青岛版（五四制）（新教材）二年级科学下学期4月学情自测·基础卷（含答案解析）
文档属性
| 名称 | 青岛版（五四制）（新教材）二年级科学下学期4月学情自测·基础卷（含答案解析） |
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| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 310.0KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 青岛版（五四制） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2026-03-20 00:00:00 | ||
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文档简介
/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学
二年级科学下学期4月学情自测·基础卷（青岛版五四制）
考查范围：第一单元-第二单元（1-8课）
一、填空题（20分）
1．把盐放进水中，搅拌后盐会慢慢____________，这种现象叫作溶解。
2．抖动空保鲜袋时，发现保鲜袋会____________，说明里面进入了____________。
3．制作收纳展示板时，软塑料片适合做____________，硬塑料片适合做底板，因为硬塑料能承重。
4．塑料有很多特性，比如有的能____________，有的不能，这些特性决定了塑料的用途。
5．金属具有____________、____________的特点，所以常用来制作菜刀和钥匙。
6．用视觉观察水，会发现水是____________的。
7．古诗文中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”体现了水具有____________的特点。
8．木头燃烧后变成____________。
二、选择题（30分）
9．为什么常用木材来做桌椅？（ ）
A．因为木材很轻 B．因为木材坚硬、容易加工 C．因为木材是透明的
10．下列现象中，能证明空气存在的是（ ）。
A．看到烟雾飘动 B．水往低处流 C．树叶飘落
11．下面哪样东西里没有空气？（ ）
A．空瓶子 B．砖头 C．铁块（实心的）
12．下列物品中，不属于塑料制品的是（ ）。
A．塑料尺子 B．陶瓷茶杯 C．塑料拖鞋
13．观察木头的木纹时，我们可以借助的工具是（ ）。
A．尺子 B．放大镜 C．温度计
14．观察石头表面的光滑程度，我们应该用的方法是（ ）。
A．看一看 B．听一听 C．摸一摸
15．哪一种现象属于溶解？（ ）
A．冰棒在热水中融化 B．糖在水中消失 C．沙子在水中沉淀
16．下列现象中，能说明水具有流动性的是（ ）。
A．冰块坚硬 B．水往低处流 C．水结冰体积变大
17．下面哪种物质加水可以团成团（ ）。
A．石头 B．泥土 C．沙子
18．弯折金属丝时，下列现象不会出现的是（ ）。
A．金属丝能弯成不同形状
B．金属丝有延展性
C．金属丝容易碎掉
三、判断题（16分）
19．石头都是灰色的，没有其他颜色。( )
20．我们可以用木材来做椅子和桌子。( )
21．塑料摸起来通常比较光滑，而且比金属轻便。( )
22．妈妈做青菜豆腐汤时，在汤里滴了几滴油，油会溶解在水里。( )
23．空气是地球上一种重要的物质，遍布各处。( )
24．金属做的物品都很坚硬，而且能导电。( )
25．泥土会弄脏我们的小手，所以上课时只能观察，不能参与实验。( )
