2025-2026学年三年级科学下册冀人版期中 测试卷（有答案）

三年级科学 下册 冀人版
期中测试卷
(时间: 40分钟 满分: 100分)
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、认真思考巧填空。(18分)
1.茄子的一生包括播种、 、 、 、枯萎。
2.设计对比实验时，只能有一个条件 。(选填“相同”或“不同”
3.通过 、 、观看电视节目以及 等方式来认识更多的生物。
4.人的一生要经历 、 、成长、 和 的过程。
5.物体的变化是多种多样的，除了形状会发生变化之外，其状态、 、 等方面也可能会发生变化。这些变化发生时，构成物体的 不一定发生变化。
6.可以把小鸡不同时期的样子通过 或 的方式记录下来，并制作 ，呈现小鸡在生长过程中身体发生的变化。
二、火眼金睛判正误。(正确的在括号里打“√”，错误的打“×”)(20分)
1.生物都能制造营养物质。( )
2.红红种辣椒时，发现辣椒种子发芽的数量比播种的数量少。( )
3.奶奶晒咸菜时，萝卜干越晒越轻、体积变小，这说明构成萝卜的物质发生了变化。( )
4.会操作电脑是成长过程中的技能发展的体现。( )
5.蜂巢纸箱是模仿了蜂巢的正六边形立体网格结构，来实现良好的承受力。( )
6.雨后的菜园里常见一团团的小土堆，挖开之后往往能看到蚯蚓在土壤中蠕动。( )
7.火灾会让野生动物失去栖息地，危害其生存。( )
8.我们在观察记录生物时，只需要记录它的名称，不需要记录它的特征和生活环境。( )
9.只有对比自己衣服的大小才能证明自己在成长。( )
10.取一块面团，将其中一部分擀成饺子皮，另一部分压成面条，此过程中构成面团的物质发生了变化。( )
三、正确答案我会选。(将正确答案的序号填在括号里)(21分)
1.面包上的霉菌被认为是生物的原因是( )。(多选)
A.它会越长越多 B.它对刺激没有反应 C.它需要营养
2.下列动物生命周期与蝴蝶相似的是( )。
A.蚕 B.小鸡 C.小狗
3.下列物体中，属于非生物的是( )。
A.正在生长的多肉植物 B.会“跳舞”的跳舞草
C.挂在夜空中的星星
4.若想测试纸桥面的承受力，下列操作正确的是( )。
A.快速将棋子堆放在桥面任意位置
B.轻轻地将棋子一个一个放在桥面中央
C.用力按压桥面来测试
5.下列( )方法不能证明自己在长大。
A.对比一年级和三年级自己的饭量
B.对比一年级和三年级自己的照片
C.对比一年级和三年级鞋子的大小
6.测量教室黑板长度时，老师要求同学测量3次并取平均值，这样做的主要目的是
( )。
A.让每个同学都有操作机会 B.使测量结果更加精确，减小误差
C.对比不同同学的测量水平
7.收获季到了，农民伯伯告诉红红，茄子需要分批采摘。这主要是因为( )。
A.茄子的颜色各不相同 B.同一株茄子秧上茄子的成熟时间不同
C.分批采摘会让茄子的产量变得更低
四、科学探究。(24分)
科学小组的同学们在不同地点，观察记录到以下两组物体，请根据所学知识完成以下问题。
1.请你像生物学家一样，判断上面这些物体是生物还是非生物，并在生物相应的□里打“√”。(8分)
2.以上两组同学，A组找到了 种生物；B组找到了 种生物；A、B两个小组共找到了 种生物。(3分)
3.桔子上的霉菌 (选填“属于”或“不属于”)生物，它 (选填“能”或“不能”)生长、繁殖。(2分)
4.枯叶曾经是生物的一部分，但现在它不是生物了，因为它失去了 、 和对刺激做出 的能力。(3分)
5.华华说：“机器人也会动，还会说话，所以它是生物。”红红却说：“机器人不是生物。”谁说得对 为什么 (8分)
五、学以致用。(17分)
1.制作折扇的过程中使用了哪些材料 这些材料发生了哪些变化 (9分)
2.怎样让动物生活得更好 (8分)
期中测试卷答案
一、1.发芽 生长 开花 结果 2.不同 3.查阅书籍 实地考察 查询网络
4.出生 发育 衰老 死亡 5.大小 质量 物质 6.拍照 绘画 图表
二、1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 6.√7.√ 8.× 9.× 10.×
三、1. AC 2. A 3. C 4. B 5. A 6. B7. B
四、1.
2.4 4 8 3.属于 能
4.生长 繁殖 反应
5.红红说得对，因为机器人不能制造或获取营养物质并将废物排出体外，不能生长发育和繁殖后代。
五、1.材料：绿色纸、黄色纸，红色花朵和胶水。材料的形状、体积发生了变化。
2.①保护动物的自然栖息地，不随意破坏它们的生存环境(比如不砍伐森林、不污染水源)。②为动物提供充足的食物和干净的水，满足它们的生存基本需求。③不伤害、不捕杀动物，遇到受伤的动物及时救助，树立保护动物的意识。