两位数除以一位数（表格式 教案）苏教版（2024）二年级下册数学
文档属性
| 名称 | 两位数除以一位数（表格式 教案）苏教版（2024）二年级下册数学 |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 90.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2026-03-18 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
《两位数除以一位数》课时教学设计
（ 二 ）年级
课时名称 两位数除以一位数 第 （2）课时
年级版本 二年级苏教版
学习目标 通过分小棒、说算理等活动，学生理解并掌握整十数、两位数除以一位数的口算方法，能正确计算形如60÷3、36÷3等算式，培养学生的动手操作能力和逻辑推理能力，感受数学与生活的联系，激发学生的学习兴趣。
重点难点 重点：掌握两位数除以一位数（首位能被整除）的口算计算步骤； 难点：掌握两位数除以一位数（首位能被整除）的口算算理和算法。
学习过程 嵌入评价
任务主题：帮小猫算单价——用除法解决超市购物问题 小猫来到超市买罐头，售货员小猴告诉它：3盒圆罐头一共60元，3盒方罐头一共36元。小猫想知道每盒圆罐头和每盒方罐头各多少元 任务1：探究整十数除以一位数的口算方法 活动1：分一分 方法一：根据数的组成计算 60÷3就是把6个十平均分成3份，每份是2个十， ┆ ┆ 方法二：想乘法算除法 3个20是60 ，60除以3等于20。 （ 20 ）×3=60 60÷3=20 方法三：利用表内除法 6 ÷ 3= 2 60 ÷ 3= 20 ┆ ┆ ┆ ┆ 6个一 2个一 6个十 2个十 活动2：说一说 整十数除以一位数，可以先当作相应的表内除法来算，再在商的末尾添一个0。 任务2：探究两位数除以一位数的口算方法 活动1：分一分 方法一：根据数的组成计算 先把3个十平均分成3份，每份是1个十；再把6个一平均分成3份，每份是2个一，合起来就是12。 活动1：分一分 方法二：想乘法算除法 3个12是36，36除以3等于12。 （ 12 ）×3=36 36 ÷ 3 = 12 活动2：说一说 计算两位数除以一位数时，可以先把被除数分解成几个十和几个一，再分别除以一位数，最后将所得的商合起来。 能利用小棒将60平均分成3份，并能利用数的组成描述将60平均分的过程和结果。可得3颗星。 主动思考，乐于表达，可得3颗星。 能利用表内除法将知识迁移至整十数除以一位数，可得3颗星。 能通过分一分、圈一圈得出36 ÷ 3就是先把十位上的数平均分，再把个位上的数平均分，最后再合起来。可得3颗星。
板书设计： 两位数除以一位数 整十数除以一位数 两位数除以一位数（先分后合） 60÷3=20（元） 36÷3=12（元） ①表内除法：6÷3=2 60÷3=20 30 6 ②数的组成：60÷3=20 30÷3=10 6个十÷3=2个十 6÷3=2 ③想乘算除： 10+2=12
分层作业： 一、基础巩固 1.口算 39÷3= 64÷2= 77÷7= 69÷3= 60÷6= 30÷3= 26÷2= 36÷3= 80÷4= 99÷9= 2.填一填 （1）88个同学参加趣味比赛，都参加“二人三足”项目可以分成（ ）组；都参加“四人五足”项目，可以分成（ ）组。 （2）80名同学参加羽毛球比赛，如果都参加单打，可以分成（ ）组；如果都参加双打，可以分成（ ）组。 二、能力提升 1.选一选 (1)如图，蓝蓝计算一道乘法算式，根据她的计算方法，这道乘法算式是（ ）。 ①33×3 ②32×3 ③33×2 （2）王阿姨摆摊售卖手工香包，如图，是她当天出摊1小时的微信收款情况，如果每笔订单都只卖出1个箱包，平均每个香包是（ ）元。 ①22 ②88 ③44 2.解决问题 （1）买哪个品种的橙子最划算？ 三、思维拓展 （1）科学课做种子发芽实验，共70粒种子，每7粒放一个培养皿，正好需要多少个培养皿？ （2）请同学们编一道用84÷4=21这一算式解决的实际问题。