26．橙汁和水一样，都是无色、无味、无嗅的液体。( )
四、连线题（8分）
27．请把左边的物品与右边的主要材料用直线连起来。
木桌 金属
不锈钢勺 木头
窗户 玻璃
塑料杯 塑料
五、简答题（5分）
28．说一说：你喜欢什么样的空气？为什么？
六、实验题（12分）
29．活动名称：溶解调查。
活动目的：了解更多物体在水中的溶解情况；了解有些液体也能溶解在水里。
材料准备：①盐、②食用油、③酱油、④橡皮、⑤白醋、⑥铁钉、⑦墨汁、⑧白糖（或冰糖）。
活动过程：
（1）先预测哪些物体能溶解在水里，哪些物体不能溶解在水里。
（2）用课本中学到的方法验证预测，并完成记录表。（填序号）
调查的物体 ①盐 ②食用油 ③酱油 ④橡皮 ⑤白醋 ⑥铁钉⑦墨汁⑧白糖（或冰糖）
验证结果 能溶解在水里的物体 ( )
不能溶解在水里的物体 ( )
结论：有些固体和液体能溶解在水里，有些固体和液体不能溶解在水里。我知道不能溶解在水里的固体是______________和______________。
七、综合题（9分）
30．小明要完成“用塑料片制作简易笔袋”的任务，现有材料：①硬塑料片 ②软塑料片 ③剪刀 ④胶带。结合塑料的特性和笔袋的功能（装笔、易携带），回答下列问题：
（1）制作笔袋的主体，应选择哪种塑料片？为什么？
（2）制作过程中，如果遇到“塑料片边缘剪不齐”的问题，该怎么解决？
（3）这个笔袋用到了塑料的什么特性？请举例说明。
参考答案
1．消失
【解析】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。因此把盐放进水中，搅拌后盐会慢慢消失，这种现象叫作溶解。
2．鼓起来 空气
【解析】空气是一种物质，虽然看不见、摸不着，但它无处不在，并且占据空间。抖动动作让更多空气进入袋中，保鲜袋因此鼓胀，证明“空”袋子里有东西——空气。
3．隔层
【解析】软塑料片的特性是柔韧性好、易弯折，适合制作收纳展示板的“隔层”；而硬塑料片因能承重，适合做底板。
4．拉伸
【解析】塑料的“拉伸性”存在差异——有的塑料（如橡皮筋类塑料）能被拉伸、具有弹性，适合做弹性部件；有的塑料（如硬塑料水杯）不能被拉伸、质地较硬，适合做固定形状的物品。这种“有的能拉伸、有的不能”的特性差异，决定了不同塑料的用途（弹性塑料做橡皮筋，硬塑料做容器）。
5．坚硬 有光泽
【解析】金属具有坚硬、有光泽的特点，所以常用来制作菜刀和钥匙。
菜刀需要切割食材，金属的坚硬特性使其能保持锋利且不易变形；钥匙需要具备一定的耐用性和辨识度，金属的坚硬属性保证其不易损坏，同时金属的光泽也让钥匙外观更易识别。
6．透明
【解析】用视觉观察水（例如看一杯水），会发现水是透明的。我们能清晰地看到水中的物体或水另一侧的景象。
7．透明
【解析】这句古诗出自柳宗元的《小石潭记》，描述潭中的鱼看起来像是在空中游动，没有依托。这体现了水具有透明的特点。
8．灰烬
【解析】木头燃烧后主要变成灰烬。在燃烧过程中，会产生热量和光，同时释放出二氧化碳、水蒸气，以及其他气体。燃烧完全后，木头中不可燃的矿物质成分会留下来，形成灰烬。
9．B
【解析】木材具有坚硬和易加工的性质。桌椅需要坚固耐用的材料以承受重量和使用，木材的硬度能提供支撑，且易于切割、塑形和组装。A选项木材很轻不是主要优势，因为桌椅需保持稳定；C选项木材是透明的错误，木材通常不透明。故选B。
10．A
【解析】空气虽然看不见，但可以通过其运动或对其他物体的影响来证明存在。看到烟雾飘动是空气流动（风）推动烟雾形成的现象，直接体现了空气的存在；水往低处流是重力作用的结果，与空气无关；树叶飘落主要受重力影响，但其飘动也与空气阻力有关，可以证明空气的存在。但相比之下，烟雾飘动更能直接、明显地体现空气的流动，是证明空气存在的更佳现象。故选A。
