàn xiān lüè
三、比一比，再组词
吹拂 仿佛；疲倦 试卷；掠过 凉快偶然 遇到；沾水 站立；凑成 演奏
四、选字填空
拂、佛；聚、骤；形、型
五、根据课文填空
乌黑、轻快有力、剪刀似、可爱的活泼
微微、千条万条
剪刀似、旷亮无比
六、选择题
1.B 2.A 3.B
七、句子练习
小燕子增添了生机。
示例：一把小剪刀。
八、回答问题
活泼、可爱、机灵、轻快。
表达了作者对燕子的喜爱之情和对春天的赞美之情。
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