第1-3单元现代文阅读专项（一）-2025-2026学年语文九年级下册统编版（含答案）

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第1-3单元现代文阅读专项（一）-2025-2026学年语文九年级下册统编版
阅读下面文字，完成下面小题。
圆梦
①多年前，顾成华刚踏入军营，新兵班长问他想去什么地方，顾成华脱口而出：“发射一线！”班长笑了：“人人都有发射梦想，却不是人人都能成为号手。”
②新训结束，顾成华站在队列里等候分配命令，心中充满了期待。“一线”人员名单念完了，没有他，他开始不安起来：“我会去哪儿？”
③终于，在“二线”人员名单公布时，顾成华听到了自己的名字。来接他们的是个上等兵，刚上车就给新兵们打“预防针”：身处深山老林、手机没信号……一开始，顾成华不以为意，只要能操控长剑飞天，这些根本微不足道。
④终于到了驻地。窗外，几乎看不见绿色，只有光秃秃的山和同样光秃秃的树杈。顾成华努力说服自己，导弹发射车兴许就藏在某个不为人知的神秘之处等着自己呢，这样想，他也就释然了。
⑤当晚，顾成华思来想去，睡意全无。他向下铺伸长脖子问：“班长，你说我什么时候能成为一名号手，亲手发射导弹？”
⑥班长看了顾成华一眼，扭过脸去：“睡吧。”
⑦顾成华撇撇嘴，用被子闷着头，不吭声了。
⑧清晨，顾成华跟在班长后面，顺着蜿蜒的小路走向大山深处。
⑨来到“龙宫”入口处，班长停住脚步。顾成华一时没反应过来，想着即将一睹大国长剑的真容，仍满心欢喜地迈步往里走。还没走到安检机，两位岗哨把枪一横：“同志，请出示证件！”
⑩“证件？”顾成华扭过头看向班长。
“你干啥去？”
“班长你不是带我上岗吗？”
“这就是了。”班长指指门前一个哨亭，“接岗。”
安检机旁一名军士哈哈一笑，拍着顾成华的肩膀说：“你是守导弹的，不是操作导弹的。”
那天，顾成华甚至不知道是怎么上的岗，脑子里嗡嗡的。
晚上，顾成华辗转反侧，爬起来壮着胆子委屈地问：“班长，我觉得这好像不是我的第一志愿……”
没想到，班长回答得很干脆：“不是！”随后，他又意犹未尽地补了一句：“而且，你以后也很难见到发射车。”
顾成华眼前一黑，心中好似被挖掉了一块，心跳都有些紊乱。
接下来的日子，顾成华每天就立在那小小的哨亭里，除了班里换岗的战友，与他相伴的就只有无言的大山。
顾成华在日记里面写道，我被一年四季从未停歇的狂风吹凉了心，壮美的群山在我眼中变得死气沉沉，连群星闪烁的夜空也是那样单调乏味……
顾成华在一次站岗时，将想法告诉了班长，班长当时没有任何表示，只是默默地仰头望着大山。
一天晚上，正准备就寝的顾成华被班长一把拉起来：“穿上大衣，跟我走！”他有些疑惑，但还是以最快速度整理好着装，跟在班长后面跑出营房。
“班长，今晚没我的岗啊！”走在熟悉的山路上，顾成华忍不住询问。
班长只轻声说了一句：“是我的岗，我已经向连队申请让你一起站这一班岗。”然后，班长加快了脚步，这让顾成华越发迷惑起来。
在落针可闻的深夜里，顾成华的感官似乎被无限放大。临近阵地时，他听到一阵细微的齿轮转动的声音。他问：“班长，你听到了吗？”
班长没有说话，指示顾成华接岗。刚刚站上哨位，顾成华的疑惑便全部解开了。
他听见背后的铁门缓缓打开，回头望去，只见巨大的工业灯泡照得“龙宫”亮如白昼，顶上的换气扇正铆足力气为“龙宫”泵入干冷清冽的空气。那一瞬间，他的心仿佛都要蹦了出来。
数辆猛士车之后，高车长剑带着不怒自威的气势缓缓驶过岗哨，发出龙吟般的轰鸣。顾成华被深深地震撼了，他抬起右手敬了一个庄重的军礼，眼眶瞬间湿润了。
回营路上，班长对顾成华说：“以后要打起精神来，我们这个岗位虽然守在深山里，却是背靠大国长剑……”
高原的夜伸手不见五指，顾成华似乎能感受到班长希冀的目光。那一晚，顾成华梦到钢铁长龙穿过戈壁卷起滚滚烟尘，呼啸而起的雷霆带着白练般悠长的弹道划破天际……
