冀人版（2017秋）三年级科学下学期4月学情自测·基础卷02（含答案解析）
文档属性
| 名称 | 冀人版（2017秋）三年级科学下学期4月学情自测·基础卷02（含答案解析） |
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| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 398.0KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 冀人版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2026-03-20 00:00:00 | ||
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文档简介
/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学
三年级科学下学期4月学情自测·基础卷02（冀人版）
考查范围：第一单元-第二单元（1-6课）
一、填空题（20分）
1．人的一生经历了____________、生长发育、成熟直至____________的生命过程。
2．食物能为动物生存提供____________，水是维持动物生命活动的基础，二者缺一不可。
3．生物的共同特征包括：需要一定的环境（如阳光、水、空气）、能____________后代、会生长变化等。
4．力可以改变物体的____________和____________。
5．水分是种子发芽不可少的条件，缺水会导致____________。如果土壤中的水分过多，导致通气不良造成____________。
6．物体经过处理后，只是形状、状态等____________发生变化，构成物体的____________通常不会改变。
二、选择题（24分）
7．实验后正确处理蚯蚓的方式是（ ）。
A．随手丢进垃圾桶 B．送回潮湿土壤中
C．放在阳光下暴晒 D．泡在清水里养着
8．课堂实验中，蚯蚓在干土和湿土中间放置后，多数会选择（ ）。
A．湿土区域 B．干土区域
C．中间位置不动 D．爬到盒子外面
9．下列不属于植物生命周期阶段的是（ ）。
A．种子萌发 B．幼苗生长
C．开花结果 D．动物捕食
10．下列选项中属于生物的是（ ）。
A．电脑病毒 B．风干的玫瑰 C．机器人 D．石头上的青苔
11．关于动植物和非生物，说法正确的是（ ）。
A．植物没有生命，是非生物 B．动物和植物都是生物，有生命
C．石头有生命，是生物 D．非生物也有生命特征
12．下列哪种力能让彩泥变成扁平状？（ ）
A．拉力 B．压力 C．推力 D．扭力
13．下列哪种物体不能改变形状？（ ）
A．彩泥 B．铁丝 C．石头 D．纸
14．下列哪种变化中，物质本身没有改变？（ ）
A．大枣晒干 B．纸张燃烧 C．铁生锈 D．食物腐烂
15．人的生长发育分成不同的时期，三年级同学正处于（ ）。
A．婴儿 B．幼儿 C．青少年 D．成年
16．研究表明，在我们人的一生中，身体生长迅速、身体各部分的比例产生显著变化的两个阶段是（ ）。
A．婴儿期、青春期 B．幼儿期、老年期
C．童年期、成年期 D．青春期、老年期
17．下列关于花与果实的关系，说法正确的是（ ）。
A．雄花能发育成果实 B．有子房的花才能结果
C．完全花一定能结果 D．不完全花都不能结果
18．下列变化与“大豆磨成豆粉”本质上相同的是（ ）。
A．水泥做成砖块 B．蜂蜜泡成蜂蜜水
C．铁钉生锈了 D．糖块烧焦了
三、判断题（12分）
19．青少年时期是生长发育非常旺盛的时期、对我们的一生有着重要影响。( )
20．机器狗会动、会叫，所以它是生物。( )
21．铁丝缠绕后，长度会明显变短。( )
22．实验观察到蚯蚓在水里挣扎，说明蚯蚓完全不能接触水。( )
23．物体发生形变，一定受到力的作用。( )