11．C
【解析】A. 空瓶子内部看似没有物体，但实际充满空气，因为空气会占据任何开放空间。A选项错误。
B. 砖头由烧制材料制成，内部存在微小孔隙，这些孔隙中存有空气。B选项错误。
C. 实心铁块结构致密，没有孔隙或空隙，因此内部不含空气。C选项正确。
故选C。
12．B
【解析】A. 塑料尺子通常由塑料材料制成，属于塑料制品，因此不符合“不属于塑料制品”的要求。A选项错误。
B. 陶瓷茶杯由陶瓷材料制成，陶瓷是通过烧制粘土等矿物形成的，不属于塑料制品。B选项正确。
C. 塑料拖鞋一般由塑料制成，属于塑料制品。C选项错误。
D. 塑料管道由塑料材料制成，属于塑料制品。D选项错误。
故选B。
13．B
【解析】放大镜是一种用于放大细小物体的工具，能帮助看清细节。观察木头的木纹需要放大其表面纹理才能更清晰，而尺子用于测量长度，温度计用于测量温度，天平用于测量质量，均不具备放大功能。故选B。
14．C
【解析】物体的表面光滑程度需要通过触觉来感知。题目中观察石头表面的光滑程度是指其平滑度，这需要直接用手接触表面进行感受。因此，正确的方法是摸一摸。故选C。
15．B
【解析】溶解是指一种或多种物质分散到另一种物质中，形成均一、稳定的溶液的过程。溶解后，溶质均匀地分散在溶剂中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把物质从溶液中分离出来。糖放入水中搅拌后消失，说明白糖均匀分散在水中，属于溶解。
16．B
【解析】A.冰块坚硬是固态水的特征，与流动性无关。
B.水往低处流是液体因重力作用发生位置移动，直接体现水的流动性。
C.水结冰体积变大反映的是状态变化时的体积变化，与流动性无关。
D.水被装进瓶子说明液体形状随容器改变，但未直接体现流动过程。
故选B。
17．B
【解析】A. 石头质地坚硬，加水后无法改变其颗粒结构，无法黏合，不能团成团。A选项错误。
B. 泥土颗粒细小且含有黏性物质，加水后黏性增强，颗粒间容易黏结成团。B选项正确。
C. 沙子颗粒较粗且松散，加水后虽能暂时塑形，但水分蒸发后易散开，无法稳定成团。C选项错误。
故选B。
18．C
【解析】A.金属具有延展性，在受力弯折时会发生塑性变形，因此可以被弯成不同形状，这个现象是会出现的。
B.延展性是金属的重要物理特性之一，弯折金属丝的过程就是金属延展性的体现，这个现象是会出现的。
C.“容易碎掉”是脆性材料（如玻璃、陶瓷）的特点，金属丝具有较好的韧性，不会轻易碎掉，因此这个现象不会出现。
故选C。
19．×
【解析】石头由不同矿物组成，颜色多样，如红色、绿色、黑色等，并非只有灰色。因此，该说法错误。
20．√
【解析】题目涉及材料的用途知识，木材作为一种天然材料，具有坚固、易加工的特性，适合制作家具。椅子和桌子是常见的家具类型，木材在这些物品的制作中广泛应用，因此该陈述正确。
21．√
【解析】题目涉及塑料和金属的物理性质比较。塑料表面通常光滑，因其材质易于加工成平滑状态；同时，塑料密度较小，相同体积下质量较轻，故比金属轻便。该描述符合常见事实，因此正确。
22．×
【解析】油和水不能相互溶解，油滴入水中后会浮在水面上形成油层。溶解是指一种物质均匀分散在另一种物质中形成溶液，但油和水无法混合均匀，因此该说法错误。
23．
√
【解析】空气是地球大气层的主要成分，由多种气体组成，覆盖在地球表面各处，包括陆地、海洋和天空。该陈述描述了空气的普遍存在性和重要性，符合事实。
24．×
【解析】金属的性质包括导电性和一定的硬度，但不同金属的硬度存在差异，并非所有金属物品都坚硬。例如，铝制品或金制品可能相对较软，而铁制品则较硬。金属通常能导电，但该陈述因“都很坚硬”部分错误而整体不成立。
