冀人版（2017秋）三年级科学下学期4月学情自测·基础卷01（含答案解析）

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三年级科学下学期4月学情自测·基础卷01（冀人版）
考查范围：第一单元-第二单元（1-6课）
一、填空题（22分）
1．生长____________和____________是人类必然经历的过程。
2．动物生存的核心条件包括____________、____________、空气和适宜的温度。
3．植物一生的完整生命周期是 “种子萌发→ ____________ →开花→ ____________→产生种子”。
4．动物和植物的相同点是它们都是____________，都会经历____________、变化的过程。
5．大枣晒干后，颜色、大小和____________会发生变化，但其本质还是大枣。
6．铁丝弯折后，____________发生了变化，但____________和构成它的物质没有变化。
二、选择题（24分）
7．小朋友的身高和体重都在不断增加，说明身体（ ）。
A．不断生长 B．停止生长 C．生长倒退
8．从出生到死亡，人体生长发育最为旺盛的时期是（　　）。
A．青少年时期 B．中年期 C．老年期
9．水族箱中的加热棒主要为热带鱼提供（ ）。
A．食物 B．适宜的温度 C．空气
10．关于动物生存条件，说法正确的是（ ）。
A．只有人类饲养的动物需要特定生存条件
B．生存条件变化会影响动物的生存
C．所有动物对生存条件的需求完全相同
11．如果想探究“水对植物生长的影响”，需要改变的条件是（ ）。
A．浇水次数 B．光照时间 C．放置的位置
12．下面（ ）是“生物”。
A．小石头 B．布娃娃 C．小兔子
13．下列物体中，属于非生物的是（ ）。
A．发芽的绿豆 B．飞翔的小鸟 C．路边的石头
14．射箭运动中，弓的形变主要是为了（ ）。
A．美观 B．获得力 C．改变物质
15．大枣被手捏后，发生变化的是（ ）。
A．形状 B．物质组成 C．颜色
16．测量腰围最适合的工具是（ ）。
A．钢卷尺 B．皮尺 C．直尺
17．下列变化中，属于“物质不变，形态改变”的是（ ）。
A．西瓜腐烂 B．铁丝弯折 C．蜡烛燃烧
18．植物生长需要浇水、阳光和（ ）。
A．石头 B．空气 C．蚂蚁
三、判断题（12分）
19．钢卷尺适合测量教室墙壁的长度。( )
20．物体的形状改变后，承受力大小可能会发生变化。( )
21．植物能自己制造食物，不需要从外界获取任何物质。( )
22．蚯蚓能帮助改良土壤。( )
23．青少年时期是人一生中生长发育最快的时期之一。( )
24．所有的花都能结出果实，只是结果时间不同。( )
四、连线题（10分）
25．将下列物体与对应的类别及判断依据连线。
向日葵 不能生长变化，没有生命
机器狗 非生物 能生长开花，有生命
蜜蜂 能飞行觅食，有生命
宝石 生物 不能繁殖后代，没有生命
小狗 能长大繁殖，有生命
五、简答题（6分）
26．请列举三种长度测量工具，并分别说明它们的适用场景。
六、实验题（14分）
27．俊希为了在家成功种植绿豆芽，他先探究影响绿豆种子发芽的因素，他在4个玻璃瓶中分别放入8粒相同的绿豆种子，实验情况如下表所示。
瓶号 瓶中加水情况 放置地点 放置时间 发芽情况
1号 没加水 窗台上 3天 ×
2号 适量，没淹没种子 窗台上 3天 √
3号 较多，淹没种子 窗台上 3天 ×
4号 适量，没淹没种子 冰箱里 3天 ×
(1)把2号瓶和3号瓶作为一组对照实验，实验中改变的条件是______________（填“是否有水分”或“水分的多少”或“适宜的温度”）。
(2)为了研究种子发芽是否需要适宜的温度，我们可以选择_________号瓶和_________号瓶开展实验。
(3)分析绿豆种子发芽情况，1号瓶没有发芽的原因是_________，3号瓶没有发芽的原因是_________，4号瓶没有发芽的原因是_________（以上横线均选填“温度过低”“没有水分”或“水分过多”）。
(4)综合以上实验分析，俊希想在家成功萌发绿豆芽，在绿豆种子萌发过程中一定要满足的条件有______________。（多选）