24．将番茄种子放入小穴后，不要覆盖土壤，保证种子有充足的空气和阳光。( )
四、连线题（8分）
25．热带鱼 适宜的草原环境、充足食物 避免白化死亡
珊瑚虫 充足的食物、水、适宜温度 正常呼吸
牛 温暖洁净的海水、适宜温度 维持活动状态
狗 水族箱的空气泵、加热棒 健康生长
五、简答题（6分）
26．用不同的力去按压或拉伸弹簧，形状发生了怎样的变化？
六、实验题（15分）
27．某科学小组分别用白砂糖、食盐、小苏打和白醋等材料，做“观察有气体产生的变化”的实验，实验步骤及实验结果图如下。请分析回答下列问题：
实验步骤：①把六个塑料瓶盖分为两组，每组三个瓶盖。
②在每组的三个瓶盖中，分别加入少量的白砂糖、食盐和小苏打。
③用一个滴管在第一组的三个瓶盖中滴入水，用另一个滴管在第二组的三个瓶盖中滴入白醋。
④观察哪一个瓶盖内有气泡产生。
(1)实验中所使用的白砂糖、食盐和小苏打均是____________，水和白醋都是____________。（两空均填“固体”或“液体”）
(2)第一组加入水后三个瓶盖中均出现溶解现象，推测该过程____________（填“有”或“没有”）新物质生成，属于____________（填“化学”或“物理”）变化。
(3)第二组加入白醋后，会观察到盛有____________的瓶盖中有气泡生成，说明有气体生成。
七、综合题（15分）
28．在深邃的海洋中，存在着一种挑战自然法则的生物——灯塔水母。这种体型不足1厘米的透明生物，拥有着动物界独一无二的超能力：在完成繁殖后，它们不会像其他生物那样衰老死亡，而是能将自身细胞"重置"，重新回到幼年状态，开始新的生命周期。
灯塔水母的生命循环令人惊叹：
幼体阶段：从受精卵发育成浮浪幼虫
成熟阶段：定居后发育成水螅体，通过出芽生殖产生新的水母体
特殊能力：在环境恶劣或完成繁殖后，成年水母能重新转化为水螅体
这种奇特的"返老还童"现象，让灯塔水母在理论上获得了永生能力。科学家发现，这一过程的关键在于细胞的转分化能力——成熟的细胞可以重新变回干细胞状态，然后再发育成任何需要的细胞类型。
相比之下，大多数生物的生命周期都遵循着不可逆的轨迹。以人类熟悉的蝴蝶为例：卵→幼虫→蛹→成虫，每个阶段都有其特定的形态和功能，一旦进入下一阶段就无法回头。这种不可逆的发育过程，在生物学上被称为"完全变态发育"。
(1)灯塔水母的特殊能力是能够从成年水母状态重新回到（ ）状态，这种过程在理论上使其具有（ ）能力。
A．幼虫；繁殖 B．水螅体；永生 C．浮浪幼虫；飞行 D．卵；快速生长
(2)灯塔水母"返老还童"的关键在于细胞具有（ ）能力，这使得成熟细胞能够变回（ ）细胞。
A．繁殖；卵 B．转分化；干 C．光合作用；叶绿 D．消化；营养
(3)科学家认为，大多数生物选择衰老和死亡的进化路径，可能是因为这种模式有利于（ ）。
A．个体永久存活 B．物种的进化和适应
C．减少食物消耗 D．保持体型不变
(4)根据材料，完成下列生物特征的比较：
灯塔水母的生命周期是____________的，蝴蝶的生命周期是____________的。灯塔水母通过 ____________获得永生能力，而蝴蝶通过____________实现物种延续。
参考答案
1．出生 成熟
【解析】人的一生会经历出生（生命起点，胎儿脱离母体后开始独立生存）、生长发育（身体逐渐长大，各器官功能完善）、成熟（成年后具备生育能力，繁衍下一代）、衰亡（身体机能衰退，最终死亡)等过程。
2．能量
【解析】动物的生存依赖于多种基本条件，其中食物和水是最核心的两个要素。题目中指出“水是维持动物生命活动的基础”，并强调“二者缺一不可”，因此空格处应填入食物所扮演的关键角色。根据生物学常识，食物为动物提供能量和营养物质，是驱动其生命活动（如运动、代谢、生长、繁殖等）的根本来源。虽然水在体内参与运输、温度调节、化学反应等重要功能，但它本身不提供能量。动物必须通过食物摄取能量，以维持各项生理活动。因此，空格处应填入“能量”，以准确表达食物在动物生存中的不可替代作用。
