人教版三年级下册2.2《两位数、几百几十数除以一位数的口算》课件
文档属性
| 名称 | 人教版三年级下册2.2《两位数、几百几十数除以一位数的口算》课件 |
|
|
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2026-03-18 00:00:00 | ||
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文档简介
(共30张PPT)
第2课时
两位数、几百几十数除以一位数的口算
（人教版）三年级
下
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
课堂总结
06
分层作业
教学目标
理解两位数、几百几十数除以一位数的口算算理，掌握拆分口算的方法，能准确口算69÷3、120÷3等算式，提升口算能力。
01
02
通过动手拆分、自主探究、小组交流，经历口算方法的形成过程，培养数的拆分能力、迁移类推能力和语言表达能力。
03
感受数学知识的连贯性，体验探究口算方法的乐趣，培养主动思考、学以致用的学习习惯，体会数学在生活中的应用。
60÷2= 900÷3= 8000÷4=
新知导入
口答并说算理
整十、整百、整千数除以一位数，先把数看成几个十、几个百、几个千，再用表内除法计算，最后在结果后面添上相应个数的0。
30
300
2000
新知导入
把 69 张彩色手工纸平均分给 3 人，每人分得多少张？
题目
认真读题，说一说你读懂了哪些数学信息？
新知导入
把 69 张彩色手工纸平均分给 3 人，每人分得多少张？
题目
已知条件
①一共 69 张彩色手工纸；
②平均分给 3 人；
要求问题
①每人分得多少张；
新知导入
把 69 张彩色手工纸平均分给 3 人，每人分得多少张？
题目
一共69张彩色手工纸
？个
一共张数÷3人=每人分得张数
平均分给 3 人
列式：69÷3
探究新知
借助手中的小棒动手分一分（10根一捆，共6捆，另外9根），尝试用自己的语言说说计算过程。
69÷3=
探究新知
小组讨论
以4人小组为单位，在小组讨论记录表上记录自己的算法，小组内交流分享，收集不同的思考方法。
69÷3=
探究新知
69÷3=
方法一
先分6捆，再分9根。
每人分得2捆和3根，就是（ ）根。
23
23
探究新知
69÷3=
方法二
23
60
9
6个十除以3是2个十
60÷3=20
9个一除以3是3个一
9÷3=3
2个十与3个一合起来就是23
20+3=23
答：每人得到23张。
探究新知
结 论
一位数除几十几数的口算方法：
将几十几的数拆成“整十数”和“个位数”，分别除以除数，再把两次的商相加。
探究新知
口算：
120÷3=
一个百除以3，商不够1个百，怎么办？
探究新知
口算：
120÷3=
一个百除以3，商不够1个百，可以把120看作 12个十。
探究新知
口算：
120÷3=
想:12个十÷3=4个十
40
探究新知
口算：
120÷3＝40
12个十
4个十
试一试：180÷3＝
探究新知
试一试：
180÷3=
60
你能总结出一位数除几百几十数
的口算方法吗？
探究新知
结 论
一位数除几百几十数的口算方法：
用被除数的前两位数除以一位数，在得数的末尾添上与被除数末尾同样多的0。
课堂练习
基础题：
1. P11 做一做
46÷2=
66÷6=
23
33
42÷2=
88÷4=
21
22
210÷7=
350÷5=
30
70
540÷9=
240÷8=
60
30
课堂练习
基础题：
2. 口算填空
20
40
50
80
300
100
60
50
÷8=
160
320
400
640
300÷
1
3
5
6
=
课堂练习
提高题：
3. 选择合适的数填空
40
360
12
80
22
800
（ ）÷4=20
36÷3=（ ）
88÷4=（ ）
360÷9=（ ）
（ ）÷4=200
（ ）÷6= 60
80
12
22
40
800
360
课堂练习
提高题：
4. 买哪箱橙子最便宜。
课堂练习
提高题：
5. 一本故事书213页，小明6天看了120页。剩下的要在3天内看完，平均每天要看多少页？
（213-120）÷3=31（页）
答：平均每天要看31页。
课堂总结
今天我们学会了两位数、几百几十数除以一位数的口算方法，两位数口算可拆成整十数和一位数，分别除以除数后把商相加；几百几十数口算，商不够1个百时，先转化为十几个十，再用表内除法计算。核心都是“拆分转化”，把新知识转化为学过的表内除法和整十数除法，这种转化的方法能帮助我们解决更多数学问题，希望大家能熟练运用。
分层作业
基础题：
1. 口算下列各题，每题说出详细算理。
84÷4=
96÷3=
21
32
270÷9=
450÷5=
30
90
分层作业
基础题：
2. 把84块巧克力平均分给2个小组，每个小组分多少块？
84÷2=42（块）
答：每个小组分42块。
分层作业
拓展题：
1. 变式题。
（ ）÷2=43 （ ）÷3=80
86
240
分层作业
拓展题：
2. 一辆三轮车3次运完150千克水果，平均每次运多少千克？照这样计算，5次能运多少千克。
