青岛版 科学 三年级上册 1.4 哺乳动物 课件（共43张PPT）

(共43张PPT)
草 原 上， 狮 子 妈 妈 正 在给幼崽喂奶；森林里，小 猴子正在吃猴妈妈的奶…… 它们有哪些共同特征？
情境·问题
活动1 研究哺乳动物的共同特征。
探究·实践
它们有什么共同特征？
探究·实践
它们的身体 表面有毛。
探究·实践
它们的毛与 羽毛相比……
小猫是猫妈妈生的。 我还见过小猫吃奶。
探究·实践
猫和兔是我们熟悉的小动物，
比较它们的相同点和不同点。
1. 观察猫和兔的身体外形，有什么发现？
问题导引
猫和兔身体基本结构相同，都有头、颈、躯干、四肢和尾巴。猫的耳朵尖尖的，兔的耳朵长长的。
问题导引
头
躯干
颈
尾巴
四肢
头
颈
躯干
尾巴
四肢
全身长有毛
问题导引
2. 猫和兔是怎样繁殖和喂养幼崽的？
这两种动物的繁殖方式与鸟类有什么不同？
问题导引
问题导引
猫和兔以胎生（直接生下小动物）的方式繁殖幼崽，以哺乳的方式喂养幼崽。鸟类的繁殖方式是卵生（先产卵，幼崽经孵化从卵中破壳而出）。
问题导引
3. 猫和兔有哪些共同特征？
问题导引
探究·实践
　　 猫、兔等动物的身体表面有毛，胎生，哺乳。具有这些特征 的动物属于哺乳动物。
共同特点：
全身披覆细毛，
身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五个部分
运动方式：行走、跑、跳跃
繁殖：直接生产出幼体，给幼体哺乳
哺乳动物
探究·实践
它们是哺乳动物吗？
探究·实践
海豚
探究·实践
壁虎
探究·实践
壁虎的繁殖方式是卵生，不属于哺乳动物。
探究·实践
熊
探究·实践
马
探究·实践
猩猩
探究·实践
袋鼠
探究·实践
虎
探究·实践
活动2 了解我国的珍稀哺乳动物。
探究·实践
大熊猫
活动2 了解我国的珍稀哺乳动物。
探究·实践
大熊猫
东北虎
探究·实践
东北虎
探究·实践
藏羚羊
探究·实践
藏羚羊
探究·实践
白头叶猴
探究·实践
白头叶猴
探究·实践
还有哪些珍稀哺乳动物，它们的生存状况如何？
探究·实践
探究·实践
反思·评价
　　 根据“小猫是猫妈妈生的”等事实，说出“猫的繁殖方 式是胎生”；根据“小猫吃奶”等事实，说出“猫是哺乳动物”。这是在基于事实表达观点。
评价表
鸭嘴兽属于哪一类动物 查找资料，了解鸭嘴兽的特征。
拓展·迁移
鸭嘴兽属于哪一类动物 查找资料，了解鸭嘴兽的特征。
拓展·迁移
鸭嘴兽属于卵生哺乳动物。鸭嘴兽以产卵的方式繁殖后代，幼崽破壳而出后，母兽以哺乳的方式喂养幼崽。
拓展·迁移
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说一说，这节课你都学到了哪些知识？