3．繁殖
【解析】生物的共同特征包括 “能繁殖后代”，这是生命延续的关键，例如动物生宝宝、植物结种子，这确保了物种的延续。
4．运动状态 形状
【解析】力是物体间的相互作用，不同的力作用效果可能不同，力可以改变物体的运动状态，可以改变物体的形状。
5．种子不发芽 种子腐烂
【解析】种子发芽需要适宜的水分条件。水分能使种子膨胀，激活种子内部的酶等物质，促进种子的代谢等生理活动。如果缺水，种子的这些生理活动无法正常开展，就会导致种子不发芽。而当土壤中水分过多时，会占据土壤中的空隙，使得空气难以进入，种子得不到足够的氧气，呼吸作用等受到影响，同时也容易滋生微生物，进而造成种子腐烂。
6．外在特征 物质
【解析】如折纸、捏泥巴等变化，仅改变物体的形状、状态等外在表现，构成物体的物质本身没有变化。
7．B
【解析】蚯蚓生活在潮湿土壤中，需要湿润环境维持生命。实验后应保护其生存条件，丢弃、暴晒或清水浸泡均会危害蚯蚓健康，只有送回潮湿土壤才能确保其安全存活。
故选B。
8．A
【解析】蚯蚓通过皮肤进行呼吸，需要湿润的环境来维持身体水分和正常生命活动。在干土中，蚯蚓会因干燥而无法生存，因此实验中放置在干土和湿土中间时，它们会主动选择湿土区域以适应生存需求。故选A。
9．D
【解析】植物的一个生长周期一般要经历种子萌发、幼苗生长、开花结果、繁育种子这几个阶段。而动物捕食属于动物行为，与植物生命周期无关。
故选D。
10．D
【解析】A. 电脑病毒是一种计算机程序，不具备生命特征如生长、繁殖或新陈代谢，因此不属于生物。
B. 风干的玫瑰是植物死亡后的残留物，无法进行生命活动如生长或呼吸，因此不属于生物。
C. 机器人是人工制造的机械装置，不能自主生长、繁殖或消耗营养，因此不属于生物。
D. 石头上的青苔是活的植物，能生长、繁殖并进行光合作用，因此属于生物。
故选D。
11．B
【解析】A. 植物属于生物，能够生长、繁殖和进行光合作用等生命活动，因此该说法错误。
B. 动物和植物均属于生物，它们具有生命特征，如生长、繁殖和对外界刺激作出反应，因此该说法正确。
C. 石头是非生物，不具备生命特征，如不能生长、繁殖或需要营养，因此该说法错误。
D. 非生物没有生命特征，如生长、繁殖或新陈代谢等，因此该说法错误。
故选B。
12．B
【解析】《变形游戏》课本知识指出，压力能使物体变扁，压彩泥使其扁平正是压力的作用。
13．C
【解析】彩泥、铁丝、纸均可通过力的作用轻易改变形状，石头质地坚硬，常规情况下无法轻易改变形状。故选C。
14．A
【解析】A．大枣晒干是水分蒸发的过程，大枣的组成物质没有发生变化，只是形态改变，属于物理变化，物质本身没有改变。选项符合题意；
B．纸张燃烧是燃烧反应，生成二氧化碳和灰烬等新物质，属于化学变化，物质本身改变了。选项不符合题意；
C．铁生锈是铁与氧气和水反应生成铁锈，铁锈是不同于铁的新物质，属于化学变化，物质本身改变了。选项不符合题意；
D．食物腐烂是微生物分解产生新物质的过程，属于化学变化，物质本身改变了。选项不符合题意；
故选A。
15．C
【解析】A.婴儿期是0-1岁，三年级同学年龄约8-9岁，不属于婴儿期，故错误。
B.幼儿期是1-3岁，三年级同学年龄不符合，故错误。
C.三年级学生年龄约8-9岁，处于童年向青春期过渡阶段，部分教材将小学中高年级归为青少年早期，故正确。
D.成年期通常在20岁后，三年级同学远未到成年期，故错误。
故选：C。
16．A
【解析】人的生长发育过程中有两个生长高峰期。婴儿期是出生后的第一年，此时身高、体重迅速增长，身体比例变化显著。青春期是第二个高峰期，身体快速发育，出现第二性征，各部分比例再次发生明显变化。幼儿期和童年期生长发育速度相对平缓，变化不如前两者显著。成年期和老年期已停止生长。故选A。
17．B
【解析】A. 雄花只含有雄蕊，没有子房，无法发育成果实。A选项错误。