自我反思：
（ 二 ）年级
课时名称 两位数除以一位数 第 （2）课时
年级版本 二年级苏教版
学习目标 通过分小棒、说算理等活动，学生理解并掌握整十数、两位数除以一位数的口算方法，能正确计算形如60÷3、36÷3等算式，培养学生的动手操作能力和逻辑推理能力，感受数学与生活的联系，激发学生的学习兴趣。
重点难点 重点：掌握两位数除以一位数（首位能被整除）的口算计算步骤； 难点：掌握两位数除以一位数（首位能被整除）的口算算理和算法。
学习过程 嵌入评价
任务主题：帮小猫算单价——用除法解决超市购物问题 小猫来到超市买罐头，售货员小猴告诉它：3盒圆罐头一共60元，3盒方罐头一共36元。小猫想知道每盒圆罐头和每盒方罐头各多少元 任务1：探究整十数除以一位数的口算方法 活动1：分一分 方法一：根据数的组成计算 60÷3就是把6个十平均分成3份，每份是2个十， ┆ ┆ 方法二：想乘法算除法 3个20是60 ，60除以3等于20。 （ 20 ）×3=60 60÷3=20 方法三：利用表内除法 6 ÷ 3= 2 60 ÷ 3= 20 ┆ ┆ ┆ ┆ 6个一 2个一 6个十 2个十 活动2：说一说 整十数除以一位数，可以先当作相应的表内除法来算，再在商的末尾添一个0。 任务2：探究两位数除以一位数的口算方法 活动1：分一分 方法一：根据数的组成计算 先把3个十平均分成3份，每份是1个十；再把6个一平均分成3份，每份是2个一，合起来就是12。 活动1：分一分 方法二：想乘法算除法 3个12是36，36除以3等于12。 （ 12 ）×3=36 36 ÷ 3 = 12 活动2：说一说 计算两位数除以一位数时，可以先把被除数分解成几个十和几个一，再分别除以一位数，最后将所得的商合起来。 能利用小棒将60平均分成3份，并能利用数的组成描述将60平均分的过程和结果。可得3颗星。 主动思考，乐于表达，可得3颗星。 能利用表内除法将知识迁移至整十数除以一位数，可得3颗星。 能通过分一分、圈一圈得出36 ÷ 3就是先把十位上的数平均分，再把个位上的数平均分，最后再合起来。可得3颗星。
板书设计： 两位数除以一位数 整十数除以一位数 两位数除以一位数（先分后合） 60÷3=20（元） 36÷3=12（元） ①表内除法：6÷3=2 60÷3=20 30 6 ②数的组成：60÷3=20 30÷3=10 6个十÷3=2个十 6÷3=2 ③想乘算除： 10+2=12
分层作业： 一、基础巩固 1.口算 39÷3= 64÷2= 77÷7= 69÷3= 60÷6= 30÷3= 26÷2= 36÷3= 80÷4= 99÷9= 2.填一填 （1）88个同学参加趣味比赛，都参加“二人三足”项目可以分成（ ）组；都参加“四人五足”项目，可以分成（ ）组。 （2）80名同学参加羽毛球比赛，如果都参加单打，可以分成（ ）组；如果都参加双打，可以分成（ ）组。 二、能力提升 1.选一选 (1)如图，蓝蓝计算一道乘法算式，根据她的计算方法，这道乘法算式是（ ）。 ①33×3 ②32×3 ③33×2 （2）王阿姨摆摊售卖手工香包，如图，是她当天出摊1小时的微信收款情况，如果每笔订单都只卖出1个箱包，平均每个香包是（ ）元。 ①22 ②88 ③44 2.解决问题 （1）买哪个品种的橙子最划算？ 三、思维拓展 （1）科学课做种子发芽实验，共70粒种子，每7粒放一个培养皿，正好需要多少个培养皿？ （2）请同学们编一道用84÷4=21这一算式解决的实际问题。
自我反思：
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