3 生锈与防锈 教学设计

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3
生锈与防锈
教学设计
教学目标
1.初步了解铁生锈的原因
2.了解常用的防锈方法
3.培养学生根据事实进行分析、预测的能力
学情分析
六年级学生对身边的生活现象有一定的认识,通过看到的和了解到的知识来学习本科内容难度不大
重点难点
重点:
了解生锈原因和常用的防锈方法。
难点:
能设计完整实验论证自己的推理猜想,并能坚持观察记录。
教学过程
活动1【导入】问题导入
引导学生观察主题图,人们给铁门刷油漆的时候通常都要先刷一种橙色的油漆(防锈漆),好奇的琪琪提出“铁门为什么都要刷这种油漆”的问题。揭示课题:《生锈与防锈》。
活动2【活动】自主探究
活动一:探究铁生锈的原因
1.师出示日常用品生锈的图片(图一、图二、图三)。
2.师:在生活中,大家常在哪些地方看见过铁生锈 铁生锈后,会给我们带来哪些影响
3.师:是什么原因让这些铁制品生了锈,
讨论推测铁生锈的原因以及设计实验来证明自己的猜想
4.老师引导学生设计三种不同的条件:
(1)干燥的空气中,加入铁钉;
(2)空气和水同时存在加入铁钉(铁钉部分暴露在空气中);
(3)在煮沸的水(没有氧)中加入铁钉(铁钉完全浸没在水中)。
教室演示
(由于实验过程比较长,实验现象需一天后才能观察得到,故采用演示的方式进行补充。
活动二:如何防止铁生锈
1.
师引导学生交流课后实验结果,并形成结论:空气(氧气)和水是铁生锈的条件。21世纪教育网版权所有
2.
师:根据铁生锈的条件,说一说如何防止铁制品生锈
3.
任务布置学生课后展开实验。
活动3【练习】巩固练习　布置作业
《3生锈与防锈》练习
1、影响铁生锈的速度（ ）
A、只是空气 B、只是水 C、是水和空气的共同作用
2、下列哪个地方的房屋铁窗容易生锈？（ ）
A、干燥的沙漠 B、潮湿的热带海边 C、干燥的高原
3、下列哪些方法可以有效地防止铁器生锈？（ ）
A、涂上油漆 B、放在干燥处 C、用纸包起来 D、放在地窖里 E、放入水中 F、完全放入食用油中21教育网
4、关于铁锈的说法，正确的是（ ）
A、铁在干燥的空气中更容易生锈，铁锈叫氧化铁
B、铁锈能导电，不能被磁铁吸起来，铁锈的颜色是红褐色
C、用涂油漆、电镀、制成不锈钢、保持干燥等方法可以防止铁生锈
铁门为什么要刷油漆？

6.
自行车使用了哪些防锈措施？
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