17小猴子下山-第二课时-课件

(共39张PPT)
一年级下册—统编版—语文—第七单元
广州市增城区荔城街第二小学 张艺舒
小猴子下山（第二课时）
课前准备：
课本 铅笔 橡皮
书本铅笔齐备好，坐姿端正不乱摇。专心听讲记得牢，认真书写错字少。
课前准备操
学习目标
1.会写“空、进、常”3个字。
2.借助插图读懂故事内容，能推断“小猴子最后为什么只好空着手回家去”的原因。
猴
结
掰
扛
满
扔
摘
捧
瓜
抱
蹦
追
朗读小妙招
朗读长句不要慌，
意思拆分来帮忙。
注意节奏和语气，
动词、停顿来提示。
他看见/满树的桃子/又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘/桃子。
小猴子先来到（ ），再去了（ ），然后来了（ ），接着（ ），最后（ ）。
玉米地
桃树下
西瓜地
去追小兔子
空着手回家
有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。
来到哪儿 看到什么 做了什么
玉米地
玉米结得又大又多
掰、扛
小猴子走到（ ），看见（ ），就（ ）。
来到哪儿 看到什么 做了什么
玉米地 玉米结得又大又多 掰、扛
玉米地
玉米结得又大又多
掰了一个，扛着往前走
有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。
有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。
来到哪儿 看到什么 做了什么
玉米地
玉米结得又大又多
掰、扛
课文插图
画关键信息
利用表格
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。
来到哪儿 看到什么 做了什么
玉米地
玉米结得又大又多
掰、扛
桃树下
桃子又大又红
扔、摘
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。
来到哪儿 看到什么 做了什么
玉米地
玉米结得又大又多
掰、扛
桃树下
桃子又大又红
扔、摘
瓜地里
西瓜又大又圆
扔、摘
他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。
来到哪儿 看到什么 做了什么
玉米地 玉米结得又大又多 掰、扛
桃树下 桃子又大又红 扔、摘
瓜地里 西瓜又大又圆 扔、摘
结合插图和表格，你发现了什么？
又大又多的玉米
又大又红的桃子
又大又圆的西瓜
又大又多
又大又红
又大又圆
又（ ）又（ ）
又（ ）又（ ）
又（ ）又（ ）
香
甜
香
高
脆
壮
小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。
来到哪儿 看到什么 做了什么
玉米地
玉米结得又大又多
掰、扛
桃树下
桃子又大又红
扔、摘
瓜地里
西瓜又大又圆
扔、摘
往回走
小兔子蹦蹦跳跳
扔、追
小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。
来到哪儿 看到什么 做了什么 结果
小猴子最后为什么会空着手回家去？
玉米地
玉米结得又大又多
掰、扛
扔、摘
扔、摘
扔、追
桃树下
瓜地里
往回走
桃子又大又红
西瓜又大又圆
小兔子蹦蹦跳跳
只好空着手回家去
做事情不能三心二意，要有目标，有始有终！
书写练习
一看结构，二看布局，三看笔画。
进
常
空
上下结构
半包围结构
chánɡ
kōnɡ
jìn
书写：
（1）小字头要收紧，秃宝盖要舒展。
（2）“口”字形体小又扁，位于横中线上方。
（3）“巾”字略宽于“口”。
（4）上下重心要对正。
组词：非常 正常
chánɡ
书写：
（1）上下宽窄、长短较一致。
（2）第一笔点与第七笔竖都位于竖中线，使整个字中心对正。
组词：天空 空气
kōnɡ
书写：
（1）“井”字位置稍靠右，第二笔横位于横中线，第三笔撇靠近竖中线。
（2）走之第二笔写得要短小，横中线起笔，最后一笔平捺要舒展。
组词：进去 进入
jìn
常
chánɡ
空
kōnɡ
进
jìn
正确坐姿
头正 肩平 身直 足安
眼离书本一尺
胸离书桌一拳
握笔姿势
拇指食指对对齐，
两指之间留缝隙，
中指下面来帮忙，
后面两指往里藏。
进
常
空
chánɡ
kōnɡ
jìn
认真写字我最棒 坐姿端正
握笔正确
布局合理
笔画到位
我能得：
学习小结
1.会写“空、进、常”3个字。
2.能借助插图读懂故事内容，能推断“小猴子最后为什么只好空着手回家去”的原因。
课后活动
结合插图，按照“小猴子来到什么地方，看到了什么，又做了什么”这样的顺序把这个故事讲给别人听吧！
谢谢观看！