2025-2026学年一年级下册语文统编版第一单元快乐读书吧 课件
文档属性
| 名称 | 2025-2026学年一年级下册语文统编版第一单元快乐读书吧 课件 |
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| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 47.4MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2026-03-18 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
(共39张PPT)
《快乐读书吧》
课前准备：
学习目标：
1.通过师生共读，读好《谁和谁好》，能感受到和大人一起读的乐趣。
2.读好《摇摇船》和《小刺猬理发》，激发阅读童谣和儿歌的兴趣。
3.乐于展示自己的阅读成果，愿意分享阅读感受和书籍。
我的好朋友是悟空。
我和悟空好。
找一找儿歌一共讲了几对好朋友，谁是谁的好朋友呢？请用“ ”划出来。
妈妈来问，同学来回答。
同学来问，妈妈来回答。
谁和谁好？
我和悟空好，
一起读儿歌，
快乐少不了。
一起来改编
一起来改编
《摇摇船》
xiǎo cì wei qù lǐ fà
小 刺 猬，去 理 发，
chā chā chā chā chā chā
嚓 嚓 嚓，嚓 嚓 嚓，
lǐ wán tóu fɑ qiáo qiɑo tā
理 完 头 发 瞧 瞧 他，
bú shì xiǎo cì wei
不 是 小 刺 猬，
shì ɡè xiǎo wá wɑ
是 个 小 娃 娃。
xiǎo cì wei lǐ fà
小 刺 猬 理 发
《小老鼠上灯台》
好啊，好啊！我读过的童谣和儿歌有：《数鸭子》《两个泥娃娃》《假如没有冬天》《花和蝴蝶》。
动物的童谣
《读读童谣和儿歌》
有趣小故事的童谣
《读读童谣和儿歌》
阅读童谣和儿歌的小宝箱
A
B
拍手读
表演读
A
问答读
外国童谣——《鹅妈妈童谣》
课后完成：
1.请选择一首喜欢的童谣或儿歌阅读。
2.把喜欢的童谣或儿歌背给身边的人听。
3.试着改编一首童谣或儿歌。
同学们，再见！
《快乐读书吧》
课前准备：
学习目标：
1.通过师生共读，读好《谁和谁好》，能感受到和大人一起读的乐趣。
2.读好《摇摇船》和《小刺猬理发》，激发阅读童谣和儿歌的兴趣。
3.乐于展示自己的阅读成果，愿意分享阅读感受和书籍。
我的好朋友是悟空。
我和悟空好。
找一找儿歌一共讲了几对好朋友，谁是谁的好朋友呢？请用“ ”划出来。
妈妈来问，同学来回答。
同学来问，妈妈来回答。
谁和谁好？
我和悟空好，
一起读儿歌，
快乐少不了。
一起来改编
一起来改编
《摇摇船》
xiǎo cì wei qù lǐ fà
小 刺 猬，去 理 发，
chā chā chā chā chā chā
嚓 嚓 嚓，嚓 嚓 嚓，
lǐ wán tóu fɑ qiáo qiɑo tā
理 完 头 发 瞧 瞧 他，
bú shì xiǎo cì wei
不 是 小 刺 猬，
shì ɡè xiǎo wá wɑ
是 个 小 娃 娃。
xiǎo cì wei lǐ fà
小 刺 猬 理 发
《小老鼠上灯台》
好啊，好啊！我读过的童谣和儿歌有：《数鸭子》《两个泥娃娃》《假如没有冬天》《花和蝴蝶》。
动物的童谣
《读读童谣和儿歌》
有趣小故事的童谣
《读读童谣和儿歌》
阅读童谣和儿歌的小宝箱
A
B
拍手读
表演读
A
问答读
外国童谣——《鹅妈妈童谣》
课后完成：
1.请选择一首喜欢的童谣或儿歌阅读。
2.把喜欢的童谣或儿歌背给身边的人听。
3.试着改编一首童谣或儿歌。
同学们，再见！
同课章节目录
- 识字（一）
- 1 春夏秋冬
- 2 姓氏歌
- 3 小青蛙
- 4 猜字谜
- 口语交际：听故事，讲故事
- 语文园地一
- 快乐读书吧
- 课文 1
- 1 吃水不忘挖井人
- 2 我多想去看看
- 3 一个接一个
- 4 四个太阳
- 语文园地二
- 课文 2
- 5 小公鸡和小鸭子
- 6 树和喜鹊
- 7 怎么都快乐
- 口语交际：请你帮个忙
- 语文园地三
- 课文 3
- 8 静夜思
- 9 夜色
- 10 端午粽
- 11 彩虹
- 语文园地四
- 识字（二）
- 5 动物儿歌
- 6 古对今
- 7 操场上
- 8 人之初
- 口语交际：打电话
- 语文园地五
- 课文 4
- 12 古诗二首
- 13 荷叶圆圆
- 14 要下雨了
- 语文园地六
- 课文 5
- 15 文具的家
- 16 一分钟
- 17 动物王国开大会
- 18 小猴子下山
- 口语交际：一起做游戏
- 语文园地七
- 课文 6
- 19 棉花姑娘
- 20 咕咚
- 21 小壁虎借尾巴
- 语文园地八