（选自《解放军报》2023年12月19日）
1．下列对文章的内容理解和分析正确的一项是（　　）
A．主人公顾成华经历了从希望到失望的心理变化，经过严酷的训练，终于获得心灵的成长。
B．顾成华两次睡不着的原因是截然不同的：第一次是担心害怕，第二次则是绝望难过。
C．班长经验丰富，他直率、质朴、善解人意，工作细致有方法，擅长解决战士的思想问题。
D．小说以梦境结尾，表现顾成华内心焦虑不安、渴望保卫祖国的急切心情，意蕴丰富。
2．请结合小说内容，将表格内容补充完整。
起因 顾成华刚入军营①　 　。
经过 到驻地，②　 　
高潮 一天晚上，班长带他站岗，终于看到了导弹车。
结局 ③　 　
3．小兰在阅读中发现文中多次提到“山”，他认为山是文章的线索，你赞同小兰的说法吗？请将你的理解写下来。
4．请从人物描写的角度赏析划线句。
顾成华眼前一黑，心中好似被挖掉了一块，心跳都有些紊乱。
5．小兰质疑：顾成华的梦想是到发射一线去，然而通观全文，顾成华并没有实现自己的梦想，小说的题目为什么是“圆梦”呢？
阅读文章《送棉袄》，完成下面小题。
送棉袄
肖靖
①庆老汉蹲在土坯房顶上，高喊，“泥来”。屋檐下的大儿子就将铁锨伸到一堆和好的泥里，翻搅几下，找到软硬最合适的一锨，铁锨把往后晃一下，一朵泥巴便脱离开铁锨，稳稳地落在房顶上，开成了一朵泥巴花。这时，房顶上的庆老汉弯下腰来，将泥巴均匀地涂抹到屋顶上。一坨用完了，又高喊，“泥来”。
②庆老太听见喊声，手里拿着纳了半截的鞋底，踮着小脚，着急忙慌地从屋子里冲出来，喊，“银儿回来了？在哪呢？银儿，银儿！”
③长长的呼唤拖着颤颤的尾音，除了发黄的树叶嘤嘤作响，没有人回答庆老太的问话。站在房顶上的庆老汉听了，茫然地向远处看着，屋檐下的大儿子也在愣怔在那里。
④银儿是小儿子的小名，十九岁那年，银儿参加回民支队离开了家，之后，一直没有消息。庆老太知道是“泥来”，而不是“银儿来”之后，眼里的光彩暗了下来。
⑤庆老汉不说话，一下一下抹着稀泥.大儿子也不说话，一锨一锨翻搅着泥浆。“泥来！”庆老汉高喊。大儿子又把一朵朵泥花种上了房顶。
⑥“银儿咋不给家里来个话呢。”庆老太挪动着小脚，手里鞋底上细细的麻绳晃晃荡荡垂落下来。
⑦冬日的寒风在窗棱上撒野，银儿的口信终于在寒风中来到。天冷了，银儿需要一件棉袄。
⑧有口信来就是好事，银儿还活着。庆老太收到消息，乐得在屋子里转圈圈，转完圈圈又摸口袋，皱巴巴的手绢里裹着单薄的纸票子，钱不够用呀。
⑨“我去借。”庆老汉紧了紧腰上的带子，打开屋门，走进冷风里。
⑩庆老汉回来的时候，怀里抱了一个大包裹，打开是一团雪白的棉花。
“哪来的棉花？”庆老太惊讶地问。
“二婶子给的。”庆老汉闷声回答，“二婶子存着给儿子结婚用的，听我说要给银儿做棉袄，就非得给我。”
“这怎么使得，结婚是大事。”
“二婶子说了，银儿穿暖和了，才有劲儿打鬼子。”
庆老太把庆老汉的一件褂子拿出来，拆开针线，絮上棉花，自言自语道：“也不知道银儿长没长个，这尺寸能不能穿。”
“棉花絮厚实点，战场上冷。”庆老汉嘱咐完，就拿着镐钻到了侧屋墙根下的地道里，继续挖土。挖地道的活是三儿子传给庆老汉的口信，三儿子在地方抗日武装区小队打鬼子，三儿子让庆老汉把家里的地道挖通，区小队接头的时候就有落脚的地方了。
庆老太在屋里飞针走线，细密的针脚下，一件棉袄已经成型。
银儿的棉袄做好了，谁去送成了一个难题。二儿子跟着贺龙打鬼子去了，三儿子在区小队，家里就剩下大儿子了。
大儿子抱过棉袄，在怀里揣几块菜饼子，就要上路。庆老汉拽住大儿子。说：“还是我去吧。你在家照顾你娘，我心里稳当。”
庆老汉抱过棉袄，用麻绳仔细地捆住，麻绳一道一道绕着新棉袄，勒出一个又一个鼓包，像排列整齐地刚出锅的发糕。捆扎结实，又拿了一块油布，将棉袄团团包住。最后又拿了一块旧褥单子包在最外面，褥单单子的对角打个活扣，斜挎到肩上。
