新教材统编版语文二年级下册第一单元 质量提优卷（含答案）

新教材统编版语文二年级下册第一单元 质量提优卷
班级：________ 姓名：________ 得分：________
（满分100分 考试时间：60分钟）
第一部分 基础知识积累与运用（66分）
一、看拼音，写词语（9分，每字1分）
gǔ shī cūn jū bì lǜ xún zhǎo gū niang
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dàng qiū qiān zhí shù gé wài yǐn rén zhù mù
( ) ( ) ( ) ( )
二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”（8分，每空1分）
1. 似的（sì shì） 相似（sì shì）
2. 冲出（chōng chòng） 冲着（chōng chòng）
3. 散落（sàn sǎn） 散文（sàn sǎn）
4. 嫩芽（nèn lèn） 年龄（líng lín）
三、比一比，再组词（10分，每空1分）
诗( ) 妆( ) 柳( ) 桃( ) 原( )
待( ) 壮( ) 迎( ) 跳( ) 愿( )
四、照样子，按要求写词语（11分，每空0.5分）
1. 例：遮遮掩掩（AABB式）：_________ _________ _________
2. 例：绿油油（ABB式，描写颜色）：_________ _________ _________
3. 例：寻找春天（动词+名词）：_________ _________ _________
4. 例：碧空如洗（描写春天的四字词语）：_______ _______ _______
5. 填写合适的量词：
一（ ）小溪 一（ ）柳树 一（ ）风景 一（ ）野花
6. 写近义词：
寻觅——（ ） 格外——（ ） 温暖——（ ）
7. 写反义词：
害羞——（ ） 笔直——（ ） 松软——（ ）
五、选词填空（6分，每空1分）
① 美丽 美好
1. 春天到了，我们看到了（ ）的景色。
2. 这是多么（ ）的礼物啊！
② 满意 愿意
1. 妈妈看着我工整的作业，露出了（ ）的笑容。
2. 我（ ）帮妈妈做家务。
③ 渐渐 慢慢
1. 小树（ ）长高了。
2. 老爷爷（ ）地走在公园里。
六、按要求完成句子练习（14分，每空1分）
1. 仿写比喻句：春天像个害羞的小姑娘。
_________像________________________。
2. 仿写拟人句：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
________________________，那是春天的_________吧？
3. 把句子写具体：
（1）小朋友们________________________放风筝。
（2）_________的柳条________________________拂过湖面。
4. 古诗填空与理解：
（1）《村居》：_________莺飞_________，拂堤杨柳醉_________。
（2）《咏柳》：不知细叶谁裁出，________________________。
（3）《咏柳》的作者是____代诗人_________，诗中把春风比作了_________。
七、根据课文内容填空（8分，每空1分）
春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。（《找春天》）
《开满鲜花的小路》中，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄的礼物是_________，这是一份_________的礼物。
1987年4月5日，_________爷爷在北京天坛公园种下了一棵柏树苗，他的脸上露出了_________的笑容。
第二部分 阅读理解（20分）
（一）课内阅读（10分）
春天来了！我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
这段话一共有______个自然段。（1分）
孩子们是怎样出门找春天的？用“____”画出文中相关的句子。（2分）
文中把春天比作了_________，把小草比作了_________，把野花比作了_________，把嫩芽比作了_________，把小溪的流水声比作了_________。（5分）
你找到的春天是什么样子的？照样子写一写。（2分）
例：解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
________________________，那是春天的_________吧？
（二）课外阅读（10分）
春风吹
春风吹，吹醒了小草，小草冒出了嫩绿的芽。春风吹，吹醒了桃花，桃花露出了粉红的笑脸。春风吹，吹醒了柳树，柳树梳起了长长的绿辫子。春风吹，吹醒了小燕子，小燕子从南方飞回来了，在天空中唱着快乐的歌。
春风吹，吹来了温暖，吹来了生机，吹来了一个多彩的春天！
1. 短文一共有______个自然段。（1分）
2. 春风吹醒了哪些景物？在文中用“○”圈出来。（4分）
3. 文中写了哪些表示颜色的词语？找出来写在横线上。（3分）
_________ _________ _________
4. 你喜欢春风吗？为什么？（2分）
______________________________________________________________
第三部分 看图写话（14分）
仔细观察右边的图片，你都发现了什么？试着用几句话写一写。可以用上下面的词语哦！
好词推荐：春天 柳树 鸟语花香
欢声笑语 生机勃勃
参考答案
第一部分 基础知识积累与运用
一、看拼音，写词语
古诗 村居 碧绿 寻找 姑娘
荡秋千 植树 格外 引人注目
二、给加点字选正确读音
1. shì sì
2. chōng chòng
3. sàn sǎn
4. nèn líng
三、比一比，再组词（示例）
古诗 等待 化妆 壮丽 柳树 迎接 桃花 跳高 原来 心愿
四、照样子，写词语（示例）
1. 躲躲藏藏 叮叮咚咚 开开心心
2. 红通通 黄澄澄 白花花
3. 放飞风筝 栽种树苗 打开包裹
4. 万里无云 花红柳绿 春色满园
5. 条 株 处 朵
6. 寻找 分外 暖和
7. 大方 弯曲 坚硬
五、选词填空
① 1. 美丽 2. 美好
② 1. 满意 2. 愿意
③ 1. 渐渐 2. 慢慢
六、按要求完成句子练习（示例）
1. 弯弯的月亮 一条小小的船
2. 迎春花绽开了金黄的笑脸 小喇叭
3. （1）在草地上快乐地 （2）细长 轻轻地
4. （1）草长 二月天 春烟 （2）二月春风似剪刀 （3）唐 贺知章 剪刀
七、根据课文内容填空
1. 看 听 闻 触
2. 花籽 美好
3. 邓小平 满意
第二部分 阅读理解
（一）课内阅读
1. 6
2. 我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
3. 害羞的小姑娘 春天的眉毛 春天的眼睛 春天的音符 春天的琴声
4. 示例：蜜蜂在花丛中嗡嗡作响 歌声
（二）课外阅读
1. 2
2. 圈出：小草 桃花 柳树 小燕子
3. 嫩绿 粉红 绿
4. 示例：我喜欢春风。因为春风吹来了温暖，吹醒了万物，让春天变得生机勃勃。
第三部分 看图写话（示例）
美丽的春天
春天到了，大地到处都是生机勃勃的景象。
湖边的柳树抽出了嫩绿的枝条，长长的柳条随风轻轻摆动，像在和春风打招呼。暖融融的太阳挂在天上，成群的小鸟快活地飞来飞去，叽叽喳喳地唱着歌，四处鸟语花香，舒服极了。
清清的湖水泛着淡淡的波纹，湖面上立着一座小巧的亭子，远处的青山一座连着一座，岸边的小花小草都探出了脑袋，把春天打扮得格外好看。
看着这美丽的春日风光，好像耳边都能听到欢声笑语，春天可真美好呀！