150÷3=50（千克）
答：平均每次运50千克，照这样计算，5次能运250千克。
50×5=250（千克）
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第2课时
两位数、几百几十数除以一位数的口算
（人教版）三年级
下
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
课堂总结
06
分层作业
教学目标
理解两位数、几百几十数除以一位数的口算算理，掌握拆分口算的方法，能准确口算69÷3、120÷3等算式，提升口算能力。
01
02
通过动手拆分、自主探究、小组交流，经历口算方法的形成过程，培养数的拆分能力、迁移类推能力和语言表达能力。
03
感受数学知识的连贯性，体验探究口算方法的乐趣，培养主动思考、学以致用的学习习惯，体会数学在生活中的应用。
60÷2= 900÷3= 8000÷4=
新知导入
口答并说算理
整十、整百、整千数除以一位数，先把数看成几个十、几个百、几个千，再用表内除法计算，最后在结果后面添上相应个数的0。
30
300
2000
新知导入
把 69 张彩色手工纸平均分给 3 人，每人分得多少张？
题目
认真读题，说一说你读懂了哪些数学信息？
新知导入
把 69 张彩色手工纸平均分给 3 人，每人分得多少张？
题目
已知条件
①一共 69 张彩色手工纸；
②平均分给 3 人；
要求问题
①每人分得多少张；
新知导入
把 69 张彩色手工纸平均分给 3 人，每人分得多少张？
题目
一共69张彩色手工纸
？个
一共张数÷3人=每人分得张数
平均分给 3 人
列式：69÷3
探究新知
借助手中的小棒动手分一分（10根一捆，共6捆，另外9根），尝试用自己的语言说说计算过程。
69÷3=
探究新知
小组讨论
以4人小组为单位，在小组讨论记录表上记录自己的算法，小组内交流分享，收集不同的思考方法。
69÷3=
探究新知
69÷3=
方法一
先分6捆，再分9根。
每人分得2捆和3根，就是（ ）根。
23
23
探究新知
69÷3=
方法二
23
60
9
6个十除以3是2个十
60÷3=20
9个一除以3是3个一
9÷3=3
2个十与3个一合起来就是23
20+3=23
答：每人得到23张。
探究新知
结 论
一位数除几十几数的口算方法：
将几十几的数拆成“整十数”和“个位数”，分别除以除数，再把两次的商相加。
探究新知
口算：
120÷3=
一个百除以3，商不够1个百，怎么办？
探究新知
口算：
120÷3=
一个百除以3，商不够1个百，可以把120看作 12个十。
探究新知
口算：
120÷3=
想:12个十÷3=4个十
40
探究新知
口算：
120÷3＝40
12个十
4个十
试一试：180÷3＝
探究新知
试一试：
180÷3=
60
你能总结出一位数除几百几十数
的口算方法吗？
探究新知
结 论
一位数除几百几十数的口算方法：
用被除数的前两位数除以一位数，在得数的末尾添上与被除数末尾同样多的0。
课堂练习
基础题：
1. P11 做一做
46÷2=
66÷6=
23
33
42÷2=
88÷4=
21
22
210÷7=
350÷5=
30
70
540÷9=
240÷8=
60
30
课堂练习
基础题：
2. 口算填空
20
40
50
80
300
100
60
50
÷8=
160
320
400
640
300÷
1
3
5
6
=
课堂练习
提高题：
3. 选择合适的数填空
40
360
12
80
22
800
（ ）÷4=20
36÷3=（ ）
88÷4=（ ）
360÷9=（ ）
（ ）÷4=200
（ ）÷6= 60
80
12
22
40
800
360
课堂练习
提高题：
4. 买哪箱橙子最便宜。
课堂练习
提高题：
5. 一本故事书213页，小明6天看了120页。剩下的要在3天内看完，平均每天要看多少页？
（213-120）÷3=31（页）
答：平均每天要看31页。
课堂总结
今天我们学会了两位数、几百几十数除以一位数的口算方法，两位数口算可拆成整十数和一位数，分别除以除数后把商相加；几百几十数口算，商不够1个百时，先转化为十几个十，再用表内除法计算。核心都是“拆分转化”，把新知识转化为学过的表内除法和整十数除法，这种转化的方法能帮助我们解决更多数学问题，希望大家能熟练运用。
分层作业
基础题：
1. 口算下列各题，每题说出详细算理。
84÷4=
96÷3=
21
32
270÷9=
450÷5=
30
90
分层作业
基础题：
2. 把84块巧克力平均分给2个小组，每个小组分多少块？
84÷2=42（块）
答：每个小组分42块。
分层作业
拓展题：
1. 变式题。
（ ）÷2=43 （ ）÷3=80
86
240
分层作业
拓展题：
2. 一辆三轮车3次运完150千克水果，平均每次运多少千克？照这样计算，5次能运多少千克。
150÷3=50（千克）
答：平均每次运50千克，照这样计算，5次能运250千克。
50×5=250（千克）
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