庆老汉走出家门，回过头来叮嘱庆老太，“等天黑透了，让老大接着挖地道。”
庆老汉背着棉袄走了。庆老太的听觉忽然变得异常灵敏，每一声轻微的响动都能让她弹跳起来。庆老太的听觉又变得异常迟钝，她经常停下手里的活计，或者嘴角翘起来，眉眼带笑。或者泪水涟涟，声声呜咽。别人叫她也听不到。等到终于听到别人的声音，就会茫然地四顾搜寻，发现什么都搜寻不到，才又开始手里的活计。
一个月后黑黢黢的暮色里，蓬头垢面的庆老汉回来了，背上仍然背着那件棉袄。
“没找到银儿，他们的队伍转移了？”庆老太焦急地问。
庆老汉把棉袄递给老伴儿，说：“听说银儿他们的队伍转移了。不过回民支队经常到咱这一带，等看见他们的队伍，再把棉衣给银儿送去。”
庆老太的眼睛闪着亮晶晶的光，絮絮叨叨地说：“银儿要挨冻了。银儿要挨冻了。”
转眼田野里的麦子一片金黄。家里地道挖通的时候，有消息传来了，回民支队在千顷洼被日兵包围，死伤惨烈，银儿在突围战中牺牲了。
庆老太听到这个消息，手里的勺子咣当一下掉到了地上，喃喃地说：“棉袄还没送到呢。孩子受冻了。”
6．【浏览·故事情节】请根据下面的提示梳理本文故事情节
愿望：给银儿送棉袄
阻碍：（1）　 　
努力：（2）　 　
结果：银儿牺牲，棉袄没有送出去。
7．【精读·人物形象】“二婶子”“大儿子”是文章配角，名字也没有，却很有意义，请结合文章内容简要分析其作用。
8．【品读·精妙结尾】文章最后一段庆老太说的那句话“棉袄还没送到呢。孩子受冻了。”虽然简短，但内涵丰富，请分析其妙处。
9．下列对文章的理解分析不正确的两项是（　　）
A．文中多次出现庆老太把“泥来”听成“银儿来”的情节，主要是为了表现她年纪大了，听力不好。
B．二婶子把给儿子结婚用的棉花送给庆老汉，这一情节体现了当时人们对抗日战士的支持与关爱。
C．庆老汉在送棉袄前仔细地捆扎包裹，这一系列动作描写，表现了他对棉袄的珍视和对儿子的疼爱。
D．庆老太在庆老汉送棉袄走后，听觉变得异常灵敏又异常迟钝，是因为她过度担忧导致出现幻觉。
E．文章以“送棉袄”为线索，既写了庆老汉一家为做棉袄、送棉袄所做的努力，也反映了战争的残酷。
阅读下面几则材料，完成下面小题。
材料一：
2024年2月26日，中央广播电视总台打造的中国首部文生视频（输入文字生成的视频）AI动画片《千秋诗颂》在CCTV—1播出。该系列动画片聚焦语文教材中200多首诗词，通过AI人工智能技术带给观众独具中国审美特色的视觉享受，展现中华经典诗词中的家国情怀和人间真情，让观众感受中华文化的恒久魅力，在内心厚植文化自信。
《千秋诗颂》首播六集节目收视率在全国所有上星频道动画片中高居第一。数百家境内外主流媒体关注央视总台的这一创新实践，科技、传媒和教育等领域的专家学者纷纷表示肯定，众多网友留言点赞：“当AI大模型遇到东方审美，中国诗词真正‘活’了起来”……
《千秋诗颂》以我国自主AIGC（生成式人工智能）技术支持制作而成，依托中央广播电视总台“央视听媒体大模型”，综合运用可控图像生成、人物动态生成、文生视频等最新技术成果，支持了从美术设计到动效生成，再到后期成片的各个环节。
“大模型”如何生成这部动画片呢？据介绍，为了让“大模型”具备理解古诗词的能力，科研团队和节目导演给它“投喂”了大量包含中国传统文化的精准数据并进行训练，使其能生成符合历史依据的人物、场景等图片，这些图片的美术风格具有中国水墨画和工笔画的特质。生成人物时，创作者上传参考风格图片，并添加一些文字描述，点击“生成概念”，便可以一键生成人物。如果要给人物增加动态效果，只需选取对象，输入动态效果提示词即可。为了真实呈现古诗词中的人物和故事，动画片里的建筑、器皿、摆件等道具也都有历史依据，参考了博物馆文物和相关图片，如片中孟浩然桌上的茶具就是由AI技术复原的唐代“七星盘”。
