6 动物与环境 教学设计
教学目标
1.使学生知道动物生活需要一定的环境条件。
2.要求学生初步学会说明“动物生活需要一定条件”的对比实验,培养学生用差异法判明事物因果关系的能力。
3.渗透科学自然观——使学生体会到自然事物是相互联系的。
重点难点
1.使学生知道动物生活需要一定的环境条件。
2.培养学生用差异法判明事物因果关系。
教学过程
活动1【讲授】动物与环境
一.导入新课。
1.提问:我们在自然课里已经学习了很多关于动物的知识。说一说,你认识了哪些动物?
2.讲述:这节课,我们继续学习关于动物的生活方面的知识。
二.学习新课。
1.指导学生认识动物必须生活在一定的环境中。
(1)课件呈现:课本第36页插图。
(2)活动1:丹顶鹤适合生活在哪里?
①图中有什么动物?
②丹顶鹤生活在什么地方?(多在树林、草地、花丛)它多在白天活动还是夜里活动?
③在我国古代神话和民间传说中被誉为“仙鹤”的丹顶鹤,你认为它适合生活的地方是松林还是沼泽地呢?
④我的研究记录:
沼泽地的环境特点:宽阔 有水 有鱼
松林的环境特点: 树木多 空间狭窄
丹顶鹤腿和足的特点:细 长
我还发现:
丹顶鹤喜欢飞翔 翅膀很大
2.奇妙的身体特征与生活习性
(1).企鹅生活在什么地方?(南极)能在赤道附近生活吗?
(2).骆驼生活在什么地方?(沙漠)在高山、森林、海洋等自然环境中有骆驼吗?
(3).鱼生活在什么地方?(水中)在陆地上它能生存吗?
(4).北极熊生活在什么地方?(北冰洋)北冰洋的自然环境有什么特点?在温带、热带的自然环境中有.北极熊吗?
(5).蛇、兔子、雷鸟等等的生存环境又是怎样的?
(6).讨论小结:.企鹅生活在南极;鱼终生生活在水中;骆驼可以生活在干旱的沙漠里;北极熊生活在北冰洋;……这些事实说明了动物的外形特征,行为要顺应自然,要融洽在自然之中,这样才能更好的生存。
3.讲解:
以上事实说明,各种动物都必须生活在一定的环境里。
动物的生活环境包括阳光、温度、空气、水等,其中有的是动物生存不可缺少的条件,例如空气、水,离开这些条件动物就不能生存;有的对动物生活、分布等有很大影响。各种动物所需要的环境不完全相同,有的相差很大。例如,有的动物适宜生活在光线充足的白日,有的动物只在夜里出来活动,还有的终生生活在黑暗的地下;有的动物必须生活在水中,有的动物却可以生存在干旱的沙漠里;有的动物适宜生活在炎热的地方,有的动物适宜生活在寒冷的地方。
4.指导学生认识适宜蚯蚓生活的环境
(1).讲述:课前,同学们在野外捉了很多蚯蚓。下面,我们就研究蚯蚓适宜生活在什么环境。
(2).讨论:根据你以往的观察说一说,蚯蚓需要什么样的环境?
(3).讲解:下面,我们通过实验研究蚯蚓适宜生活在什么样的环境。
(4).实验1——蚯蚓对明暗环境的反应
①.讲解:首先研究蚯蚓是适宜生活在明亮的环境还是黑暗的环境。怎样实验呢?如果想办法创设两个在某方面不同的环境——一个适宜蚯蚓生活,另一个不适宜蚯蚓生活,其他方面的环境条件相同,把蚯蚓放在两种不同环境的交界处,通常蚯蚓会爬向适宜它们生活的环境。我们就根据这个想法进行实验。具体方法是:
两边平行的口;在桌面铺一块黑湿布,将纸盒底朝上扣在黑布上,使光能从右面的开口照进盒子。这样,盒内的温度和湿度基本相同,但亮度会有不同——左边较暗,右边较亮。
将盒子掀开,把5条蚯蚓放在湿布上,再用盒子扣上,使几条蚯蚓在盒的中间处。
过一会儿,把盒子掀开,观察爬向哪边的蚯蚓较多?
