2026年部编版六年级下册语文第一单元测试卷（含答案）

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2026年部编版六年级下册语文第一单元测试卷
时间90分钟 分值：；100分
一、看拼音写词语（8分）
1．下面是你搜集的部分资料，写出拼音对应的汉字，整理到你的风俗笔记中。
一进农历十二月就是年，là bāzhōu　 　、过小年、买年货……人们忙碌地准备着，zhǎ yǎn　 　就到了除夕，全家聚在一起tōng xiāo　 　守夜，rán fàng　 　鞭炮和烟花。正月初一，qīn qi　 　之间开始走动，bǐ cǐ　 　热情地打个招呼，互相传递着hè nián　 　的祝福。街道上洋溢着wàn xiàng gēng xīn　 　的气象。
二、单选题（12分）
2．下面加点字的读音完全正确的一项是(　　)
A．骡马(luó) 娴熟(xián) 汤匙(shǐ) 肿胀(zhěng)
B．嘟囔(nang) 脱缰(jāng) 菱角(léng) 王妃(fēi)
C．演绎(yì) 杏仁(yén) 蜜饯(jiàn) 黄焖鸡(mēn)
D．榛子(zhēn) 火炽(chì) 初旬(xún) 札札(zhá)
3．你分不清资料中“咽”字的读音。请根据奇奇的提示，选出“咽”字读音相同的一项（　　）
奇奇：“咽”表示身体器官时，读“yān”；表示“吃、吞”等动作时，读“yàn”；表示声音受阻而低沉、说不出话时，读“yè”。
A．咽喉/哽咽 B．狼吞虎咽/呜咽
C．吞咽/咽炎 D．食不下咽/咽唾沫
4．下列对病句的修改，有误的一项是（　　）
A．今天来到了扬州瘦西湖这个地方，游览了白塔、钓鱼台和五亭桥等风景点。（应添加主语“我”）
B．在全省长江经济带发展工作推进会上，对我省保护长江生态作出专题部署。（应删掉“在”“上”）
C．袁熙坤的绘画作品将艺术创作融于环保和人文交往中，被联合国环境规划署授予“环保艺术大师”称号。（应删掉“的绘画作品”）
D．
目前，不少市民的环保意识比较薄弱，确实需要极大改进。（将“改进”改为“推进”）
5．下列句中加点词语运用不恰当的一项是(　　)
A．新的一年，万象更新，我们要为新的目标而努力奋斗。
B．在辩论会上，他总是能独出心裁地抛出一些时新的论据，赢得大家的喝彩。
C．小明和小林表演的相声，把我逗得哄堂大笑。
D．做人两面三刀，是不会有知心朋友的。
6．下列是笑笑同学为“都是淘气惹的祸”这个题目选的材料，可以用来表达中心意思的材料是（　　）
① 将同桌的作业本藏起来，让他交不了作业。
②偷偷藏在门后面吓爸爸一跳。
③主动扶张奶奶过马路。
④偷偷把爸爸酒瓶里的酒换成了自来水。⑤帮学校园艺师王师傅浇花。
A．①③④ B．②④⑤ C．①②④ D．①②③
7．下列说法错误的一项是(　　)
A．《北京的春节》中老舍用朴实的语言描述了北京春节习俗的温馨与美好，流露出对传统文化的喜爱之情。
B．《腊八粥》略写了八儿等粥的场面，详写了喝粥的场面，详略得当的写法突出了八儿的天真可爱。
C．藏戏被称为藏文化的“活化石”，开山鼻祖是唐东杰布。
D．文章的详写和略写，是根据作者想要重点表达的意思决定的。
三、填空题（9分）
8．春节期间，北京街头异常美丽，请按要求完成下面的练习。将下列四字词语补充完整，并选词填空。
　 　灯　 　彩 　 　然不　 　 独出　 　　 　
万不　 　　 　 万　 　　 　新 　 　灯　 　庙
临近年关，游子们只要不是　 　，都会回乡过年。家家户户　 　，显出　 　的气象。
四、默写（8分）
9．下面是“诗歌中的传统文化”知识梳理，请你根据提示将表格补充完整。
节日/传说 诗句 习俗
　 　 日暮汉宫传蜡烛，　 　。 禁烟火、吃冷食
　 　 　 　，脉脉不得语。 　
中秋节 　 　，不知秋思落谁家。 吃月饼、　 　
10．同桌总觉得学习不需要努力，你可以用《长歌行》中的“　 　，　 　”来劝他。
五、句子练习（8分）
11．按要求完成句子。
（1）这不是粥，而是小型的农业产品展览会。（用带点词语写一个句子）
