2026年中考物理实验专题：运动和力（江苏专用）（含答案）

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2026年中考物理实验专题：运动和力（江苏专用）
1．小明在“探究影响滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验中，选用的器材有：木板、弹簧测力计、两木块A、B（A表面较光滑，B表面较粗糙，且mA＞mB）。
（1）小明按图甲所示完成器材组装。实验中研究的是　 　（选填“A”或“木板”）所受的摩擦力。
（2）用弹簧测力计水平向右拉动A，此时A在水平方向受到了摩擦力和　 　力，当A做　 　运动时，这两个力大小相等，弹簧测力计的示数即可反映滑动摩擦力的大小。此过程中，弹簧测力计示数为1.4N。
（3）小明将B叠放在A上重复上述实验（如图乙所示），读出弹簧测力计示数为2.4N。将木块B叠放在A上的作用是　 　。与图甲实验对比后可以得出初步结论：当粗糙程度一定时，压力越大，物体所受滑动摩擦力　 　。
（4）随后小明进行了如图丙所示实验，读出弹簧测力计示数为1.8N。他是否可以结合图甲所示实验，得出当压力一定时，接触面越粗糙，物体所受滑动摩擦力越大的初步结论。　 　（选填“是”或“否”）。理由是：　 　。
2．小梅利用下图装置做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，所用的长方体木块如图甲所示，其中一个面粗糙程度较大，其他各面粗糙程度相同。
（1）实验前，小梅先将弹簧测力计在　 　（选填“水平”或“竖直”）方向调零，使指针对准零刻度线；调好后，她用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平木板做　 　运动，此时弹簧测力计的示数等于木块与木板之间滑动摩擦力的大小。
（2）小梅对比乙，丙两次实验得出：当接触面受到的压力大小和接触面积大小一定时，接触面越　 　，滑动摩擦力越大。
（3）小梅对比乙、丁两次实验，初步得出“滑动摩擦力大小与接触面积有关”的结论。你认为她得出这个结论的探究过程是　 　（选填“合理”或“不合理”）的。理由是　 　。
3．小明同学利用图甲所示的实验装置测量滑动摩擦力的大小。在水平底板上正确安装好装置后，先给弹簧测力计调零，再调节定滑轮和物块的位置，使细线与物块相连的部分保持水平，与弹簧测力计相连的部分保持竖直。
（1）水平向左拉动长木板，当弹簧测力计的示数稳定后，物块处于　 　状态；
（2）水平向左拉动长木板的过程中，若弹簧测力计的指针稳定在如图乙所示的位置，不计滑轮处的摩擦，则物块受到的滑动摩擦力大小为　 　N.
4．利用如图所示的装置，探究“阻力对物体运动的影响”。
（1）让小车从同一斜面同一位置由静止滑下，目的是控制小车每次滑到水平面时的　 　相同；
（2）实验通过____(选填字母)来反映阻力对物体运动的影响；
A．小车滑行的距离 B．接触面的粗糙程度
（3）由实验可知，小车在　 　(选填“棉布”或“木板”)表面上运动时，速度减小得慢。
（4）【交流反思】下列对此实验的分析或推理正确的是____。
A．实验中运动的小车会停下来，说明运动要靠力来维持
B．如果小车在水平面运动时不受阻力，它就不会停下来
C．力是改变物体运动状态的原因
（5）【拓展应用】同学们进行实验时，发现小车在粗糙程度不同的平面上运动时每次都滑出平面，无法比较小车滑行距离的大小。在器材不变的情况下，请你为他们改进一下实验，你的做法是：　 　。
5．如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。实验中小明用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾。
（1）如图甲所示，小明把木块平放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向　 　拉动木块，此时木块所受摩擦力是　 　N；
（2）小明把砝码放在木块上，再把木块平放在长木板上进行实验，如图乙可所示，发现拉力F2>F1.分析甲、乙两次实验数据可以得出，滑动摩擦力与　 　有关。下列各种现象中，利用该实验结论的是　 　。
A.用力压住橡皮，擦去写错的字
B.移动很重的石块时，在地上铺设滚木
C.汽车在结冰的路面上行驶，在车轮上缠绕铁链
6．为了探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，小明设计了如图所示实验。
（1）实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，根据二力平衡知识，可知滑动摩擦力的大小　 　弹簧测力计的示数。
（2）比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与　 　是否有关。
（3）实验后小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动。于是小丽设计了如图中丁图所示的实验装置，该装置的优点是　 　长木板做匀速直线运动（选填“需要”或“不需要”）。
7．在“探究同一直线上二力的合成”实验中，小明把一根橡皮筋的一端固定在O点，另一端用尼龙细线固定在弹簧测力计的挂钩上，每次实验时，他都将橡皮筋由A点（A点为弹簧原长）水平拉伸到B点。研究过程及实验数据如图所示。
（1）实验前应将弹簧测力计在　 　（选填“水平”或“竖直”）方向调零；
（2）在a、b、c三次实验中，小明都将橡皮筋从A点拉伸到同一点B，是为了使三次实验中力的　 　相同，这里用到了物理上的研究方法是　 　（选填“等效替代法”或“转换法”）；
（3）由实验可得到结论：作用在同一物体同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于　 　，合力方向与这两个力的方向相同；如果两个力的方向相反，合力大小等于两个力大小之差，合力的方向与较　 　（选填“大”或“小”）的力方向一致。
8．不同目数的砂纸，其粗糙程度不同。砂纸的目数与其粗糙程度有怎样的关系呢？运用所学知识，小明设计实验探究了这个问题。
砂纸型号 弹簧测力计示数
目
目
目
如图所示，将三种型号的砂纸分别固定在水平面上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动砂纸上的木块，记录的实验数据如表中所示。
（1）使用120目砂纸做实验时，木块匀速向右滑动，请在图中画出木块对砂纸的摩擦力的示意图，要求包含力的三要素　 　。
（2）实验可得出的结论是：目数越小的砂纸越粗糙，其依据是　 　。
（3）为了提高测量精度，小明利用力传感器代替弹簧测力计进行测量，数据实时传送到计算机绘出的图像如图所示。木块从开始运动，则在这段时间内，木块受到的摩擦力与力传感器的拉力的大小关系∶　 　（选填“”“”“”或“无法确定”）。
答案解析部分
1．【答案】（1）A
（2）拉；匀速直线
（3）增大A与木板间的压力；越大
（4）是；丙图中B所受摩擦力为1.8N，若保持其它条件不变，将B的质量增大到与A相等，由于此过程中压力增大，所以B所受摩擦力将大于1.8N，再与甲图比较即可得出结论
2．【答案】（1）水平；匀速直线
（2）粗糙
（3）不合理；没有控制接触面粗糙程度相同
3．【答案】（1）静止
（2）3.6
4．【答案】（1）速度
（2）A
（3）木板
（4）B；C
（5）将斜面的坡度减小
5．【答案】（1）匀速直线；4.2
（2）压力大小；A
6．【答案】等于；接触面的粗糙程度；不需要
7．【答案】（1）水平
（2）作用效果；等效替代法
（3）两个力的大小之和；大
8．【答案】（1）
（2）根据二力平衡，木块匀速运动时，弹簧测力计的拉力等于木块受到的摩擦力。由表格数据可知，砂纸目数越小，弹簧测力计示数越大，即木块受到的摩擦力越大，说明砂纸越粗糙。所以依据是：在压力相同时，目数越小，弹簧测力计的示数越大，滑动摩擦力越大。
（3）f = F
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