B. 子房是果实形成的关键部分，只有具备子房的花才能发育成果实。B选项正确。
C. 完全花虽包含所有花部结构，但结果需授粉等条件，不一定能结果。C选项错误。
D. 不完全花如雌花虽缺少部分结构，但若有子房仍能结果，并非都不能结果。D选项错误。
故选B。
18．B
【解析】A. 水泥做成砖块是水泥与水混合后发生化学反应，形成新的固体物质，属于化学变化。
B. 蜂蜜泡成蜂蜜水是蜂蜜溶解在水中，没有生成新物质，属于物理变化。
C. 铁钉生锈了是铁与氧气反应生成铁锈，产生新物质，属于化学变化。
D. 糖块烧焦了是糖加热后分解，生成新物质，属于化学变化。
大豆磨成豆粉只是形状改变，没有新物质生成，属于物理变化，因此与B选项本质相同。故选B。
19．√
【解析】青少年阶段身体和心理变化显著，是形成健康体质的关键时期，此时的生活习惯会长期影响健康。题干描述符合生长发育规律。
20．×
【解析】生物的特征包括生长、繁殖、新陈代谢和对环境的反应能力。机器狗的运动和叫声由机械或电子程序控制，无法自主生长、繁殖或进行新陈代谢，因此不符合生物的定义。
21．×
【解析】题目涉及物体长度在形状变化时的特性。铁丝缠绕后，其总长度保持不变，只是形状发生改变，因此长度不会明显变短。
22．×
【解析】蚯蚓通过皮肤呼吸，需要湿润的环境来维持生命活动。实验观察到蚯蚓在水里挣扎，是因为水淹没了身体，阻碍了氧气交换，导致呼吸困难，但这并不表示蚯蚓完全不能接触水；实际上，蚯蚓依赖土壤中的水分来保持皮肤湿润，以进行正常呼吸和移动。题目的说法错误。
23．√
【解析】物体形状的改变称为形变，力是导致这种改变的原因。例如，用手压弹簧会使弹簧缩短，拉橡皮筋会使橡皮筋伸长，这些现象都说明外力作用使物体发生了形变。题目描述的内容正确。
24．×
【解析】种子发芽需要水分、空气和适宜温度，但不需要阳光。覆盖薄土能保持土壤湿润、防止水分蒸发，同时不影响空气流通。阳光对发芽并非必需，不覆土反而易导致种子干燥。题目中强调“保证阳光”的说法错误，且忽略覆土对保湿的重要性。
25．
【解析】①热带鱼——水族箱的空气泵、加热棒——正常呼吸。热带鱼生活在水中，需要溶解在水里的氧气来呼吸。水族箱的空气泵能不断向水中补充氧气，保证鱼能正常呼吸；加热棒则维持水温稳定，为热带鱼提供适宜的生活温度。
②珊瑚虫——温暖洁净的海水、适宜温度——避免白化死亡。珊瑚虫对生存环境非常挑剔，依赖温暖洁净的海水和适宜的温度。如果海水温度过高或水质变差，珊瑚虫会失去体内的共生藻，出现 “白化” 现象，最终死亡。因此，合适的海水环境能避免珊瑚虫白化死亡。
③牛——适宜的草原环境、充足食物——健康生长。牛是草食性动物，主要生活在草原环境中。草原上茂盛的青草为牛提供了充足的食物，而开阔的草原也适合牛群活动。充足的食物和适宜的环境能让牛健康生长。
④狗——充足的食物、水、适宜温度——维持活动状态。狗是哺乳动物，需要充足的食物和水来获取能量、维持身体代谢，同时需要适宜的温度来保证身体机能正常运转。这些条件能让狗保持活力，维持日常的活动状态。
26．按压弹簧时，用力越大，弹簧被压得越短；拉伸弹簧时，用力越大，弹簧被拉得越长。
【解析】给物体施加力，可以改变物体的形状。弹簧的形状变化与施加的力大小有关。按压弹簧时，用力越大，弹簧被压得越短；拉伸弹簧时，用力越大，弹簧被拉得越长，这说明力的大小会影响弹簧形状变化的程度。
27．(1) 固体 液体 (2) 没有 物理 (3)小苏打
【解析】（1）白砂糖、食盐、小苏打在常温下都是固体，水和白醋在常温下都是液体。所以①填固体，②填液体。
（2）溶解过程只是物质在水中分散，没有新物质生成，属于物理变化。所以①填没有，②填物理。
（3）小苏打和白醋会发生化学反应，产生二氧化碳气体，而白砂糖、食盐和白醋不反应。所以填小苏打。
28．(1)B (2)B (3)B (4) 可逆 不可逆 细胞转分化 完全变态发育
【解析】【小题1】材料明确灯塔水母成年后可重新转化为水螅体，这种返老还童使其在理论上具备永生能力。