①适合的阳光 ②适宜的水分 ③适宜的温度 ④土壤 ⑤空气
七、综合题（12分）
28．小明在家做手工时，将一张长方形彩纸折成了纸飞机。请结合本节课所学知识，分析：
(1)彩纸折成纸飞机后，哪些方面发生了变化？
(2)哪些方面没有发生变化？
(3)如果想测量彩纸折叠前后的长度，应该选择什么工具？测量时需要注意什么？
参考答案
1．发育、衰老 死亡
【解析】自然界中的动物有很多种，它们的身体的外形、结构以及生活习性千差万别，但所有的动物都要经历出生、生长到死亡的全过程。这个过程就是它们的生命周期。所有的动物都要经历出生、生长到死亡的全过程，人也不例外，人有生命周期，人类必然经历的过程是生长、发育、衰老、死亡。
2．食物 水
【解析】食物、水、空气、适宜的温度是动物生存的四大核心条件，食物和水是最基础的物质需求。
3．幼苗生长 结果
【解析】植物生命周期的核心流程：种子萌发后长成幼苗，幼苗生长成熟后开花，花受精后结果，果实内产生新种子。
4．生物 生长
【解析】动物和植物都属于生物（即有生命的物体）。它们都会经历生长（如从小变大、从幼体到成体）的过程，并伴随其他变化（如发育、繁殖、衰老等），这些是生物的基本特征。
5．质量
【解析】大枣晒干后，由于水分蒸发，会发生以下变化：
颜色：从鲜红色或青红色变成深褐色或黑色。
大小：体积缩小，因为水分流失导致枣子皱缩。
质量：明显减轻，因为水分减少。
虽然这些外部特征发生了变化，但大枣的主要成分没有改变，因此它的本质还是大枣。
6．形状 长度
【解析】物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质。铁丝弯折仅改变外在形态（形状），其实际长度和构成物质（铁）未发生改变。
7．A
【解析】身高和体重的增加是身体生长的直接表现。题目描述小朋友的身高和体重持续增加，表明身体处于发育过程中，符合生长的特征。故选A。
8．A
【解析】人体生长发育过程中，青少年时期身高、体重增长迅速，器官功能逐渐完善，是变化最显著的阶段。中年期身体趋于稳定，老年期则逐渐衰退。故选A。
9．B
【解析】加热棒是一种水族设备，通过加热水来调节水温，满足热带鱼对温暖环境的需求。题干中加热棒的功能直接对应维持水温，而食物和空气需通过其他方式提供，与加热棒无关。故选B。
10．B
【解析】A. 野生动物也需要特定的生存条件，如食物、水和栖息地，并非只有人类饲养的动物才需要，因此A选项错误。
B. 生存条件如温度、水源或食物来源的变化，可能导致动物无法适应而影响其生存，这是动物生存的基本规律，因此B选项正确。
C. 不同动物对生存条件的需求存在差异，例如水生动物需要水环境，而陆生动物需要陆地，并非完全相同，因此C选项错误。
故选B。
11．A
【解析】研究什么改变什么，想探究“水对植物生长的影响”，需要改变的条件和水有关。跟水有关的选项只有A，故选A。
12．C
【解析】生物是指有生命的物体，能够生长、繁殖、需要营养等。题目中，小石头没有生命，布娃娃是人造物品，也没有生命；而小兔子是动物，具有生物的特征。故选C。
13．C
【解析】A. 发芽的绿豆能生长，需要水和营养，属于生物。
B. 飞翔的小鸟能活动、繁殖，属于生物。
C. 路边的石头不会生长或繁殖，不需要营养，属于非生物。
故选C。
14．B
【解析】物体发生弹性形变时会产生弹力。弓的形变是为了储存能量，释放弹力推动箭射出，从而获得推动箭的力。故选B。
15．A
【解析】物体受到外力作用时可能发生形状改变，这是常见的物理变化。用手捏大枣施加了压力，导致其外形发生变化，但物质组成和颜色并未改变。故选A。
16．B
【解析】测量身体曲线尺寸时，需选用柔软易弯曲的工具。腰围为人体弧形部位，皮尺材质柔软可贴合身体，便于准确测量；钢卷尺和直尺质地较硬，无法弯曲适应曲线，测量不便。故选B。
17．B
【解析】物质不变、形态改变指的是物理变化，即物质本身未发生改变，仅形态或状态发生变化。西瓜腐烂涉及微生物作用导致成分变质，蜡烛燃烧产生新物质二氧化碳和水，均属于化学变化；铁丝弯折仅改变形状，铁的成分未变。故选B。
18．B