（2）各家各户的门前都堆着昨夜燃放的爆竹纸皮。（缩句）
（3）这是美好快乐的日子。
改为感叹句：　 　
改为反问句：　 　
六、综合题（7分）
12．风俗寓意我知道。
（1）根据情境，给习俗选择对应的寓意。
A．步步高 B．财源滚滚 C．茁壮成长，吉祥如意
D．福寿绵长 E．积极向上，团结奋进
①立春是古代传统的祭农节日，民间有立春给小孩佩戴“春鸡”的习俗，寓意是　 　。
②农历五月初五是一年一度的端午盛会，“龙舟竞渡”是在战国时期就已有的习俗，比赛时，大家努力进取，因为它代表了　 　。
③重阳节有登高的习俗，和登高相联系的习俗是吃重阳糕，取　 　的吉祥之意。
④爷爷过七十大寿，一家人做好了长寿面为爷爷祝寿，祝福爷爷　 　。
⑤过年奶奶包饺子时包进了一枚硬币，小孙女疑惑不解，奶奶告诉孙女：“饺子下锅，象征着　 　。”
（2）你还知道哪些风俗的寓意？请写出一个。
七、课内阅读（9分）
按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。
除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。
孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿 —— 风筝、空竹、口琴等，和年画。
孩子们忙乱，大人们也紧张。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。
13．短文主要写了春节前　 　和　 　这两个时间段的活动，作者是以　 　顺序来写的。
14．文中的“农业展览会”指的是　 　，这样写的好处是　 　。
15．用横线画出文中描写腊八蒜色味双美的句子。
16．孩子们准备过年，主要有哪几件事？
八、现代文阅读（9分）
过 年(节选)
丰子恺
年底这一天，是准备通夜不眠的，店里早已经摆出风灯，插上岁烛。吃年夜饭的时候，把所有的碗筷都拿出来，预祝来年人丁兴旺。吃饭碗数，不可成单，必须成双。如果吃三碗，必须再盛一次，哪怕盛一点点也好，总之要凑成双数。吃饭时母亲分送压岁钱，用红纸包好，我全部用以买花炮。
街上提着灯笼讨债的，络绎不绝，直到天色将晓，还有人提着灯笼
急急忙忙地跑来跑去。灯笼是千万少不得的。提灯笼，表示还是大年夜，
可以讨债；如果不提灯笼，那就是新年，欠债的可以打你几记耳光，要你
保他三年顺境，因为大年初一讨债是禁忌的。但是这时候我家早已结账，
关店，正在点起香烛接灶君菩萨。此时通行吃接灶圆子，管账先生一面吃
圆子，一面向我母亲报告账务。说到盈余，笑容满面。他告别回去，我们也收拾，睡觉。但是睡不到两个钟头，又得起来，拜年的乡下客人已经来了。
年初一上午忙着招待拜年的客人。街上挤满了穿新衣服的农民，男女老幼，熙熙攘攘，吃烧卖，上酒馆，买花纸(即年画)，看戏法，到处拥挤。
初二开始，镇上的亲友来往拜年。我父亲戴着红缨帽子，穿着外套，带着跟班出门。同时也有穿礼服的到我家拜年。如果不遇，就留下一张红片子。
正月初四，晚上接财神。别的事情排场大小不定，独有接财神，家家郑重其事，而且越是贫寒之家，排场越是体面。大概他们想：敬神可以邀得神的恩宠，今后让他们发财。
初五以后，过年的事基本结束，但是拜年，吃年酒，酬谢往来，也很热闹。厨房里年菜很多，客人来，搬出就是。但是到了正月半，也就差不多吃完了。
17．我能从文中找出三个形容人多热闹的词语：　 　、　 　、　 　。
18．本文1、2自然段介绍了除夕的习俗：①摆风灯，插岁烛；②
　 　；③分压岁钱；④　 　；⑤接灶君菩萨；⑥吃接灶圆子。其中写的较为详细的是　 　和　 　。(填序号)
19．本文按时间顺序介绍了作者家乡除夕、初一、初二、初四、初五这几天的风俗习惯，其中　 　写得最详细，作者这样写是因为　 　。、
20．与课文《北京的春节》比较，下列说法不正确的一项是(　　)。、
A．两篇文章中的春节都有吃年夜饭、放鞭炮、穿新衣、拜年等风俗。
B．两篇文章都写到了大年初一互相拜年，街上热闹的景象。
C．两篇文章的语言都朴实简洁，具有真情实感。