25．×
【解析】科学实验强调动手实践以培养观察和探究能力。泥土弄脏手可通过戴手套、及时清洗等方式解决，不能因此放弃操作机会。参与实验有助于理解知识，提升科学素养，故该说法错误。
26．×
【解析】橙汁通常是有颜色的（橙色或黄色）、有味道（甜或酸）、有气味（橙子的香味）。水才是无色、无味、无嗅的。
27．
【解析】我们生活中有很多材料，它们可以制作成不同的东西。木桌的主要材料是木头。不锈钢勺的主要材料是金属。窗户的透明部分通常是玻璃制成的，所以主要材料是玻璃。塑料杯的主要材料是塑料。
28．我喜欢清新的空气，清新的空气能够供给呼吸，让生命存活，令我们感到舒适。
【解析】空气与人类朝夕相处，分秒也离不开。空气与水、 阳光一样，是人类生存的重要基础物质条件。我喜欢清新的空气，清新的空气能够供给呼吸，让生命存活，令我们感到舒适。
29． ①③⑤⑦⑧ ②④⑥ ④橡皮 ⑥铁钉
【解析】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。许多物质能够溶解在水中，比如盐、酱油、白醋、墨汁和白糖等。食用油、橡皮和铁钉都不溶于水，其中橡皮和铁钉是不能溶解在水里的固体。
30．答：（1）选软塑料片。因为软塑料片易弯折、有一定弹性，能方便地做成笔袋的形状，装笔时也不会划伤笔。
（2）可以用直尺比着塑料片边缘，用铅笔先画出整齐的线条，再沿着线条慢慢剪，就能剪得整齐。
（3）用到了塑料“柔软”“有韧性”的特性。比如软塑料片能弯折成笔袋的形状，装满笔后也不会轻易破损，体现了它的韧性。
【解析】（1） 应选择硬塑料片。因为笔袋的主体需要有一定的形状和支撑性，硬塑料片质地较硬，能够保持笔袋的形状，方便放置笔等物品；而软塑料片质地柔软，难以作为笔袋主体来维持形状。
（2）解决“塑料片边缘不齐”的方法，可以使用剪刀对塑料片边缘进行修剪，将不齐的边缘剪得整齐，这样能使制作出的笔袋更加规整、美观，也便于后续的拼接等操作。
（3）用到的塑料特性及举例，用到了塑料可塑性强的特性。例如，在制作笔袋的过程中，可以通过对硬塑料片进行裁剪、折叠等操作，将其塑造成笔袋所需的形状，这体现了塑料能够根据需要被加工成不同形状的可塑性。
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二年级科学下学期4月学情自测·基础卷（青岛版五四制）
考查范围：第一单元-第二单元（1-8课）
一、填空题（20分）
1．把盐放进水中，搅拌后盐会慢慢____________，这种现象叫作溶解。
2．抖动空保鲜袋时，发现保鲜袋会____________，说明里面进入了____________。
3．制作收纳展示板时，软塑料片适合做____________，硬塑料片适合做底板，因为硬塑料能承重。
4．塑料有很多特性，比如有的能____________，有的不能，这些特性决定了塑料的用途。
5．金属具有____________、____________的特点，所以常用来制作菜刀和钥匙。
6．用视觉观察水，会发现水是____________的。
7．古诗文中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”体现了水具有____________的特点。
8．木头燃烧后变成____________。
二、选择题（30分）
9．为什么常用木材来做桌椅？（ ）
A．因为木材很轻 B．因为木材坚硬、容易加工 C．因为木材是透明的
10．下列现象中，能证明空气存在的是（ ）。
A．看到烟雾飘动 B．水往低处流 C．树叶飘落
11．下面哪样东西里没有空气？（ ）
