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四年级下第一单元《植物的生长变化》自查
填空题（ 15分，每空1分 ）
1.绿色开花植物几乎都是从 开始它的新生命的。
2.种子的内部构造中，未来能发育成新植物体的部分是 ，而 则起到保护内部结构的作用。
3.在适宜的条件下，种子萌发时， 会最先突破种皮向下生长，发育成根。
4.凤仙花的果实成熟后，会通过 的方式将种子传播出去。而苍耳则依靠 帮助传播种子。
5.叶子平展且在茎上交叉生长，有利于更多地接受 ，这对植物生存很重要。仙人掌的叶退化为刺，茎肥厚能储存水分，推测它适合生活在 环境中。
6.在种子萌发过程中，为幼苗初期生长提供营养的是 。
7.植物的根主要有两大作用：一是将植物 在土壤中，二是 水分和无机盐。
8.一朵完全花通常由四部分组成，从外到内依次是花萼、 、雄蕊和 。
9.绿色开花植物的一生通常会经历： 、生长发育、 、枯萎死亡这几个阶段。
选择题（ 30分，每空2分 ）
1.在观察蚕豆种子结构时，小明发现里面有两片肥厚的部分，这最可能是（ ）。
A. 胚芽 B. 胚根 C. 子叶
2.小华把几粒绿豆种子放在湿润的纸巾上，装入透明杯子并盖住杯口。几天后种子发芽了。他使用透明杯子的主要目的是（ ）。
A. 让种子长得更快 B. 防止水分蒸发
C. 方便观察种子萌发的过程
3.一场大雨后，校园里一棵小树被风吹得歪斜了。几天后，我们发现
它又自己慢慢立直了。这主要体现了植物根的哪项作用？（ ）
吸收水分 B. 固定植物 C. 吸收无机盐
4.植物的茎将根吸收的水分和无机盐运输到叶、花等器官，同时又将叶制造的养料运输到其他部分。这主要体现了茎的（ ）作用。
A. 支撑 B. 运输 C. 繁殖
5.春天，我们在野外看到一种植物，它的茎细长柔软，缠绕在
栅栏上向上生长。这种茎的形态最可能是（ ）。
A. 直立茎 B. 缠绕茎
C. 匍匐茎
6.炎热的夏天，走进茂密的树林会感觉凉爽湿润。这与植物的（ ）密切相关。
A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 吸收作用
7.既有雄蕊又有雌蕊的花，我们称为两性花；有花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分的花我们称为完全花。根据这个两个定义，下列哪种说法中是正确的是（ ）
A. 单性花一定是完全花 B. 完全花一定是单性花 C. 完全花一定是两性花
8.我们种植的凤仙花越长越高，同学们定期测量植物的“身高”，并绘制呈统计图，如下图所示，请完成题目。
（1）下列说法不正确的是（ ）。
A.凤仙花的生命周期大约是90天 B.生长最快的是1~6周
C.一个果实中含有1粒种子
（2）从统计图中，我们推测在第7周时，凤仙花最有可能发生的
变化是（ ）。
A.发芽 B.开花 C.种子成熟
9.凤仙花播种时，将种子埋入土中约1厘米深的主要原因是（ ）
A. 防止鸟类啄食 B. 保证种子萌发时能接触适量空气和水分
C. 避免阳光直射破坏种子
10.用黑色纸遮住植物叶片3天后，叶片变黄，说明（ ）
A. 叶片需要水分才能保持绿色 B. 叶片需要阳光才能制造养分
C. 叶片需要空气才能进行呼吸
11.周末，小华和爸爸一起移栽辣椒苗。爸爸特别叮嘱，挖苗时要尽量多带些土，避免伤到根部。爸爸这样做的科学道理主要是为了（ ）。
A. 保护辣椒苗的茎，防止被风吹倒 B. 保护辣椒苗的根，保证其吸收和固定功能
C. 让土壤中的肥料不被浪费
12.科学课上，同学们观察了黄瓜花。他们发现有些花后面带着一个
迷你小黄瓜，有些花后面则没有。老师告诉大家，黄瓜是单性花，
雌雄同株。据此，我们可以判断，后面带着迷你小黄瓜的花当中
一定没有（ ）。
A. 雌蕊 B. 雄蕊 C. 花瓣
13.妈妈买回一个新鲜的苹果，小强切开后发现里面有8粒棕色的种子。根据果实的结构知识，我们吃的苹果果肉部分主要属于（ ）。
A. 种子 B. 果皮 C. 花托
14.在参观植物园热带雨林馆时，解说员指着一株龟背竹说：“它的叶片又
大又绿，而且有深裂（缝隙）。”这种叶片特征对它在雨林环境中的生存
最主要的意义是（ ）。
A. 减少阳光接收面积，防止被晒伤
B. 有利于在下暴雨时快速排走叶片上的积水，避免叶片受损或病菌滋生
C. 增大蒸腾面积，帮助植物在潮湿环境中散失更多水分
三、填图题（共15分，每空1分）
1. 2.
3.