故选B。
【小题2】灯塔水母返老还童的核心是细胞的转分化能力，成熟细胞能变回干细胞，进而发育成所需细胞类型。
故选B。
【小题3】大多数生物不可逆的生命周期，利于通过基因变异和自然选择推动物种进化与适应环境。
故选B。
【小题4】灯塔水母生命周期可逆转，依靠细胞转分化获得永生。蝴蝶生命周期不可逆，通过完全变态发育的繁殖过程实现物种延续。
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三年级科学下学期4月学情自测·基础卷02（冀人版）
考查范围：第一单元-第二单元（1-6课）
一、填空题（20分）
1．人的一生经历了____________、生长发育、成熟直至____________的生命过程。
2．食物能为动物生存提供____________，水是维持动物生命活动的基础，二者缺一不可。
3．生物的共同特征包括：需要一定的环境（如阳光、水、空气）、能____________后代、会生长变化等。
4．力可以改变物体的____________和____________。
5．水分是种子发芽不可少的条件，缺水会导致____________。如果土壤中的水分过多，导致通气不良造成____________。
6．物体经过处理后，只是形状、状态等____________发生变化，构成物体的____________通常不会改变。
二、选择题（24分）
7．实验后正确处理蚯蚓的方式是（ ）。
A．随手丢进垃圾桶 B．送回潮湿土壤中
C．放在阳光下暴晒 D．泡在清水里养着
8．课堂实验中，蚯蚓在干土和湿土中间放置后，多数会选择（ ）。
A．湿土区域 B．干土区域
C．中间位置不动 D．爬到盒子外面
9．下列不属于植物生命周期阶段的是（ ）。
A．种子萌发 B．幼苗生长
C．开花结果 D．动物捕食
10．下列选项中属于生物的是（ ）。
A．电脑病毒 B．风干的玫瑰 C．机器人 D．石头上的青苔
11．关于动植物和非生物，说法正确的是（ ）。
A．植物没有生命，是非生物 B．动物和植物都是生物，有生命
C．石头有生命，是生物 D．非生物也有生命特征
12．下列哪种力能让彩泥变成扁平状？（ ）
A．拉力 B．压力 C．推力 D．扭力
13．下列哪种物体不能改变形状？（ ）
A．彩泥 B．铁丝 C．石头 D．纸
14．下列哪种变化中，物质本身没有改变？（ ）
A．大枣晒干 B．纸张燃烧 C．铁生锈 D．食物腐烂
15．人的生长发育分成不同的时期，三年级同学正处于（ ）。
A．婴儿 B．幼儿 C．青少年 D．成年
16．研究表明，在我们人的一生中，身体生长迅速、身体各部分的比例产生显著变化的两个阶段是（ ）。
A．婴儿期、青春期 B．幼儿期、老年期
C．童年期、成年期 D．青春期、老年期
17．下列关于花与果实的关系，说法正确的是（ ）。
A．雄花能发育成果实 B．有子房的花才能结果
C．完全花一定能结果 D．不完全花都不能结果
18．下列变化与“大豆磨成豆粉”本质上相同的是（ ）。
A．水泥做成砖块 B．蜂蜜泡成蜂蜜水
C．铁钉生锈了 D．糖块烧焦了
三、判断题（12分）
19．青少年时期是生长发育非常旺盛的时期、对我们的一生有着重要影响。( )
20．机器狗会动、会叫，所以它是生物。( )
21．铁丝缠绕后，长度会明显变短。( )
22．实验观察到蚯蚓在水里挣扎，说明蚯蚓完全不能接触水。( )
23．物体发生形变，一定受到力的作用。( )
24．将番茄种子放入小穴后，不要覆盖土壤，保证种子有充足的空气和阳光。( )
四、连线题（8分）
25．热带鱼 适宜的草原环境、充足食物 避免白化死亡
珊瑚虫 充足的食物、水、适宜温度 正常呼吸
牛 温暖洁净的海水、适宜温度 维持活动状态
狗 水族箱的空气泵、加热棒 健康生长
五、简答题（6分）
26．用不同的力去按压或拉伸弹簧，形状发生了怎样的变化？
六、实验题（15分）