材料二：
AI影视创作与传统影视创作相比，具有以下优势：
效率提高。据介绍，在同等预算条件下，按照传统动画制作流程计算，《千秋诗颂》至少需要8个月时间完成，运用AI后，制作周期缩短至4个月。
成本降低。AI创作可以自动化地完成许多制作过程，节省了人工成本和场地、装备等物质成本。
技术优胜。AI在特效、动画等方面可以实现更高的精度和效果。
个性化定制。AI创作可以通过分析大数据，生成更符合观众口味的剧情和角色，为观众提供个性化定制。
目前，AI在某些影视领域已经颇具竞争力，如短视频、动画等。随着AI技术的不断发展，AI创作的影视作品将会越来越接近人类创作的水平，甚至在某些方面超越人类。
材料三：
尽管AI技术大放异彩，但它的局限性也很明显。AI可以提供海量信息，但难懂“人情世故”，缺乏讲述动听感人故事的能力。《哪吒2》的导演饺子曾透露，哪吒面对命运时“不甘又倔强”的眼神微表情，其实是动画师反复调整200多版的结果。AI拥有一个巨大的知识库，但它的输出质量很大程度上受到提问的影响。当我们想从AI那里获取某个信息时，必须要提出一个清晰、精准的问题。虽然AI能依赖于已有的知识对涉及“新知”的问题进行分析，但它输出的答案也并非完全正确，我们要有良好的思辨能力，对AI的答案进行验证判断，才能不被技术“牵着鼻子走”。无论AI将来如何发展，它本质上是没有自我意识的工具，是由人类创造出来解决问题的技术手段。只有我们不断拥抱新技术，才能让技术成为自我表达的工具。
10．有人说“AI不是要替代人类，而是要成为人类的助手”，请结合材料简析AI作为人类助手的积极意义。
11．请结合材料三，简要概括我们需要拥有哪些能力才不会被AI替代？
12．下列对几则材料的理解和分析有误的两项是（　　）
A．《千秋诗颂》是我国首部文生视频AI动画片，由我国自主AIGC技术支持制作，其节目收视率在全国上星少儿频道动画片的排行榜上居于榜首。
B．《千秋诗颂》是依托“央视听媒体大模型”，综合运用各项最新技术成果，为科研团队提供大量包含中国传统文化的精准数据制作而成的。
C．材料一中的画线句运用了举例子的说明方法，说明动画片《千秋诗颂》里的道具也都有历史依据，参考了博物馆文物和相关图片。
D．材料三通过《哪吒2》导演饺子的具体案例，生动说明了AI的局限性，这与材料一中《千秋诗颂》展现的AI技术优势形成了鲜明对比。
E．AI创作影视作品的竞争力强劲，将会越来越接近人类创作的水平，甚至在某些方面超越人类。
阅读毕淑敏《精神的三间小屋》（有删改），完成下面小题。
①面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言，人们往往会自惭形秽。我们难以拥有那样雄浑的襟怀。不知累积至那种广袤，需如何积攒每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓？甚至那句恨不能人人皆知的中国古话——宰相肚里能撑船，也让我们在敬仰之余不知所措。也许因为我们不过是小小的草民，即便怀有效仿的渴望，也总是可望而不可及，便以位卑宽宥了自己。
②两句关于人的心灵的描述，不约而同地使用了空间的概念。人的肢体活动，需要空间。人的心灵活动也需要空间。那容心之所，该有怎样的面积和布置？人们常常说，安居才能乐业。如今的城里人一见面，就问，你是住两居室还是三居室啊？……喔，两居室窄巴点，三居室虽说也不富余，也算小康了。身体活动的空间是可以计量的，心灵活动的疆域，是否也有个基本达标的数值？
③有一颗大心，才盛得下喜怒，输得出力量。于是，宜选月冷风清、竹木萧萧之处，为自己的精神修建三间小屋。
……
④第二间，盛放我们的事业。