四、连线题（共10分，每条线1分）
1.将下列植物与种子的传播方式连起来
蒲公英 椰子 喷瓜 凤仙花 鬼针草
A水力传播 B风力传播 C弹力（弹射）传播 D动物传播
绿豆 莲子 樱桃 桃子 风滚草
五、探究题（共30分，每空2分）
1.学校开展“植物成长大揭秘”活动，为争夺“科学之星”的称号，小科领取油菜种子并开展研究。
（1）种植过程中，小科可以用文字、 、 等方法记录种子的变化。
（2）分析下表，最适合油菜种子萌发的温度是（ ）。
A.10℃ B.20℃ C.30℃
小科获得了油菜豆荚（如图），它的种子是（ ）。
A.①
B.②
C.无法确定
小科发现豆荚成熟时会通过爆裂传播种子，这属于（ ）。
A.弹射（弹力）传播 B.水力传播 C.风力传播
（5）下列和油菜种子的传播方式相同的是（ ）。
A.蒲公英 B.黄豆 C.番茄
小科选了两株长势相近的油菜进行对比实验，如图：（回答（6）、（7）、（8）三题）
（6）在试管的液面上滴加食用油的目的是（ ）
A.让食用油与液体进行混合
B.防止试管内水分蒸发
C.让液体根空气接触
（7）这个实验证明了（ ）
A.根的吸收作用 B.茎的支撑作用
C.叶的光合作用
(8) 2天后，小科将油菜的茎进行横切后，发现（ ）
A.茎全部变成红色 B.茎的横切面有小红点
C.茎的中心变成红色
（9）油菜花开花了，解剖油菜花的正确方法是（ ）
A用镊子从内到外撕下各个部分，堆在纸上观察
B徒手把花撕开，分类排在纸上观察
C用镊子从外到内撕下各个部分，分类排在纸上观察
（10）左下图是小科解剖的油菜花，①和②分别是（ ）
A花瓣、雌蕊 B花瓣、雄蕊 C萼片（花萼）、雄蕊
油菜花中，（ ）的顶端会产生花粉，花粉中有精子，会落到柱头上让胚珠受精，产生果实和种子。
A 雄蕊 B雌蕊 C花瓣
（12）小科绘制了油菜植株高度变化柱状图， 标记处应该是（ ）阶段。
A结果 B传粉 C受精
（13）从图中可知，油菜的生长速度是（ ）。
A先快后慢 B先慢后快 C匀速生长
符合油菜生命周期的是（ ）四年级下第一单元《植物的生长变化》自查
填空题（ 15分，每空1分 ）
1.绿色开花植物几乎都是从 种子 开始它的新生命的。
2.种子的内部构造中，未来能发育成新植物体的部分是 胚 ，而 种皮 则起到保护内部结构的作用。
3.在适宜的条件下，种子萌发时， 胚根 会最先突破种皮向下生长，发育成根。
4.凤仙花的果实成熟后，会通过 弹射 的方式将种子传播出去。而苍耳则依靠 动物 帮助传播种子。
5.叶子平展且在茎上交叉生长，有利于更多地接受 阳光 ，这对植物生存很重要。仙人掌的叶退化为刺，茎肥厚能储存水分，推测它适合生活在 干旱（沙漠）环境中。
6.在种子萌发过程中，为幼苗初期生长提供营养的是 子叶 。
7.植物的根主要有两大作用：一是将植物 固定 在土壤中，二是 吸收 水分和无机盐。
8.一朵完全花通常由四部分组成，从外到内依次是花萼、 花瓣 、雄蕊和 雌蕊 。
9.绿色开花植物的一生通常会经历： 种子萌发 、生长发育、 开花结果 、枯萎死亡这几个阶段。
选择题（ 30分，每空2分 ）
1.在观察蚕豆种子结构时，小明发现里面有两片肥厚的部分，这最可能是（ C ）。
A. 胚芽 B. 胚根 C. 子叶
2.小华把几粒绿豆种子放在湿润的纸巾上，装入透明杯子并盖住杯口。几天后种子发芽了。他使用透明杯子的主要目的是（ C ）。
A. 让种子长得更快 B. 防止水分蒸发
C. 方便观察种子萌发的过程
3.一场大雨后，校园里一棵小树被风吹得歪斜了。几天后，我们发现
它又自己慢慢立直了。这主要体现了植物根的哪项作用？（ B ）
吸收水分 B. 固定植物 C. 吸收无机盐
4.植物的茎将根吸收的水分和无机盐运输到叶、花等器官，同时又将叶制造的养料运输到其他部分。这主要体现了茎的（ B ）作用。
A. 支撑 B. 运输 C. 繁殖
5.春天，我们在野外看到一种植物，它的茎细长柔软，缠绕在
栅栏上向上生长。这种茎的形态最可能是（ B ）。
A. 直立茎 B. 缠绕茎
C. 匍匐茎
6.炎热的夏天，走进茂密的树林会感觉凉爽湿润。这与植物的（ B ）密切相关。
A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 吸收作用