A．空瓶子 B．砖头 C．铁块（实心的）
12．下列物品中，不属于塑料制品的是（ ）。
A．塑料尺子 B．陶瓷茶杯 C．塑料拖鞋
13．观察木头的木纹时，我们可以借助的工具是（ ）。
A．尺子 B．放大镜 C．温度计
14．观察石头表面的光滑程度，我们应该用的方法是（ ）。
A．看一看 B．听一听 C．摸一摸
15．哪一种现象属于溶解？（ ）
A．冰棒在热水中融化 B．糖在水中消失 C．沙子在水中沉淀
16．下列现象中，能说明水具有流动性的是（ ）。
A．冰块坚硬 B．水往低处流 C．水结冰体积变大
17．下面哪种物质加水可以团成团（ ）。
A．石头 B．泥土 C．沙子
18．弯折金属丝时，下列现象不会出现的是（ ）。
A．金属丝能弯成不同形状
B．金属丝有延展性
C．金属丝容易碎掉
三、判断题（16分）
19．石头都是灰色的，没有其他颜色。( )
20．我们可以用木材来做椅子和桌子。( )
21．塑料摸起来通常比较光滑，而且比金属轻便。( )
22．妈妈做青菜豆腐汤时，在汤里滴了几滴油，油会溶解在水里。( )
23．空气是地球上一种重要的物质，遍布各处。( )
24．金属做的物品都很坚硬，而且能导电。( )
25．泥土会弄脏我们的小手，所以上课时只能观察，不能参与实验。( )
26．橙汁和水一样，都是无色、无味、无嗅的液体。( )
四、连线题（8分）
27．请把左边的物品与右边的主要材料用直线连起来。
木桌 金属
不锈钢勺 木头
窗户 玻璃
塑料杯 塑料
五、简答题（5分）
28．说一说：你喜欢什么样的空气？为什么？
六、实验题（12分）
29．活动名称：溶解调查。
活动目的：了解更多物体在水中的溶解情况；了解有些液体也能溶解在水里。
材料准备：①盐、②食用油、③酱油、④橡皮、⑤白醋、⑥铁钉、⑦墨汁、⑧白糖（或冰糖）。
活动过程：
（1）先预测哪些物体能溶解在水里，哪些物体不能溶解在水里。
（2）用课本中学到的方法验证预测，并完成记录表。（填序号）
调查的物体 ①盐 ②食用油 ③酱油 ④橡皮 ⑤白醋 ⑥铁钉⑦墨汁⑧白糖（或冰糖）
验证结果 能溶解在水里的物体 ( )
不能溶解在水里的物体 ( )
结论：有些固体和液体能溶解在水里，有些固体和液体不能溶解在水里。我知道不能溶解在水里的固体是______________和______________。
七、综合题（9分）
30．小明要完成“用塑料片制作简易笔袋”的任务，现有材料：①硬塑料片 ②软塑料片 ③剪刀 ④胶带。结合塑料的特性和笔袋的功能（装笔、易携带），回答下列问题：
（1）制作笔袋的主体，应选择哪种塑料片？为什么？
（2）制作过程中，如果遇到“塑料片边缘剪不齐”的问题，该怎么解决？
（3）这个笔袋用到了塑料的什么特性？请举例说明。
参考答案
1．消失
【解析】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。因此把盐放进水中，搅拌后盐会慢慢消失，这种现象叫作溶解。
2．鼓起来 空气
【解析】空气是一种物质，虽然看不见、摸不着，但它无处不在，并且占据空间。抖动动作让更多空气进入袋中，保鲜袋因此鼓胀，证明“空”袋子里有东西——空气。
3．隔层
【解析】软塑料片的特性是柔韧性好、易弯折，适合制作收纳展示板的“隔层”；而硬塑料片因能承重，适合做底板。
4．拉伸
【解析】塑料的“拉伸性”存在差异——有的塑料（如橡皮筋类塑料）能被拉伸、具有弹性，适合做弹性部件；有的塑料（如硬塑料水杯）不能被拉伸、质地较硬，适合做固定形状的物品。这种“有的能拉伸、有的不能”的特性差异，决定了不同塑料的用途（弹性塑料做橡皮筋，硬塑料做容器）。
5．坚硬 有光泽
【解析】金属具有坚硬、有光泽的特点，所以常用来制作菜刀和钥匙。