⑤一个人从25岁开始做工，直到60岁退休，要在工作岗位上度过整整35年的时光。按一日工作八小时，一周工作五天计算，每年就要为你的职业付出两千个小时。倘若干到退休，那就是七万个小时。在这个庞大的数字面前，相信大多数人都会始于惊骇，终于沉思。假如你所从事的工作，是你的爱好，这七万个小时，将是怎样快活和充满创意的时光！假如你不喜欢它，漫长的七万个小时，足以让花容磨损，日月无光，每一天都如同穿着淋湿的衬衣，针芒在身。
⑥我不晓得一下子就找对了行业的人，能占多大比例。从大多数人谈到工作时乏味麻木的表情推算，估计这样的幸运儿不多。不要轻觑了事业对精神的濡养或反之的腐蚀作用，它以深远的力度和广度，挟持着我们的精神，以成为它麾下持久的人质。
⑦适合你的事业，不靠天赐，主要靠自我寻找。这不但因为相宜的事业，并非像雨后的菌子一样俯拾即是，而且因为我们对自身的认识，也如抽丝剥茧，需要水落石出的流程。你很难预知，将在18岁还是40岁甚至更沧桑的时分，才真正触摸到倾心的爱好。当我们太年轻的时候，因为尚无法真正独立，受种种条件的制约，那附着在事业外壳上的金钱地位，或是其他显赫的光环，也许会晃了我们的眼。当我们有了足够的定力，将事业之外的赘物一一剥除，露出它单纯可爱的本质时，可能已耗费半生。然费时弥久，精神的小屋，也定须住进你所爱好的事业。否则，鸠占鹊巢，李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。
⑧我们的事业，是我们的田野。我们背负着它，播种着、耕耘着、收获着，欣喜地走向生命的远方。规划自己的事业生涯，使事业和人生，呈现缤纷和谐相得益彰的局面，是第二间精神小屋坚固优雅的要诀。
13．开篇引用名言和中国古话，有何用意？
14．我们为什么需要在精神小屋里盛放事业？又应该如何建设第二间精神小屋？
15．选文第⑦段画线句“相宜的事业，并非像雨后的菌子一样俯拾即是”运用了比喻论证，请结合语境分析其论证了怎样的观点？这样论证有怎样的表达效果？
16．下面这个事实材料，能否证明第⑧段画线句所表达的观点？请说明理由。
链接材料：
袁隆平院士自1961年发现天然杂交稻起，背负“让人民吃饱饭”的使命，在海南基地耕耘十年，历经3000次杂交实验失败。1973年成功培育籼型杂交水稻，使亩产提升20%。晚年仍赴非洲指导种植，让杂交稻在40余国扎根，直至生命终点仍在追寻“禾下乘凉梦”，用一生诠释了执着耕耘的生命远征。
阅读下面的文字，完成下面小题。
谈交友（节选）
朱光潜
①谁都知道，有真正的好朋友是人生一件乐事。人是社会的动物，生来就有同情心，生来也就需要同情心。读一篇好诗文，看一片好风景，没有一个人在身旁可以告诉他说：“这真好呀！”心里就觉得美中有不足。遇到一件大喜事，没有人和你同喜，你的欢喜就要减少七八分；遇到一件大灾难，没有人和你同悲，你的悲痛就增加七八分。
②古人说：“与善人交，如入芝兰之室，久而不闻其香；与恶人交，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”久闻之后，香可以变成寻常，臭也可以变成寻常，而习安之，就不觉其为香为臭。一个人应该谨慎择友，道理就在此。人是善于模仿的，模仿品的好坏，全看模型的好坏，有如素丝，染于青则青，染于黄则黄。“告诉我谁是你的朋友，我就知道你是怎样的一种人。”这句西谚确实是经验之谈。
③古人尝拿“如切如磋，如琢如磨”来譬喻朋友的交互影响。这譬喻实在是很恰当。玉石有瑕疵棱角，用一种器具来切磋琢磨它，它才能圆融光润，才能“成器”。人的性格也难免有瑕疵棱角，如私心、成见、骄矜、暴躁、愚昧、顽恶之类，要多受切磋琢磨，才能洗刷净尽，达到玉润珠圆的境界。朋友便是切磋琢磨的利器，与自己愈不同，摩擦愈多，切磋琢磨的影响也就愈大。这影响在学问思想方面最容易见出。一个人多和异己的朋友讨论，会逐渐发现自己的学说不圆满处，对方的学说有可取处，逼得不得不作进一层的思考，这样地对于学问才能逐渐鞭辟入里。在朋友互相切磋中，一方面被“磨”，一方面也在受滋养。一个人被“磨”的方面愈多，吸收外来的滋养也就愈丰富。孔子论益友，所以特重直谅多闻。一个不能有诤友的人永远是愚而好自用，在道德学问上都不会有很大的成就。
