6秋天的雨（课件）（39张PPT）

(共39张PPT)
秋天和其他季节比有什么不同？
如果你要写秋天，你会从哪些方面来写？
秋
的
天
雨
统编版小学三年级上册第二单元
——第一课时
自由朗读
读准字音
读通句子
识字
钥匙 五彩缤纷 一枚邮票 凉爽 橘子
频频点头 梨子 勾住 喇叭 橙红色 你挤我碰
银杏树 菊花 挖洞 油亮亮
xìnɡ
课文从哪几个方面写了秋天？
开篇扣题，引出下文。
秋天的颜色
丰收的景象
动植物准备过冬
总结全文
课文写了秋天的三个方面，怎么让文章看起来和谐统一呢？
提示：看每段第一句话。
每段第一句结构相似
秋天的雨，是一把钥匙。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
感受秋天
新鲜在哪里？
感受秋天
那么春天、夏天、冬天的钥匙是什么？
________，是一把钥匙。它带着_____和_____,______地，______地，趁你没留意，把________的大门打开了。
感受秋天
秋天有哪些颜色？
颜色多、
色彩艳丽
五彩缤纷
感受秋天
秋天有哪些代表景物？
有新鲜感的表达
感受秋天
怎么把这些代表景物特点说得有新鲜感呢？
黄色的银杏树
红色的枫树
金黄色的田野
橙红色的果树
彩色的菊花
它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
拟人
感受秋天
秋天还有哪些代表景物？
学会有新鲜感的表达
感受秋天
它把红色给了苹果，红红的果实像一个个小太阳，欢笑着，给人们带来温暖。
它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋
的
天
雨
统编版小学三年级上册第二单元
——第二课时
复习生字
钥匙 五彩缤纷 一枚邮票 凉爽 橘子
频频点头 梨子 勾住 喇叭 橙红色 你挤我碰
银杏树 菊花 挖洞 油亮亮
xìnɡ
观察全文结构
开篇点题，引出下文
分别从秋天的颜色、丰收的景象、动植物准备过冬三方面介绍了秋天。
总结全文
它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
感受秋天
秋天的雨还藏着什么味道？
感受秋天
联系生活，你有被什么“勾住”吗？
感受秋天
有哪些动植物在做准备？
感受秋天
哪些词句有新鲜感？
总结
作者用一场秋雨描写了秋天的三个方面：__________、___________、____________。充满想象地描述了他在秋天看到的、听到的、闻到的。
秋天的颜色
丰收的场景
动植物准备过冬
你在秋天看到过什么呢？
小练笔
用你的眼睛、鼻子、耳朵去感受秋天，写一写你眼中的秋天。
提示：抓住秋天具有代表性的景物进行描写，具体写出它怎么样。记得用上有新鲜感的表达。