D．两篇文章都写出了中华民族传统而独特的年味，展现了节日习俗的温馨美好。
九、写作题（30分）
21．习作天地。
传统节日承载着中国数千年的传统文化，也凝聚着我们中国人的心。请你选择一个传统节日，以《 的味道》为题，写一篇习作。
要求：①选一个节日，将题目补充完整。②习作内容要充分体现这个节日的“味道”。③做到主次分明，要把体现节日“味道”的部分写详细。④不少于450字。
答案解析部分
1．【答案】腊八粥；眨眼；通宵；燃放；亲戚；彼此；贺年；万象更新
【解析】【分析】“腊八粥”的“腊”要和“蜡”区分开；“眨眼”不要写成“扎眼”；“通宵”的“宵”要和“霄”区分开；“燃放”不要写成“然放”；“亲戚”不要写成“亲嘁”；“彼此”不要写成“比此”；“贺年”不要写成“何年”；“万象更新”不要写成“万向更新”。
故答案为：腊八粥、眨眼、通宵、燃放、亲戚、彼此、贺年、万象更新
【点评】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字，三是结合语境区分形近字。
2．【答案】D
【解析】【分析】A、有误，“汤匙”的正确读音应为“汤匙[chí]”，“肿胀”的正确读音应为“肿[zhǒng]胀”。
B、有误，“脱缰”的正确读音应为“脱缰[jiāng]”，“菱角”的正确读音应为“菱[líng]角”。
C、有误，“杏仁”的正确读音应为“杏仁[rén]”，“黄焖鸡”的正确读音应为“黄焖[mèn]鸡”。
D、正确。
故答案为：D
【点评】考查了汉字读音。我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
3．【答案】D
【解析】【分析】根据奇奇的提示，“咽”表示身体器官时读“ yān ”，表示“吃、吞”等动作时读“yàn”，表示声音受阻而低沉、说不出话时读“ yè ”。接下来，逐一分析每个选项中的“咽”字的读音，通过对比找出读音相同的一项。
A.“咽喉”的“咽”读“ yān ”，表示身体器官，而“哽咽”的“咽”读“yè”，表示声音受阻，读音不同。
B.“狼吞虎咽”的“咽”读“yàn”，表示吃的动作，而“呜咽”的“咽”读“ yè ”，表示声音低沉，读音也不同。
C.“吞咽”的“咽”读“ yàn ”，表示吃的动作，而“咽炎”的“咽”读“ yān ”，表示身体器官，读音也不相同。
D.“食不下咽”和“咽唾沫”的“咽”都读“ yàn ”，表示吃的动作，读音相同。
故答案为：D
【点评】本题考查学生对字音的掌握情况，要求学生在平时的学习中注意积累和识记。
4．【答案】D
【解析】【分析】A、B、C正确。
D，有误，原句中“改进”与“意识”搭配不当，应将“改进”改为“提高”或“增强”，而不是“推进”。
故答案为：D
【点评】考查了修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复；其次， 语言表达合不合事理；最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。造句注意理解词义的基础上进行分析。
5．【答案】C
【解析】【分析】A.“万象更新”：指事物呈现新的气象，契合 “新的一年” 的语境，词语运用恰当。
B.“独出心裁”：指想法、办法与众不同，用于形容辩论会中抛出新颖论据的行为，符合语境，词语运用恰当。
C .“哄堂大笑”：指全场的人同时大笑，而句中仅描述 “我” 一个人的反应，该词与 “我” 的个体语境不匹配，词语运用不恰当。
D.“两面三刀”：指待人处事当面一套、背后一套，用于形容这样的做人方式难有朋友，符合语义，词语运用恰当。
故答案为：C
【点评】本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
6．【答案】C