菜刀需要切割食材，金属的坚硬特性使其能保持锋利且不易变形；钥匙需要具备一定的耐用性和辨识度，金属的坚硬属性保证其不易损坏，同时金属的光泽也让钥匙外观更易识别。
6．透明
【解析】用视觉观察水（例如看一杯水），会发现水是透明的。我们能清晰地看到水中的物体或水另一侧的景象。
7．透明
【解析】这句古诗出自柳宗元的《小石潭记》，描述潭中的鱼看起来像是在空中游动，没有依托。这体现了水具有透明的特点。
8．灰烬
【解析】木头燃烧后主要变成灰烬。在燃烧过程中，会产生热量和光，同时释放出二氧化碳、水蒸气，以及其他气体。燃烧完全后，木头中不可燃的矿物质成分会留下来，形成灰烬。
9．B
【解析】木材具有坚硬和易加工的性质。桌椅需要坚固耐用的材料以承受重量和使用，木材的硬度能提供支撑，且易于切割、塑形和组装。A选项木材很轻不是主要优势，因为桌椅需保持稳定；C选项木材是透明的错误，木材通常不透明。故选B。
10．A
【解析】空气虽然看不见，但可以通过其运动或对其他物体的影响来证明存在。看到烟雾飘动是空气流动（风）推动烟雾形成的现象，直接体现了空气的存在；水往低处流是重力作用的结果，与空气无关；树叶飘落主要受重力影响，但其飘动也与空气阻力有关，可以证明空气的存在。但相比之下，烟雾飘动更能直接、明显地体现空气的流动，是证明空气存在的更佳现象。故选A。
11．C
【解析】A. 空瓶子内部看似没有物体，但实际充满空气，因为空气会占据任何开放空间。A选项错误。
B. 砖头由烧制材料制成，内部存在微小孔隙，这些孔隙中存有空气。B选项错误。
C. 实心铁块结构致密，没有孔隙或空隙，因此内部不含空气。C选项正确。
故选C。
12．B
【解析】A. 塑料尺子通常由塑料材料制成，属于塑料制品，因此不符合“不属于塑料制品”的要求。A选项错误。
B. 陶瓷茶杯由陶瓷材料制成，陶瓷是通过烧制粘土等矿物形成的，不属于塑料制品。B选项正确。
C. 塑料拖鞋一般由塑料制成，属于塑料制品。C选项错误。
D. 塑料管道由塑料材料制成，属于塑料制品。D选项错误。
故选B。
13．B
【解析】放大镜是一种用于放大细小物体的工具，能帮助看清细节。观察木头的木纹需要放大其表面纹理才能更清晰，而尺子用于测量长度，温度计用于测量温度，天平用于测量质量，均不具备放大功能。故选B。
14．C
【解析】物体的表面光滑程度需要通过触觉来感知。题目中观察石头表面的光滑程度是指其平滑度，这需要直接用手接触表面进行感受。因此，正确的方法是摸一摸。故选C。
15．B
【解析】溶解是指一种或多种物质分散到另一种物质中，形成均一、稳定的溶液的过程。溶解后，溶质均匀地分散在溶剂中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把物质从溶液中分离出来。糖放入水中搅拌后消失，说明白糖均匀分散在水中，属于溶解。
16．B
【解析】A.冰块坚硬是固态水的特征，与流动性无关。
B.水往低处流是液体因重力作用发生位置移动，直接体现水的流动性。
C.水结冰体积变大反映的是状态变化时的体积变化，与流动性无关。
D.水被装进瓶子说明液体形状随容器改变，但未直接体现流动过程。
故选B。
17．B
【解析】A. 石头质地坚硬，加水后无法改变其颗粒结构，无法黏合，不能团成团。A选项错误。
B. 泥土颗粒细小且含有黏性物质，加水后黏性增强，颗粒间容易黏结成团。B选项正确。
C. 沙子颗粒较粗且松散，加水后虽能暂时塑形，但水分蒸发后易散开，无法稳定成团。C选项错误。
故选B。
18．C
【解析】A.金属具有延展性，在受力弯折时会发生塑性变形，因此可以被弯成不同形状，这个现象是会出现的。