④你自己是怎样的人，就会得到怎样的朋友。人类心灵尝交感回流。你拿一分真心待人，人也就拿一分真心待你，你所“取”如何，就看你所“与”如何。“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。”人不爱你敬你，就显得你自己有损缺。你不必责人，先须反求诸己。不但在情感方面如此，在性格方面也都是如此。友必同心，所谓“心”是指性灵[注]同在一个水准上。如果你我在性灵上有高低，我高就须感化你，把你提高到同样水准；你高也是如此，否则友谊就难成立。朋友往往是测量自己的一种最精确的尺度。你自己如果不是一个好朋友，就绝不能希望得到一个好朋友。要是好朋友，自己须先是一个好人。
[注]性灵：指人的精神、性情、情感等。
17．下列对本文观点与材料间的联系，解释不正确的一项是（　　）
A．谈到“有真正的好朋友是人生一件乐事”时，举了“共读共看”和“同喜同悲”两个正面事例。
B．作者在谈到“一个人应该谨慎择友”时，引用古人的话和西谚作为道理论据。
C．作者在谈到“朋友会交互影响”时，用“如切如磋，如琢如磨”这个譬喻形象阐释。
D．作者在谈到“你自己是怎样的人，就会得到怎样的朋友”时，从情感和性格两个方面阐释。
18．下列选项，不适合作为论据来支撑本文观点的一项是（　　）
A．稼先和我在北平崇德中学同学一年；在西南联大我们又是同学；在美国留学的两年期间我们曾住同屋。50年的友谊，亲如兄弟。（《邓稼先》）
B．向朋友倾诉衷肠可以产生两种效果：它可以使欢乐加倍，又可以使忧愁减半。（《谈友谊》）
C．无须背诵数以百计的格言信条，只须记住一条：必须以尊重的态度对待别人。（《论教养》）
D．出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（《爱莲说》）
19．根据选文，交友与自我提升的关系可概括为（　　）
A．先成为完人才能获得真挚友谊
B．交友是完善道德学问的必要途径
C．朋友的水平决定自身发展上限
D．情感共鸣比思想交锋更重要
阅读下面的文字，完成下面小题。
走近无名湖
张文恒
①在西藏的南边，有一个地方，人们都叫它无名湖。
②我因曾读过于晓敏的散文《怀想一个无名的措》，“措”在藏语中意为“湖”。由此对无名湖心向往之。后来，我来到山南工作，便距离无名湖更近了。
③但是，无名湖并没有湖，那里只有堆堆乱石和由乱石堆砌而成的高山。无名湖，这个富有诗意的名字，是30多年前第一批进驻到此地的官兵所起，代表着他们对湖的渴望与向往。
④今年初春，我翻山越岭，穿行在近3米高的雪墙中，第一次来到无名湖。这里海拔高度有4500多米，一年大部分时间或飞沙走石，或白雪茫茫；这里离天很近，云朵聚集滚动似滔滔巨浪，给人以壮丽的震撼；这里的官兵眼神明澈、目光坚毅，黑红的脸上泛着腼腆的笑……连队和哨所依峭壁而建，在这前后数十公里见不到人的崇山峻岭之上，我深深感受到了无名湖官兵炽热的爱国之心和守护这片山川的深沉情怀。
⑤我到这个哨所的时候，正是初春，哨所仍被皑皑白雪覆盖着。好在连队有保温营房，给养物资丰富。超期服役的一级军士长黄天文在该连队当了17年兵。他告诉我，过去的云端哨所海拔高，与世隔绝，气候条件恶劣，路也不好走。“以前上无名湖全靠攀爬……”听着他的讲述，我仿佛看见了官兵奋力爬山的样子。
⑥晚上7时左右，气温骤然下降。指导员洛桑次珠把我带到了二楼稍暖和的房间。在那里，我与官兵促膝长谈。
