2《燕子》课件

(共22张PPT)
统编版小学语文三年下册第一单元第二课
燕
子
身份：作家，文学史家
代表作:《海燕》
郑振铎
1898-1958
作者
感知内容
初读课文
读准字音，读通句子，遇到不熟悉的字，借助拼音多读几遍。
边读边找找你喜欢的词句，并在旁边做一个标记。
自读要求
横
掠
纤
细
木
杆
旷
亮
倦
了
伶
俐
翼
尖
凑
成
荡
漾
认读词语
痕
迹
闲
散
多作动词。指聚集的人或物分开；排遣；分发等
散
sǎn
sàn
多作形容词或名词。有不受约束、不集中之意
散会
闲散
散漫
散布
战
挑
sàn
sǎn
sǎn
sàn
学习多音字
表示物品上细长的棍状部分或作为量词
杆
gān
gǎn
表示长棍子
旗杆
木杆
一杆秤
笔杆
战
挑
gān
gān
gǎn
gǎn
学习多音字
默读课文，梳理内容。
思考每个自然段分别写了燕子的哪个方面？
每个部分展现出怎样的画面？用恰当的词语概括。
阅读小提示
了解课文内容
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀!
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
本文作者郑振铎，选作课文时有改动。
燕子
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀!
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
本文作者郑振铎，选作课文时有改动。
燕子
2
春光燕子图
3&4
燕子飞行图
1
燕子外形图
了解课文内容
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
本文作者郑振铎，选作课文时有改动。
燕子
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀!
1
2
3&4
5
春光燕子图
燕子飞行图
燕子休息图
燕子外形图
了解课文内容
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀!
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
本文作者郑振铎，选作课文时有改动。
燕子
课文从_____________、______________、________、__________四个方面介绍了____________的小燕子。
燕子为春光添趣
燕子飞行
燕子休憩
燕子的外形
伶俐可爱
了解课文内容
品味语言
读中想象
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
作者从哪几个方面写了燕子外形？
作者按什么顺序写了燕子外形？
抓住突出特点
部分
整体
羽毛
翅膀
尾巴
品味燕子 外形美
“
”
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
羽毛，翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子。
边读边想象，哪一句更好呢？
你分别看到一只怎样的小燕子呢？
具体生动的词句更能触发我们的想象呢！
品味燕子 外形美
“
”
照样子，说一说
一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 ，凑成了 的天鹅。
品味燕子 外形美
“
”
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
读第2自然段，并思考 ：①哪些景物形成了春天？②这些景物有何特点？
品味 春光美
“
”
二三月的春日里，微风轻轻地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
话不多说，跟着蛙蛙我一起去感受一下吧！
读第2自然段，并思考 ：①哪些景物形成了春天？②这些景物有何特点？
品味 春光美
“
”
说一说：读了这些景物，你能感受到一个怎样的春天呢？
二三月的春日里，微风轻轻地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
蛙蛙我感受到了一个烂漫无比、光彩夺目的春天哦！
品味 春光美
“
”
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横飞着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
你看到了一只怎样的小燕子呢？
可以这么替换吗？说一说你的理由。
读第3、4自然段：画出描写燕子飞行时动作姿态的词语
品味飞行 动态美
“
”
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
还有哪些词句能让你感受到燕子飞行的特点呢？
飞行速度快
动作轻盈
（水波）一起一伏地动
轻盈灵巧
品读飞行 动态美
“
”
这幅有趣的图画里有哪些景物呢？
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几只木杆,几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！
电线、木杆 、小燕子 ，再加上嫩蓝的春天，多么有趣的一幅图画呀！结合段落内容，简单画画这幅图吧!
品读休憩 静态美
“
”
凑
集
泼
尔
沾
偶
闲
纤
杆
còu
pō
jí
ěr
zhān
ǒu
xián
xiān
gān
指导书写