B.延展性是金属的重要物理特性之一，弯折金属丝的过程就是金属延展性的体现，这个现象是会出现的。
C.“容易碎掉”是脆性材料（如玻璃、陶瓷）的特点，金属丝具有较好的韧性，不会轻易碎掉，因此这个现象不会出现。
故选C。
19．×
【解析】石头由不同矿物组成，颜色多样，如红色、绿色、黑色等，并非只有灰色。因此，该说法错误。
20．√
【解析】题目涉及材料的用途知识，木材作为一种天然材料，具有坚固、易加工的特性，适合制作家具。椅子和桌子是常见的家具类型，木材在这些物品的制作中广泛应用，因此该陈述正确。
21．√
【解析】题目涉及塑料和金属的物理性质比较。塑料表面通常光滑，因其材质易于加工成平滑状态；同时，塑料密度较小，相同体积下质量较轻，故比金属轻便。该描述符合常见事实，因此正确。
22．×
【解析】油和水不能相互溶解，油滴入水中后会浮在水面上形成油层。溶解是指一种物质均匀分散在另一种物质中形成溶液，但油和水无法混合均匀，因此该说法错误。
23．
√
【解析】空气是地球大气层的主要成分，由多种气体组成，覆盖在地球表面各处，包括陆地、海洋和天空。该陈述描述了空气的普遍存在性和重要性，符合事实。
24．×
【解析】金属的性质包括导电性和一定的硬度，但不同金属的硬度存在差异，并非所有金属物品都坚硬。例如，铝制品或金制品可能相对较软，而铁制品则较硬。金属通常能导电，但该陈述因“都很坚硬”部分错误而整体不成立。
25．×
【解析】科学实验强调动手实践以培养观察和探究能力。泥土弄脏手可通过戴手套、及时清洗等方式解决，不能因此放弃操作机会。参与实验有助于理解知识，提升科学素养，故该说法错误。
26．×
【解析】橙汁通常是有颜色的（橙色或黄色）、有味道（甜或酸）、有气味（橙子的香味）。水才是无色、无味、无嗅的。
27．
【解析】我们生活中有很多材料，它们可以制作成不同的东西。木桌的主要材料是木头。不锈钢勺的主要材料是金属。窗户的透明部分通常是玻璃制成的，所以主要材料是玻璃。塑料杯的主要材料是塑料。
28．我喜欢清新的空气，清新的空气能够供给呼吸，让生命存活，令我们感到舒适。
【解析】空气与人类朝夕相处，分秒也离不开。空气与水、 阳光一样，是人类生存的重要基础物质条件。我喜欢清新的空气，清新的空气能够供给呼吸，让生命存活，令我们感到舒适。
29． ①③⑤⑦⑧ ②④⑥ ④橡皮 ⑥铁钉
【解析】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。许多物质能够溶解在水中，比如盐、酱油、白醋、墨汁和白糖等。食用油、橡皮和铁钉都不溶于水，其中橡皮和铁钉是不能溶解在水里的固体。
30．答：（1）选软塑料片。因为软塑料片易弯折、有一定弹性，能方便地做成笔袋的形状，装笔时也不会划伤笔。
（2）可以用直尺比着塑料片边缘，用铅笔先画出整齐的线条，再沿着线条慢慢剪，就能剪得整齐。
（3）用到了塑料“柔软”“有韧性”的特性。比如软塑料片能弯折成笔袋的形状，装满笔后也不会轻易破损，体现了它的韧性。
【解析】（1） 应选择硬塑料片。因为笔袋的主体需要有一定的形状和支撑性，硬塑料片质地较硬，能够保持笔袋的形状，方便放置笔等物品；而软塑料片质地柔软，难以作为笔袋主体来维持形状。
（2）解决“塑料片边缘不齐”的方法，可以使用剪刀对塑料片边缘进行修剪，将不齐的边缘剪得整齐，这样能使制作出的笔袋更加规整、美观，也便于后续的拼接等操作。
（3）用到的塑料特性及举例，用到了塑料可塑性强的特性。例如，在制作笔袋的过程中，可以通过对硬塑料片进行裁剪、折叠等操作，将其塑造成笔袋所需的形状，这体现了塑料能够根据需要被加工成不同形状的可塑性。
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