27．某科学小组分别用白砂糖、食盐、小苏打和白醋等材料，做“观察有气体产生的变化”的实验，实验步骤及实验结果图如下。请分析回答下列问题：
实验步骤：①把六个塑料瓶盖分为两组，每组三个瓶盖。
②在每组的三个瓶盖中，分别加入少量的白砂糖、食盐和小苏打。
③用一个滴管在第一组的三个瓶盖中滴入水，用另一个滴管在第二组的三个瓶盖中滴入白醋。
④观察哪一个瓶盖内有气泡产生。
(1)实验中所使用的白砂糖、食盐和小苏打均是____________，水和白醋都是____________。（两空均填“固体”或“液体”）
(2)第一组加入水后三个瓶盖中均出现溶解现象，推测该过程____________（填“有”或“没有”）新物质生成，属于____________（填“化学”或“物理”）变化。
(3)第二组加入白醋后，会观察到盛有____________的瓶盖中有气泡生成，说明有气体生成。
七、综合题（15分）
28．在深邃的海洋中，存在着一种挑战自然法则的生物——灯塔水母。这种体型不足1厘米的透明生物，拥有着动物界独一无二的超能力：在完成繁殖后，它们不会像其他生物那样衰老死亡，而是能将自身细胞"重置"，重新回到幼年状态，开始新的生命周期。
灯塔水母的生命循环令人惊叹：
幼体阶段：从受精卵发育成浮浪幼虫
成熟阶段：定居后发育成水螅体，通过出芽生殖产生新的水母体
特殊能力：在环境恶劣或完成繁殖后，成年水母能重新转化为水螅体
这种奇特的"返老还童"现象，让灯塔水母在理论上获得了永生能力。科学家发现，这一过程的关键在于细胞的转分化能力——成熟的细胞可以重新变回干细胞状态，然后再发育成任何需要的细胞类型。
相比之下，大多数生物的生命周期都遵循着不可逆的轨迹。以人类熟悉的蝴蝶为例：卵→幼虫→蛹→成虫，每个阶段都有其特定的形态和功能，一旦进入下一阶段就无法回头。这种不可逆的发育过程，在生物学上被称为"完全变态发育"。
(1)灯塔水母的特殊能力是能够从成年水母状态重新回到（ ）状态，这种过程在理论上使其具有（ ）能力。
A．幼虫；繁殖 B．水螅体；永生 C．浮浪幼虫；飞行 D．卵；快速生长
(2)灯塔水母"返老还童"的关键在于细胞具有（ ）能力，这使得成熟细胞能够变回（ ）细胞。
A．繁殖；卵 B．转分化；干 C．光合作用；叶绿 D．消化；营养
(3)科学家认为，大多数生物选择衰老和死亡的进化路径，可能是因为这种模式有利于（ ）。
A．个体永久存活 B．物种的进化和适应
C．减少食物消耗 D．保持体型不变
(4)根据材料，完成下列生物特征的比较：
灯塔水母的生命周期是____________的，蝴蝶的生命周期是____________的。灯塔水母通过 ____________获得永生能力，而蝴蝶通过____________实现物种延续。
参考答案
1．出生 成熟
【解析】人的一生会经历出生（生命起点，胎儿脱离母体后开始独立生存）、生长发育（身体逐渐长大，各器官功能完善）、成熟（成年后具备生育能力，繁衍下一代）、衰亡（身体机能衰退，最终死亡)等过程。
2．能量
【解析】动物的生存依赖于多种基本条件，其中食物和水是最核心的两个要素。题目中指出“水是维持动物生命活动的基础”，并强调“二者缺一不可”，因此空格处应填入食物所扮演的关键角色。根据生物学常识，食物为动物提供能量和营养物质，是驱动其生命活动（如运动、代谢、生长、繁殖等）的根本来源。虽然水在体内参与运输、温度调节、化学反应等重要功能，但它本身不提供能量。动物必须通过食物摄取能量，以维持各项生理活动。因此，空格处应填入“能量”，以准确表达食物在动物生存中的不可替代作用。
3．繁殖
【解析】生物的共同特征包括 “能繁殖后代”，这是生命延续的关键，例如动物生宝宝、植物结种子，这确保了物种的延续。
4．运动状态 形状
【解析】力是物体间的相互作用，不同的力作用效果可能不同，力可以改变物体的运动状态，可以改变物体的形状。
5．种子不发芽 种子腐烂
