青岛版科学三年级上册10《哪杯水热》（课件）(25ppt)

(共25张PPT)
探究·实践
袋子里有什么？
测量热水的温度时，水温计的液柱会上升；乒乓球瘪的 地方，如果没有破损，用开水烫一烫就会鼓起来；点燃的热 气球会飞向空中……这些现象包含哪些科学道理呢？
生活中，我们经常说 水很热、水凉了……怎样 准确地判断水的冷热程度 呢？
情境·问题
活动1 比一比哪杯水热。
探究·实践
用手背触碰杯壁 外侧，感觉这两 杯水差不多热。
活动1 比一比哪杯水热。
探究·实践
用仪器测量才 能准确知道哪 杯水更热。
探究·实践
可以选用合适的温度计来测量不同物体的温度。
气温计
水温计
体温计
探究·实践
探究·实践
　　 物体的冷热程度可以用温度表示。温度的常用单位为摄氏度， 用符号“℃”表示。
活动2 测量水的温度。
探究·实践
怎样正确使用水温计？
探究·实践
1. 用手拿着水温计的上端。
2. 将水温计的玻璃泡完全浸在水中，水温计不要碰
到容器底和容器壁。
3. 等水温计内的液柱稳定后再读出示数。
4. 读数时水温计的玻璃泡要继续浸在水中，视线要与
水温计中液柱的液面相平。
操作指南
探究·实践
探究·实践
探究·实践
读作：37 摄氏度
写作： 37 ℃
探究·实践
测一测，哪杯水更热？
探究·实践
比较两杯水的温度时，应同时测量两杯水的温度。
探究·实践
水温计还可以用来测量其他液体的温度。
探究·实践
水温计还可以用来测量其他液体的温度。
当两杯水的温度差异较小时，仅凭触觉难以判断哪杯水 温度更高。此时使用温度计进行测量，可以准确比较两者的 温度。这说明使用工具可以提高观测的准确度。
反思·评价
袋子里有什么？
评价表
了解生活中多种多样的温度计。
拓展·迁移
电子体温计
了解生活中多种多样的温度计。
拓展·迁移
地温计
了解生活中多种多样的温度计。
拓展·迁移
测温枪
气温计
水温计
体温计
√
37℃
说一说，这节课你都学到了哪些知识？