⑦军士赵鹏飞是甘肃庆阳人，于2015年入伍。因父亲患病，赵鹏飞当兵两年便退伍回了家。等父亲身体好转后，他又二次入伍，来到无名湖。我问他，为什么要选择边远艰苦的地方？小伙子的回答没有半点犹豫：“当兵就是要当到天边去。”
⑧赵鹏飞回忆，刚到无名湖，他心里还是有些发怵的，但既然是自己选择的地方，就要坚持下去。他还记得在这里度过的第一个冬天，因雪太深，运送物资的车辆过不来，指导员便带领20余名官兵，拎着菜筐子到山口去背菜。那次经历，给了他很大的触动：大家争抢着去背最重的物资和蔬菜，那天他们整整在雪地上走了大半天，每个战友脸上都晒脱了一层皮，可大家笑得是那么开心……看着赵鹏飞明亮的眼睛，我想，来到这里的每一名战士，都把无名湖当成了自己的第二故乡。
⑨战士蒋金希大学还没毕业，便入伍来到无名湖。他说他爱这里，这里的每一个官兵都是他的兄弟、亲人……他说这话时，眼睛里像盛着一汪澄澈的湖水。
⑩杨程宇是个新兵，他记得刚到无名湖时，老兵带他熟悉环境。刚登上观察哨，他就一下子理解了什么叫“站在最前线”，他为自己能够“站在最前线”而感到自豪。
老兵沈兴在这里服役已有15年。他见证了连队的发展变化，也把这里当成了自己的家。老兵腼腆地挠挠头，说每次休假，刚回到家就会想念无名湖，心里装着连队、装着哨所，就总有一股向前的冲劲……“因为我的心早就属于无名湖了，想想以前在这里吃的苦、如今这里的变化，我很幸运能够经历这些，见证战友们的青春。在我看来，守卫无名湖就是守卫自己的家乡，拥抱无名湖就是拥抱自己的亲人。”他的语气格外动人。我忍不住问，你有没有想过，总会有一天你要离开无名湖的。沈兴沉默了片刻，又露出了一贯的笑容：“那我一定夜夜在梦里回来看它。”
大家你一言我一语，气氛很是热烈。最后，指导员给我讲起了他们找水的故事。
无名湖，不仅没有湖，还严重缺水。4年前，在距连队400米远的地方，他们找到了一股小小的泉水。可这里一年有半年时间要结冰，泉水被冻上怎么办？指导员召集连队官兵商量对策。后来，他们在源头盖了一个保温房，再用保暖材料将引水管裹得严严实实，终于，珍贵的泉水可以缓缓流淌到连队。“说是泉水，其实它的矿物质含量严重超标，只能解决战友们平时的盥洗用水，不能饮用。饮用水还得从山外运送纯净水。”指导员指着尹小波说道，“平时用水，还多亏了小波。”
尹小波是连队水电管理员。他每天起床很早，需要先用半个小时巡查水电线路，确保畅通无阻，再参加早操。连队的生活用具放在哪儿，他都一清二楚，战友们亲切地叫他“尹管家”。
在这高高的雪山上，官兵坚守无名湖、热爱无名湖的故事还有很多……
夜已深，战友们起身与我告别。送他们出门，看见远处皑皑白雪中哨兵挺立的身姿，让我安心又感动。
当晚在梦里，我梦到无名湖真的有一个湖，湖水清澈得像官兵的眼睛……
（选自《解放军报》2024年12月10日）
20．选文中无名湖边防官兵所面临的主要困境及应对之策。
21．请给选文第⑧段画线句子做批注。
22．文章结尾“当晚在梦里，我梦到无名湖真的有一个湖，湖水清澈得像官兵的眼睛……”在文中有何作用？请从结构和内容两个方面进行分析。
23．在学校组织的“传承红色精神，致敬英雄群体”主题阅读分享活动中，同学们深入研读了《走近无名湖》和《钢铁是怎样炼成的》这两部作品。在交流环节，老师提出了这样一个问题：文中无名湖官兵与《钢铁是怎样炼成的》中的保尔及其革命战友们有诸多相似之处，请结合两文内容，具体谈谈你的认识。
答案解析部分
【答案】1．C
2．期待能到发射一线工作；以为能一睹导弹真容，却被告知工作是守岗哨；顾成华解开了思想的包袱，懂得了肩负的责任，重新看待自己的工作
3．山不是文章的线索。山是故事发生的背景，它是战士们工作的地方，表现军人工作条件的艰苦、生活的单调；山还有隐喻的含义，它象征着默默无闻为国防事业无私奉献的战士们；表达了对这些奉献者的崇高敬意。