7.既有雄蕊又有雌蕊的花，我们称为两性花；有花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分的花我们称为完全花。根据这个两个定义，下列哪种说法中是正确的是（ C ）
A. 单性花一定是完全花 B. 完全花一定是单性花 C. 完全花一定是两性花
8.我们种植的凤仙花越长越高，同学们定期测量植物的“身高”，并绘制呈统计图，如下图所示，请完成题目。
（1）下列说法不正确的是（ C ）。
A.凤仙花的生命周期大约是90天 B.生长最快的是1~6周
C.一个果实中含有1粒种子
（2）从统计图中，我们推测在第7周时，凤仙花最有可能发生的
变化是（ B ）。
A.发芽 B.开花 C.种子成熟
9.凤仙花播种时，将种子埋入土中约1厘米深的主要原因是（ B ）
A. 防止鸟类啄食 B. 保证种子萌发时能接触适量空气和水分
C. 避免阳光直射破坏种子
10.用黑色纸遮住植物叶片3天后，叶片变黄，说明（ B ）
A. 叶片需要水分才能保持绿色 B. 叶片需要阳光才能制造养分
C. 叶片需要空气才能进行呼吸
11.周末，小华和爸爸一起移栽辣椒苗。爸爸特别叮嘱，挖苗时要尽量多带些土，避免伤到根部。爸爸这样做的科学道理主要是为了（ B ）。
A. 保护辣椒苗的茎，防止被风吹倒 B. 保护辣椒苗的根，保证其吸收和固定功能
C. 让土壤中的肥料不被浪费
12.科学课上，同学们观察了黄瓜花。他们发现有些花后面带着一个
迷你小黄瓜，有些花后面则没有。老师告诉大家，黄瓜是单性花，
雌雄同株。据此，我们可以判断，后面带着迷你小黄瓜的花当中
一定没有（ B ）。
A. 雌蕊 B. 雄蕊 C. 花瓣
13.妈妈买回一个新鲜的苹果，小强切开后发现里面有8粒棕色的种子。根据果实的结构知识，我们吃的苹果果肉部分主要属于（ B ）。
A. 种子 B. 果皮 C. 花托
14.在参观植物园热带雨林馆时，解说员指着一株龟背竹说：“它的叶片又
大又绿，而且有深裂（缝隙）。”这种叶片特征对它在雨林环境中的生存
最主要的意义是（ B ）。
A. 减少阳光接收面积，防止被晒伤
B. 有利于在下暴雨时快速排走叶片上的积水，避免叶片受损或病菌滋生
C. 增大蒸腾面积，帮助植物在潮湿环境中散失更多水分
三、填图题（共15分，每空1分）
1. 2.
3.
四、连线题（共10分，每条线1分）
1.将下列植物与种子的传播方式连起来
蒲公英 椰子 喷瓜 凤仙花 鬼针草
A水力传播 B风力传播 C弹力（弹射）传播 D动物传播
绿豆 莲子 樱桃 桃子 风滚草
五、探究题（共30分，每空2分）
1.学校开展“植物成长大揭秘”活动，为争夺“科学之星”的称号，小科领取油菜种子并开展研究。
（1）种植过程中，小科可以用文字、 画图 、 数字 等方法记录种子的变化。
（2）分析下表，最适合油菜种子萌发的温度是（ B ）。
A.10℃ B.20℃ C.30℃
小科获得了油菜豆荚（如图），它的种子是（ B ）。
A.①
B.②
C.无法确定
小科发现豆荚成熟时会通过爆裂传播种子，这属于（ A ）。
A.弹射（弹力）传播 B.水力传播 C.风力传播
（5）下列和油菜种子的传播方式相同的是（ B ）。
A.蒲公英 B.凤仙花 C.番茄
小科选了两株长势相近的油菜进行对比实验，如图：（回答（6）、（7）、（8）三题）
（6）在试管的液面上滴加食用油的目的是（ B ）
A.让食用油与液体进行混合
B.防止试管内水分蒸发
C.让液体根空气接触
（7）这个实验证明了（ A ）
A.根的吸收作用 B.茎的支撑作用
C.叶的光合作用
(8) 2天后，小科将油菜的茎进行横切后，发现（ B ）
A.茎全部变成红色 B.茎的横切面有小红点
C.茎的中心变成红色
（9）油菜花开花了，解剖油菜花的正确方法是（ C ）
A用镊子从内到外撕下各个部分，堆在纸上观察
B徒手把花撕开，分类排在纸上观察
C用镊子从外到内撕下各个部分，分类排在纸上观察
（10）左下图是小科解剖的油菜花，①和②分别是（ C ）
A花瓣、雌蕊 B花瓣、雄蕊 C萼片（花萼）、雄蕊
油菜花中，（ A ）的顶端会产生花粉，花粉中有精子，会落到柱头上让胚珠受精，产生果实和种子。
A 雄蕊 B雌蕊 C花瓣
（12）小科绘制了油菜植株高度变化柱状图， 标记处应该是（ A ）阶段。
A结果 B传粉 C受精
（13）从图中可知，油菜的生长速度是（ A ）。
A先快后慢 B先慢后快 C匀速生长
（14）符合油菜生命周期的是（ C ）
