阅读15《雷雨》课件

(共43张PPT)
雷 雨
视频欣赏：《打雷下雨》
边听边对照生字表圈出生字，注意读准字音，读通句子，标注自然段序号。
初读课文
学习生字
雷雨 乌云 黑沉沉 压下来
蝉鸣 垂下来 一声不出 闪电
雷声 房子 窗户 清新 迎面扑来
léi
wū
yā
chán
chuí
hù
pū
xīn
雷
户
蝉
黑
压
垂
乌
新
扑
迎
收集云朵
部首：
结构：
选字组词
雨
上下
部首：
结构：
选字组词
丿
独体
打雷 雷声 雷雨
乌黑 乌云 乌龟
部首：
结构：
选字组词
黑
上下
部首：
结构：
选字组词
厂
半包围
黑白 黑色 黑暗
压力 外压 压住
部首：
结构：
选字组词
丿
独体
部首：
结构：
选字组词
户
独体
垂下 垂直 低垂
户外 住户 窗户
部首：
结构：
选字组词
辶
半包围
部首：
结构：
选字组词
扌
左右
迎面 迎来 欢迎
扑倒 扑火 相扑
自由读课文
思考：本文写了一件什么事？
自由朗读课文，找一找：文中哪些自然段写的是雷雨前的景象？哪些自然段写的是雷雨中、雷雨后的景象？
1—3 自然段：雷雨前
4—6 自然段：雷雨中
7—8 自然段：雷雨后
作者就是按照这样的顺序来写这场雷雨的，你能试着用这样的句式说一说吗？
先……接着……最后……
作者先写雷雨前，接着写雷雨中，最后写了雷雨后的景象。
默读第1—3自然段，圈一圈：雷雨前的场景中，作者描写了哪些景物？
课文解读
乌云
叶子
树枝
蜘蛛
闪电
雷声
思考：在第1—3自然段，作者描写的景物都有什么特点？
课文解读
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
黑沉沉
满天
多
厚
压下来
低
树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。
一动不动
闷热
安静
一声也不出
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
写出了风很大。
想象补白。
忽然一阵大风，吹得__________。
尘土飞扬
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
害 怕
把“垂”换成“落”或“掉”字，行不行？
“垂
”和“掉
”
蜘蛛从网上垂下来。
苹果挂满枝头，沉甸甸地垂下来。
苹果从树上掉下来了。
①金黄的稻谷（　）下头。
读句子，看图想一想，选字填空。
A
B
C
D
A.掉　　B.落　　C.垂　　D.竖
②苹果从树上（　）下来。
③叶子从树上（ ）下来。
④兔子的耳朵（　）起来。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
闪电、雷声有什么变化？
你能用上“越来越……”说话吗？
天气越来越（　　），
树叶越来越（　　）。
看图片，再读课文，尝试着把1——3段背诵。
作者为什么连用3个“哗”？
自由读第4—6自然段，说一说雷雨中作者看到了什么？听到了什么呢？
雨下得大，下得急。
哗，哗，哗，雨下起来了。
哗，哗，哗，雨下起来了。
课文解读
雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
你还能从哪儿看
出雨下得大？
这么大的雨，让你想到了哪些词语？
倾盆大雨
滂沱大雨
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
用上“越来越……”，说说雷雨中景物的变化。
雨越下越大，房子越来越看不清，后来雨越来越小，雷声也越来越小。
结合图片和词语，朗读第4—6自然段。
试着背一背第4—6自然段。
越下越大
看不清
渐渐地
天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。
天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。
彩虹像什么一样挂在天空？你有哪些感受？
感受小动物的变化。
打开窗户，清新的空气迎面扑来。
感受空气的变化。仔细闻一闻，你仿佛闻到了什么？
景物 雷雨前 雷雨后
蝉 一声不出 叫了
蜘蛛 从网上垂下来 坐在网上
天空 乌云密布 挂着彩虹
蜘蛛又坐在网上。
这时的蜘蛛是怎样的心情？
悠闲、愉快。
和雷雨前的景象对比朗读。
试背第7—8自然段。
朗读全文，并试着背诵课文。
你见过的雨是怎样的？试着把你看到的、听到的、感受到的写一写。
小结
雷雨中：雨下起来—越下越大—渐渐小了
雷雨后：太阳—彩虹—蝉、蜘蛛、青蛙—池塘水满
雷雨前：乌云—大风—闪电、雷声
雷雨
其乐无穷
认真观察