4．心理描写。生动细致地写出了顾成华得知自己只能做看守，连见到导弹的机会都没有时，内心极度的失落和沮丧。
5．无论是发射导弹，还是守卫导弹，都是为祖国的军工事业做贡献。顾成华虽然没有成为发射导弹的人，但他看到了导弹车，他真正理解了自己工作的意义，懂得大国重器的背后是无数默默无闻、无私奉献的人，自己也是其中的一分子，从这个意义上说，他圆了为祖国贡献的梦。从写法上看，小说以梦境的结尾展现“圆梦”主题，引发读者思考每一个平凡岗位的一样及背后付出的价值，构思精巧。
【答案】6．没钱，没棉花，没棉袄，部队转移；借钱，借棉花，做棉袄，送棉袄
7．（1）二婶送棉花，推动故事情节发展，把存给孩子结婚的棉花送给庆老汉，表现出她对银儿参加革命工作的支持。
（2）“大儿子”在家干活，解决两位兄弟外出革命的后顾之忧；挖地道，支持革命工作。
（3）这两位次要人物，以普通人的视角，表现出大时代下普通大众浓浓的家国情怀。
8．（1）棉袄还没送到孩子已然不在，庆老太的喃喃自语表现母亲对孩子的挂
（2）表达了对银儿牺牲的悲痛之情。
（3）同时也表现了抗战年代人们浓厚的家国情怀。
（4）呼应主题，达到言已尽意无穷的效果。
9．A；D
【答案】10．①有利于传承传统文化。如材料一中AI动画片《千秋诗颂》展现中华经典诗词中的家国情怀，感受中华文化的恒久魅力，增强文化自信；
②能提升我们的学习和工作效率。如材料三中AI创作影视可提高效率，降低成本，还具有技术上的优势，AI成为影视制作者的好助手。
11．讲述故事的能力、提出问题的能力、善于思辨的能力、拥抱新技术的能力。
12．A；B
【答案】13．引用名言和中国古话，将抽象的精神世界与具象的空间概念关联起来，从而引出“为自己精神修建三间小屋”的论题。
14．①因为人一生很长时间都在工作，事业对精神有濡养或腐蚀作用，对人的影响深远；②去除金钱、地位等名利诱惑，寻找到自己所热爱的事业，并规划好自己的事业生涯。
15．这个比喻论证了“合适的事业并非随处可见，而是需要自己主动寻找”的观点。以“雨后的菌子”作喻体，增强了论证的生动性（或：使论述的道理浅显易懂）。
16．能证明第⑧段划线句所表达的观点。这个事实材料写袁隆平院士背负使命，辛勤培育杂交水稻终至成功，晚年仍赴非洲指导种植，继续推广研究成果。这正是体现了他对事业从背负到播种、耕耘、收获、远行的完整过程。
【答案】17．A
18．D
19．B
【答案】20．困境：海拔极高，气候恶劣，一年中多数时间飞沙走石或被白雪覆盖。水资源短缺，仅有的泉水矿物质超标且半年结冰。
应对之策：在泉水源头建保温房，并设法保障盥洗用水；从山外运输纯净水作为饮用水。
21．运用一系列动作和神态描写，传神地表现出边防战士们在极其艰难的环境中勇挑重担的表现，突出了他们意志坚定、乐观积极的特点。
22．内容上：通过作者的梦境，表达了对无名湖官兵的赞美与敬仰之情，以湖水清澈如官兵眼睛，象征着官兵心灵的纯净与坚守，升华了文章主题。
结构上：与文章开头无名湖没有湖的现实情况相呼应，使文章结构完整严谨，形成一种回环往复的美感。
23．（1）精神品质上，无名湖官兵在高海拔、艰苦且缺水环境下坚守，如赵鹏飞二次入伍、沈兴多年服役，体现坚韧意志，保尔及其革命战友们在面临恶劣的自然条件和凶恶的敌人等诸多艰难亦坚定信念、毫不退缩，二者相似。
（2）使命担当层面，无名湖官兵守湖如守家卫国，保尔及其革命战友们以解放全人类、为人民幸福战斗，都具高度责任感与使命感且无私奉献，精神一脉相承。
（3）坚韧意志启示我们遇困难不放弃，凭毅力追求目标；其使命担当教导我们树理想、明责任，在各环境中积极奉献。
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