【解析】植物生长需要水、阳光和空气等基本条件。题目中浇水代表水，阳光代表光，因此空白处应填空气。石头不是植物生长的必需要素，蚂蚁是动物而非植物需求。故选B。
19．√
【解析】题目涉及测量工具的选择知识。钢卷尺具有较长的测量范围和便携性，适合测量较长的距离。教室墙壁的长度通常需要测量几米，钢卷尺能轻松拉出尺带完成测量，因此该说法正确。
20．√
【解析】物体的形状改变会影响其承受力的大小。例如，一张平放的纸容易弯曲，但折叠成瓦楞状或拱形后能支撑更多重量，这是因为形状变化改变了力的分布方式，增强了结构的稳定性。
21．×
【解析】植物通过光合作用制造食物，但这一过程需要从外界吸收二氧化碳、水等物质作为原料，并利用光能，因此该说法不正确。
22．√
【解析】蚯蚓在土壤中活动时，会挖掘通道使土壤更疏松，提高通气性和排水性；同时，它们的排泄物富含有机质和养分，能增加土壤肥力，从而帮助改良土壤。
23．√
【解析】人体生长发育有两个高峰期，第一个是婴儿期，第二个是青春期（青少年时期）。因此，青少年时期是人一生中生长发育最快的时期之一，该说法正确。
24．×
【解析】花结出果实需要完成传粉和受精过程。有些花是雄花，缺乏雌蕊结构，无法结果；另一些花可能因未传粉或未受精而不能形成果实。因此，该说法错误，因为能否结果取决于花的结构和生理条件，而非时间差异。
25．
【解析】本题考查生物与非生物的区分，生物具有生命，能够生长、繁殖、进行生命活动，向日葵、蜜蜂、小狗都具备生命特征，属于生物；非生物没有生命，不能生长、繁殖，也无法进行生命活动，机器狗、宝石不具备生命特征，属于非生物，根据有无生命及对应的生命特征即可完成正确连线。
26．①直尺：适用于测量铅笔等短距离、规则物体的长度；②钢卷尺：适用于测量教室墙壁等较长的物体长度；③皮尺：适用于测量腰围等曲线或不规则物体的长度。
【解析】①直尺：适用于测量较短的长度，如书本、铅笔或纸张的长度（通常在30厘米以内）。
②钢卷尺：适用于测量教室墙壁、桌面、身高、房间尺寸或树木等较长的物体长度；
③皮尺：适用于测量腰围、布料等曲线或不规则物体的长度。
27．(1)水分的多少 (2) 2 4 (3) 没有水分 水分过多 温度过低
(4)②③⑤
【解析】（1）2号瓶适量加水，3号瓶较多加水，其他条件相同，所以改变的条件是水分的多少。
（2）研究种子发芽是否需要适宜的温度，变量是温度，2号瓶在窗台上温度适宜，4号瓶在冰箱里温度低，其他条件合适，所以选择2号瓶和4号瓶开展实验。
（3）1号瓶没加水，不满足种子萌发需要一定水分的条件，所以没发芽是因为没有水分；3号瓶较多加水淹没种子，导致种子缺乏空气，所以没发芽是因为水分过多；4号瓶在冰箱里温度过低，不满足种子萌发适宜的温度条件，所以没发芽是因为温度过低。
（4）种子萌发的外界条件是适宜的水分、适宜的温度和充足的空气，阳光不是种子萌发的必要条件，土壤也不是种子萌发必需的，种子可以在无土的环境中萌发，所以②③⑤符合要求。
28．(1)发生变化的方面：形状和外观发生了变化。
(2)没有发生变化的方面：材料、颜色和质量没有发生变化。
(3)选择工具：直尺。测量注意事项：0刻度线与彩纸一端对齐，彩纸紧贴直尺，视线垂直于刻度线读数；可多次测量取平均值以提高准确性。
【分析】世界是由物质组成，这些物质会发生变化，有些变化有新物质生成有些变化没有。
【小题1】彩纸原本是长方形（平面），折成纸飞机后，变成了立体形状，这属于形状变化；折叠后，纸张占用的空间变小（例如长度或宽度减小），这是大小变化；同时，外观从一张纸变成了飞机造型，看起来不同了，这是外观变化。这些变化都没有新物质生成。
【小题2】彩纸折成纸飞机后，它还是原来的纸张（材料没变）；颜色也保持原样（除非涂改）；质量不变，因为折叠过程中没有添加或去除任何东西。这些都是物质的基本性质，在物理变化中不会改变。
【小题3】工具：应选择直尺（或卷尺，但直尺更常用）。
注意事项：测量时，将彩纸放平在桌面上，不能弯曲或皱褶。0刻度线与彩纸一端对齐，彩纸紧贴直尺，视线垂直于刻度线读数；可多次测量取平均值以提高准确性。
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