【解析】【分析】题目中心意思是“都是淘气惹的祸”，淘气指的是顽皮的行为，可能会给他人带来麻烦或困扰。根据题目要求，需要选择能够体现淘气行为并可能带来不良后果的材料。①“将同桌的作业本藏起来，让他交不了作业”体现了淘气行为，因为这是故意妨碍他人完成任务，可能会让同桌受到老师的批评。②“偷偷藏在门后面吓爸爸一跳”体现了淘气行为，因为这是故意吓唬他人，可能会让爸爸受到惊吓。③“主动扶张奶奶过马路”体现了助人为乐的行为，不符合淘气的定义，与题目中心意思不符。④“偷偷把爸爸酒瓶里的酒换成了自来水”体现了淘气行为，因为这是故意破坏他人财物，可能会让爸爸误喝自来水，带来不良后果。⑤“帮学校园艺师王师傅浇花”体现了助人为乐的行为，不符合淘气的定义，与题目中心意思不符。因此，符合题目中心意思的材料是①②④，故选C。
故答案为：C
【点评】考查了理解句子的意思，理解句子指的是说出句子的表层意思，有时又要说出句子的深层含义。表层意思就是指根据字面所表达的，深层意思是指句子所包含的感情，观点，议论或主旨等。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。
7．【答案】B
【解析】【分析】A.《北京的春节》是老舍的作品，以朴实语言展现北京春节习俗的温馨，流露对传统文化的喜爱，该说法符合文章内容与情感，正确。
B.《腊八粥》的详略安排实际是 “详写八儿等粥的场面，略写喝粥的场面”：等粥的过程能更细致地体现八儿的天真、急切，是文章重点；而选项中 “略写等粥、详写喝粥” 的表述与原文详略安排完全相反，说法错误。
C.藏戏是藏文化的 “活化石”，其开山鼻祖是年轻僧人唐东杰布，该说法符合藏戏的文化背景，正确。
D.文章的详写与略写，核心依据是作者想要重点表达的内容（详写突出重点，略写简化次要信息），该说法符合写作逻辑，正确。
故答案为：B
【点评】本题考查课文内容理解。学生可回忆所学课文进行解答。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
8．【答案】悬；结；截；同；心；裁；得；已；象；更；残；末；万不得已；悬灯结彩；万象更新
【解析】【分析】悬灯结彩：挂起彩灯，系上彩绸。形容节日或喜庆场合的热闹，喜庆景象，是春节最常用的成语之一。
截然不同：形容两件事物之间毫无共同之处，差别非常大。
独出心裁：指想出的办法，构思的主意与众不同，有独特的创意。
万不得已：表示实在没有办法，不得不这样做，是无奈之下的选择。
万象更新：指一切事物都改换了样子，出现了一番崭新的气象，常用来形容春节辞旧迎新的氛围。
残灯末庙：指庙会结束，灯盏也快熄了，形容节日快要过完的景象，是春节尾声的写照。
第13空：游子回乡过年是常态，只有"实在没办法"的时候才不回，"万不得已"正好表达这个意思，符合语境。
第14空：春节时家家户户会挂彩灯，结彩绸，用"悬灯结彩"形容这种喜庆的布置，贴合春节场景。
第15空：春节代表辞旧迎新，家家户户的布置和团圆的氛围，展现出"一切都是新面貌"的气象，"万象更新"精准对应这个意境。
故答案为： 悬；结；截；同；心；裁；得；已；象；更；残；末；万不得已 ；悬灯结彩 ；万象更新
【点评】考查了成语的正确使用和补全词语。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。
【答案】9．（第二行）寒食节；轻烟散入五侯家；（第三行）牛郎织女；盈盈一水间；（第四行）今夜月明人尽望；赏月
10．少壮不努力；老大徒伤悲
【解析】【点评】本题考查对课本中古诗、名言的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
9．本题考查古诗句填空、古诗句理解。结合上句“日暮汉宫传蜡烛”，可知下句“轻烟散入五侯家”，出自唐代诗人韩翃的《寒食》，与寒食节有关；结合下句“脉脉不得语”，可知上句“盈盈一水间”，出自《迢迢牵牛星》，与《牛郎织女》故事有关；结合下句“不知秋思落谁家”，可知上句“今夜月明人尽望”，出自唐代诗人王建《十五夜望月》，与中秋节有关。
故答案为：寒食节；轻烟散入五侯家；牛郎织女；盈盈一水间；今夜月明人尽望；中秋节
10．本题考查古诗句理解。《长歌行》全诗为：青青园中葵，朝露待日。阳春布德泽，万物生光芒。常恐秋节至，j黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。“少壮不努力，老大徒伤悲”告诉我们人在年轻时不努力学习，年龄大了，那就只好悲伤、后悔。所以我们要珍惜时间，勤奋努力，积极向上。