【解析】种子发芽需要适宜的水分条件。水分能使种子膨胀，激活种子内部的酶等物质，促进种子的代谢等生理活动。如果缺水，种子的这些生理活动无法正常开展，就会导致种子不发芽。而当土壤中水分过多时，会占据土壤中的空隙，使得空气难以进入，种子得不到足够的氧气，呼吸作用等受到影响，同时也容易滋生微生物，进而造成种子腐烂。
6．外在特征 物质
【解析】如折纸、捏泥巴等变化，仅改变物体的形状、状态等外在表现，构成物体的物质本身没有变化。
7．B
【解析】蚯蚓生活在潮湿土壤中，需要湿润环境维持生命。实验后应保护其生存条件，丢弃、暴晒或清水浸泡均会危害蚯蚓健康，只有送回潮湿土壤才能确保其安全存活。
故选B。
8．A
【解析】蚯蚓通过皮肤进行呼吸，需要湿润的环境来维持身体水分和正常生命活动。在干土中，蚯蚓会因干燥而无法生存，因此实验中放置在干土和湿土中间时，它们会主动选择湿土区域以适应生存需求。故选A。
9．D
【解析】植物的一个生长周期一般要经历种子萌发、幼苗生长、开花结果、繁育种子这几个阶段。而动物捕食属于动物行为，与植物生命周期无关。
故选D。
10．D
【解析】A. 电脑病毒是一种计算机程序，不具备生命特征如生长、繁殖或新陈代谢，因此不属于生物。
B. 风干的玫瑰是植物死亡后的残留物，无法进行生命活动如生长或呼吸，因此不属于生物。
C. 机器人是人工制造的机械装置，不能自主生长、繁殖或消耗营养，因此不属于生物。
D. 石头上的青苔是活的植物，能生长、繁殖并进行光合作用，因此属于生物。
故选D。
11．B
【解析】A. 植物属于生物，能够生长、繁殖和进行光合作用等生命活动，因此该说法错误。
B. 动物和植物均属于生物，它们具有生命特征，如生长、繁殖和对外界刺激作出反应，因此该说法正确。
C. 石头是非生物，不具备生命特征，如不能生长、繁殖或需要营养，因此该说法错误。
D. 非生物没有生命特征，如生长、繁殖或新陈代谢等，因此该说法错误。
故选B。
12．B
【解析】《变形游戏》课本知识指出，压力能使物体变扁，压彩泥使其扁平正是压力的作用。
13．C
【解析】彩泥、铁丝、纸均可通过力的作用轻易改变形状，石头质地坚硬，常规情况下无法轻易改变形状。故选C。
14．A
【解析】A．大枣晒干是水分蒸发的过程，大枣的组成物质没有发生变化，只是形态改变，属于物理变化，物质本身没有改变。选项符合题意；
B．纸张燃烧是燃烧反应，生成二氧化碳和灰烬等新物质，属于化学变化，物质本身改变了。选项不符合题意；
C．铁生锈是铁与氧气和水反应生成铁锈，铁锈是不同于铁的新物质，属于化学变化，物质本身改变了。选项不符合题意；
D．食物腐烂是微生物分解产生新物质的过程，属于化学变化，物质本身改变了。选项不符合题意；
故选A。
15．C
【解析】A.婴儿期是0-1岁，三年级同学年龄约8-9岁，不属于婴儿期，故错误。
B.幼儿期是1-3岁，三年级同学年龄不符合，故错误。
C.三年级学生年龄约8-9岁，处于童年向青春期过渡阶段，部分教材将小学中高年级归为青少年早期，故正确。
D.成年期通常在20岁后，三年级同学远未到成年期，故错误。
故选：C。
16．A
【解析】人的生长发育过程中有两个生长高峰期。婴儿期是出生后的第一年，此时身高、体重迅速增长，身体比例变化显著。青春期是第二个高峰期，身体快速发育，出现第二性征，各部分比例再次发生明显变化。幼儿期和童年期生长发育速度相对平缓，变化不如前两者显著。成年期和老年期已停止生长。故选A。
17．B
【解析】A. 雄花只含有雄蕊，没有子房，无法发育成果实。A选项错误。
B. 子房是果实形成的关键部分，只有具备子房的花才能发育成果实。B选项正确。
C. 完全花虽包含所有花部结构，但结果需授粉等条件，不一定能结果。C选项错误。
D. 不完全花如雌花虽缺少部分结构，但若有子房仍能结果，并非都不能结果。D选项错误。
故选B。
18．B
【解析】A. 水泥做成砖块是水泥与水混合后发生化学反应，形成新的固体物质，属于化学变化。
B. 蜂蜜泡成蜂蜜水是蜂蜜溶解在水中，没有生成新物质，属于物理变化。
C. 铁钉生锈了是铁与氧气反应生成铁锈，产生新物质，属于化学变化。