②.分组实验。
③.汇报实验结果。(多数蚯蚓会爬向黑暗的一边。)
④.讨论:以上实验说明,蚯蚓适宜生活在什么环境中?
⑤.小结:蚯蚓适宜生活在阴暗的环境中。
(5).实验2——蚯蚓对干湿环境的反应
①.讲述:下面,我们要用实验的方法,观察蚯蚓是适宜生活在潮湿的环境还是干燥的环境。
②.讨论:怎样实验才能达到上述实验目的?
③.讲解:要观察蚯蚓适宜生活在潮湿的环境还是干燥的环境,可以这样实验:
找一个长、扁的纸盒,在盒底铺一块塑料薄膜,在盆底左边放干土,右边放湿土,干土与湿土隔开一段距离,造成温度、亮度相同,干湿条件不同的环境。
把5条蚯蚓放在干土与湿土之间,用玻璃片盖在盒子上。观察蚯蚓往哪边爬?
④.分组实验。
⑤.汇报实验结果:爬进干土的有几条?爬进湿土的有几条?(多数蚯蚓会爬进湿土中。)
讨论:以上实验说明,蚯蚓适宜生活在什么环境中?
小结:蚯蚓适宜生活在潮湿的环境中。
(6)提问:通过以上两个实验,你知道蚯蚓适宜生活在什么环境?
(7)总结:蚯蚓适宜生活在阴暗、潮湿的环境中。
(8)指导学生填写课文中这个问题的结论。
5.动物的特殊本领
(1).讲解:因为各种动物必须生活在一定的环境中,所以在地球上不同的自然环境中,生活着不同的动物。
(2).课件呈现:蝗虫人图片
(3).思考:在绿色的草丛里,你几乎看不清蝗虫在哪里。它为什么长成这种颜色。
(4). 黄蜂都长着醒目的黄黑相间的条纹,似乎在警告别的动物不要来招惹它。
(5).这只枯叶蝶长的几乎同枯叶一模一样,连叶脉也模仿的惟妙惟肖,让人难辨真假。
(6).小结:由于各种动物必须生活在一定的环境里,所以在不同的环境中生活着不同的动物。
三.巩固练习。
欣赏图片,分别说说
(1).北极熊的生活环境。
(2).大象的生活环境。
(3).长颈鹿的生活环境。
四.布置作业。
1.观察在什么地方容易捉到蚯蚓。
2.到大自然里寻找一些小动物,观察它们各自生活在什么样的环境里?
课件25张PPT。动物与环境丹顶鹤适合生活在哪里？地球上有许多不同的自然环境，也生存着各种不同的动物，只有在适宜的环境中，动物才能正常的生活。
在我国古代神话和民间传说中被誉为“仙鹤”的丹顶鹤，你认为它适合生活的地方是松林还是沼泽地呢？我的研究记录沼泽地的环境特点：
宽阔 有水 有鱼
松林的环境特点：
树木多 空间狭窄
丹顶鹤腿和足的特点：
细 长
我还发现：
丹顶鹤喜欢飞翔 翅膀很大丹顶鹤起飞时需要用双腿助跑几十米的距离；飞行时的丹顶鹤双翼展开宽达3米。我查阅到这些资料：讨论：动物的外形特征、行为与自然环境有什么关系？
动物的外形特征，行为要顺应自然，要融洽在自然之中，这样才能更好的生存。奇妙的身体特征与生活习性 任何一种动物都有与其生活环境相适应的
身体特征和生活习性帅哥是我 为什么骆驼可以生活在干旱的沙漠中？
动物的特殊本领你看见这只蝗虫吗？在绿色的草丛里，你几乎看不清它在哪里。这就是蝗虫的保护色。动物的特殊本领黄蜂都长着醒目的黄黑相间的条纹，似乎在警告别的动物不要来招惹它。动物的特殊本领这只枯叶蝶长的几乎同枯叶一模一样，连叶脉也模仿的惟妙惟肖，让人难辨真假。。
动物的特殊本领
由于各种动物必须生活在一定的环境里，所以在不同的环境中生活着不同的动物。好热呀！为什么白熊生活在寒冷的北冰洋？高瞻远瞩你学到了什么？