故答案为：少壮不努力；老大徒伤悲
11．【答案】（1）这不是三班的，而是二班的。
（2）门前都堆着纸皮。
（3）这的确是美好快乐的日子！；难道这不是美好快乐的日子。
【解析】【分析】（1）根据题干内容，例句形式为“……不是……，而是……”。造句时注意语言通顺。示例：这不是三班的，而是二班的。
（2）考查缩句。意思时将句子主干部分提炼出来，不能改变句子愿意。原句中去掉修饰语：“各家各户的”“昨夜燃放的爆竹”，即可。
（3）感叹号是标点符号的一种，一般出现在感叹句中，表示感情强烈的句子末尾的停顿。后面用“！”考查了改为反问句。“是”改为“不是”，加上“难道”，句尾加上，句号改为问号。
故答案为：（1）这不是三班的，而是二班的。（2）门前都堆着纸皮。（3）这的确是美好快乐的日子！难道这不是美好快乐的日子？
【点评】考查了句子的改写、造句和缩句。改写句子，侧重于改变原句的形式。解答本题要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
12．【答案】（1）C；E；A；D；B
（2）中秋节吃月饼，象征着团圆美满。
【解析】【分析】 （1）考查习俗的寓意及运用。①立春是古代传统的祭农节日，民间有立春给小孩佩戴“春鸡”的习俗，“鸡”与“吉”谐音，预示着是孩子茁壮成长，吉祥如意。②农历五月初五是一年一度的端午盛会，“龙舟竞渡”是在战国时期就已有的习俗，比赛时，大家努力进取，因为它预示着积极向上，团结奋进。③重阳节有登高的习俗，和登高相联系的习俗是吃重阳糕，“糕”与“高”谐音，预示着步步高的吉祥之意。④爷爷过七十大寿，一家人做好了长寿面为爷爷祝寿，祝福爷爷福寿绵长。⑤过年奶奶包饺子时包进了一枚硬币，小孙女疑惑不解，奶奶告诉孙女：“饺子下锅，“硬币”即是“钱、财”象征着财源滚滚。
(2)、①过生日吃面条：过生日的时候有长寿的寓意；祝福新生儿长命百岁的象征。此习俗慢慢延续、演化，来碗“长寿面”就成为生日之餐的必备品了。遇到事情的时候吃有要办事顺利的寓意等。 面条是一种非常古老的食物，它起源于中国，有着源远流长的历史。②过年的时候吃鱼：鱼，取自谐音“余”，在中华文化中代表着年年有“余”。中国人总是希望在年底还有所富余，因为如果在年底还有富余的话，那么意味着来年你会拥有更多的财富。不分南北，传统年夜饭上最不能缺少的菜就是鱼，而且通常是全鱼，象征着“年年有余”。
故答案为：（1）C、3、A、D、B
（2）中秋节吃月饼，象征着团圆美满。
【点评】（1）、（2）了解常用习俗的寓意，体会中国文化的博大精深。对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
【答案】13．腊八；孩子们准备过年；时间
14．腊八粥里的米、豆、干果种类繁多，就像一个小型的农业产品展览会；生动形象地写出了腊八粥食材丰富的特点
15．到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。
16．孩子们准备过年，第一件大事是买杂拌儿，第二件事是买爆竹，第三件事是买玩意儿（风筝、空竹、口琴等）和年画。
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时要结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
13．结合短文内容，短文按照时间顺序，主要描写了春节前腊八和孩子们准备过年这两个时间段的活动；
故答案为：腊八；孩子们准备过年；时间
14．结合对句子的理解，“这不是粥，而是小型的农业展览会。”这句运用比喻，把“腊八粥”比作“小型农业展览会”，生动形象地写出了腊八粥食材多样而丰富的特点；
故答案为：腊八粥里的米、豆、干果种类繁多，就像一个小型的农业产品展览会；生动形象地写出了腊八粥食材丰富的特点