D. 糖块烧焦了是糖加热后分解，生成新物质，属于化学变化。
大豆磨成豆粉只是形状改变，没有新物质生成，属于物理变化，因此与B选项本质相同。故选B。
19．√
【解析】青少年阶段身体和心理变化显著，是形成健康体质的关键时期，此时的生活习惯会长期影响健康。题干描述符合生长发育规律。
20．×
【解析】生物的特征包括生长、繁殖、新陈代谢和对环境的反应能力。机器狗的运动和叫声由机械或电子程序控制，无法自主生长、繁殖或进行新陈代谢，因此不符合生物的定义。
21．×
【解析】题目涉及物体长度在形状变化时的特性。铁丝缠绕后，其总长度保持不变，只是形状发生改变，因此长度不会明显变短。
22．×
【解析】蚯蚓通过皮肤呼吸，需要湿润的环境来维持生命活动。实验观察到蚯蚓在水里挣扎，是因为水淹没了身体，阻碍了氧气交换，导致呼吸困难，但这并不表示蚯蚓完全不能接触水；实际上，蚯蚓依赖土壤中的水分来保持皮肤湿润，以进行正常呼吸和移动。题目的说法错误。
23．√
【解析】物体形状的改变称为形变，力是导致这种改变的原因。例如，用手压弹簧会使弹簧缩短，拉橡皮筋会使橡皮筋伸长，这些现象都说明外力作用使物体发生了形变。题目描述的内容正确。
24．×
【解析】种子发芽需要水分、空气和适宜温度，但不需要阳光。覆盖薄土能保持土壤湿润、防止水分蒸发，同时不影响空气流通。阳光对发芽并非必需，不覆土反而易导致种子干燥。题目中强调“保证阳光”的说法错误，且忽略覆土对保湿的重要性。
25．
【解析】①热带鱼——水族箱的空气泵、加热棒——正常呼吸。热带鱼生活在水中，需要溶解在水里的氧气来呼吸。水族箱的空气泵能不断向水中补充氧气，保证鱼能正常呼吸；加热棒则维持水温稳定，为热带鱼提供适宜的生活温度。
②珊瑚虫——温暖洁净的海水、适宜温度——避免白化死亡。珊瑚虫对生存环境非常挑剔，依赖温暖洁净的海水和适宜的温度。如果海水温度过高或水质变差，珊瑚虫会失去体内的共生藻，出现 “白化” 现象，最终死亡。因此，合适的海水环境能避免珊瑚虫白化死亡。
③牛——适宜的草原环境、充足食物——健康生长。牛是草食性动物，主要生活在草原环境中。草原上茂盛的青草为牛提供了充足的食物，而开阔的草原也适合牛群活动。充足的食物和适宜的环境能让牛健康生长。
④狗——充足的食物、水、适宜温度——维持活动状态。狗是哺乳动物，需要充足的食物和水来获取能量、维持身体代谢，同时需要适宜的温度来保证身体机能正常运转。这些条件能让狗保持活力，维持日常的活动状态。
26．按压弹簧时，用力越大，弹簧被压得越短；拉伸弹簧时，用力越大，弹簧被拉得越长。
【解析】给物体施加力，可以改变物体的形状。弹簧的形状变化与施加的力大小有关。按压弹簧时，用力越大，弹簧被压得越短；拉伸弹簧时，用力越大，弹簧被拉得越长，这说明力的大小会影响弹簧形状变化的程度。
27．(1) 固体 液体 (2) 没有 物理 (3)小苏打
【解析】（1）白砂糖、食盐、小苏打在常温下都是固体，水和白醋在常温下都是液体。所以①填固体，②填液体。
（2）溶解过程只是物质在水中分散，没有新物质生成，属于物理变化。所以①填没有，②填物理。
（3）小苏打和白醋会发生化学反应，产生二氧化碳气体，而白砂糖、食盐和白醋不反应。所以填小苏打。
28．(1)B (2)B (3)B (4) 可逆 不可逆 细胞转分化 完全变态发育
【解析】【小题1】材料明确灯塔水母成年后可重新转化为水螅体，这种返老还童使其在理论上具备永生能力。
故选B。
【小题2】灯塔水母返老还童的核心是细胞的转分化能力，成熟细胞能变回干细胞，进而发育成所需细胞类型。
故选B。
【小题3】大多数生物不可逆的生命周期，利于通过基因变异和自然选择推动物种进化与适应环境。
故选B。
【小题4】灯塔水母生命周期可逆转，依靠细胞转分化获得永生。蝴蝶生命周期不可逆，通过完全变态发育的繁殖过程实现物种延续。
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