15．“到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。”这句描写了腊八粥色味双美的特点；结合对句子的理解，进行作答。
故答案为：到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。
16．结合文中描写，春节前孩子们要买杂拌儿，买鞭炮，还要买玩意儿（风筝、空竹、口琴等）和年画，这样做好过年的准备。
故答案为：孩子们准备过年，第一件大事是买杂拌儿，第二件事是买爆竹，第三件事是买玩意儿（风筝、空竹、口琴等）和年画。
【答案】17．络绎不绝；熙熙攘攘；拥挤
18．吃年夜饭拿出所有碗筷且吃饭碗数必须成双；提灯笼讨债；②；④
19．除夕；除夕在春节中最重要，更能体现春节的习俗和中华民族的传统文化
20．D
【解析】【分析】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。 阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
17．文中描述了春节期间的热场景，使用了多个形容人多热闹的词语。根据文章内容，可以找到“络绎不绝”、“熙熙攘攘”和“拥挤”这三个词语，它们都用来形容人多热闹的场景。因此，这三个词语是符合要求的。
故答案为：络绎不绝、熙熙攘攘、拥挤
18．文章的1、2自然段详细介绍了除夕的习俗，包括摆风灯、插岁烛、吃年夜饭、分压岁钱、提灯笼讨债和接灶君菩萨等。其中，吃年夜饭拿出所有碗筷且吃饭碗数必须成双，以及提灯笼讨债这两个习俗描述得较为详细。
故答案为：吃年夜饭拿出所有碗筷且吃饭碗数必须成双 、提灯笼讨债 、② 、④
19．文章按照时间顺序介绍了作者家乡除夕、初一、初二、初四、初五这几天的风俗习惯，其中除夕的描述为详细。这是因为除夕在春节中具有最重要的地位，更能体现春节的习俗和中华民族的传统文化。
故答案为：除夕、除夕在春节中最重要，更能体现春节的习俗和中华民族的传统文化
20．A、B、C正确。
D、不正确，因为《北京的春节》主要展现了节日习俗的温馨美好，而本文《过年(节选)》中还提到了讨债等较为现实和紧张的情节，并没有完全展现节日习俗的温馨美好。
故答案为：D
21．【答案】春节的味道 春节，这个中国最重要的传统节日，承载着千年的文化传承和家国情怀。每当新年的钟声即将敲响，家家户户都弥漫着一种独特的味道，那是团圆、喜庆和希望的味道。
春节的味道，首先体现在那一桌丰盛的年夜饭上。家人围坐一堂，共享美食，每一道菜都蕴含着吉祥的寓意。鱼，象征着“年年有余”；饺子，寓意“更岁交子”，寄托着人们对新一年的美好祝愿。这顿饭，不仅是味蕾的盛宴，更是情感的交融，家的温暖。
春节的味道，还藏在那一串串红红的鞭炮声中。噼里啪啦的响声，驱散了旧岁的晦气，迎来了新年的喜气。孩子们穿着新衣，手拿烟花，欢声笑语，这是属于他们的快乐时光，也是春节不可或缺的一部分。
春节的味道，更体现在那一幅幅春联和窗花上。红纸黑字，寄托着对未来的美好期盼；精美的窗花，装点着家的温馨。这些传统的装饰，不仅美化了环境，更传递着文化的韵味。
春节的味道，是家的味道，是团圆的味道，是幸福的味道。它让我们在忙碌的生活中找到归属感，让我们在寒冷的冬日里感受到温暖。春节，不仅仅是一个节日，它是一种情感的寄托，一种文化的传承，一种生活的态度。
在这个特别的日子里，让我们一起品味春节的味道，感受那份来自心底的温暖和幸福。
【解析】【分析】本题考查写作能力，要求以《 的味道》为题，写一篇关于中国传统节日的文章。解答此题，首先需要选择一个传统节日，如春节、中秋节等，然后围绕这个节日的习俗、活动、情感等方面展开描写，突出节日的独特“味道”。文章应以生动的语言描绘节日的氛围，通过具体的事例和细节，让读者能够感受到节日的传统文化和情感内涵。
【点评】作者以“春节的味道”为核心，从年夜饭、鞭炮声、春联窗花等多个角度诠释春节的独特韵味，精准体现了节日“味道”的内涵。采用“总—分—总”结构，先总述春节的重要性与节日味道，再分述年夜饭、鞭炮、装饰等具体体现，最后升华主题，主次划分明确。