阅读10《枫树上的喜鹊》课件

(共42张PPT)
枫树上的喜鹊
喜鹊：体长40～50厘米，雌雄羽色
相似，头、颈、背至尾均为黑色，并自前往后分别呈现紫色、绿蓝色、绿色等光泽。
民间将喜鹊作为“吉祥”的象征。关于它有很多好听的神话传说。民间常用喜鹊登枝来寓意喜事临门，喜上眉梢。
请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。
读读画画
渡 荫 蔽 撑 拼
母 冈 懂 案
我会认
dù yīn bì chēnɡ pīn
mǔ ɡānɡ dǒnɡ àn
渡
渡口 轮渡
荫
dù
yīn
绿树成荫
撑
chēnɡ
支撑 撑开
蔽
bì
隐蔽 遮蔽
拼
拼盘 拼搏
母
pīn
mǔ
声母 母亲
懂
dǒnɡ
懂得 懂事
冈
ɡānɡ
山冈 土冈
案
àn
方案 桌案
识字方法
加一加
艹+阴=荫
扌+掌=撑
氵+度=渡
扌+并=拼
安+木=案
忄+董=懂
减一减
每- =母
撑船
撑伞
刚-刂=冈
动作识记
生字归类
左右 结构
伞
便
戏
游
上下 结构
姨
教
独体 结构
弟
母
这一笔是长撇，从上撇到下
易写错
这一笔是撇，从竖与竖折折钩的交点起笔
横较长
横折钩要写得略微向里折
竖折的折段向右出头
重难点字书写指导
长撇从右上穿到左下
“子”的横变成提
点是最后一笔
斜钩要写得舒展
“又”捺变成长点
渡
荫
撑
蔽
案
拼
冈
懂
姨
打地鼠
识字游戏
词语解释
渡口：有船和筏子摆渡的地方。本文指村子的渡口。
我们村子渡口只有一条小船。
遮蔽：一物体在某处，不容易显露。本文指枫树使渡口有了绿荫。
树林遮蔽了我们的视线，看不清远方。
山冈：不高的山。本文指河对岸的山冈。
山冈上的树木长得很茂盛。
　　自由读课文，说说课文中都有些什么？他们给你留下了怎样的印象？
整体感知
课文中有枫树、喜鹊；给我印象深刻的是喜鹊，作者将它们当作人来写，它们很可爱。
枫树有什么特点？
把“枫树”比作“绿色的太阳伞”，写出了枫树的生命力旺盛。“遮蔽”说明树长得枝繁叶茂。
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。
故事发生的地点在哪里？
词语辨析
树荫
树木枝叶在日光下所形成的阴影。也作树阴。
同“树荫”。
树阴
绿荫
指树荫，绿荫蔽日。也作绿阴。
同“绿荫”。
绿阴
例：它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。
1. 好像 。
2. 好像 。
仿写句子。
圆圆的太阳
一个大火球
平静的湖面
一面镜子
读完课文，说说“我”对枫树上的喜鹊的态度是怎样的？
从文中可以看出“我”是非常喜爱枫树上的喜鹊的。
村子渡口旁有一棵枫树，枫树上有一个喜鹊窝。我们一起来看看作家郭风眼中的喜鹊是什么样子吧！
我（ ）回到村子，看到高大的（ ）。它的（ ）（ ）了村口的（ ）。我（ ）的（ ）一家，就生活在这里。
撑船 枫树 绿荫 遮蔽 渡口 喜欢 喜鹊
撑船
枫树
绿荫
遮蔽
渡口
喜欢
喜鹊
互动课堂
朗读课文第5-13自然段，想想喜鹊阿姨教喜鹊弟弟做什么呢？
从那天起,我一有空,便来到渡口边,站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快,好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教喜鹊弟弟做游戏,一会儿教他们自己发明的拼音字母……
，一会儿 ，一会儿 ，一会儿 。
小弟弟真调皮
玩玩具
看电视
在家踢足球
用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。
“鹊!鹊!鹊!”喜鹊阿姨教道。
喜鹊弟弟也跟着学:“鹊,鹊,鹊……”
今天早上,太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:“鹊!鹊鹊鹊 ”
我懂得,她问话的意思是:“看!那是什么 ” 喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊！”
我懂得,喜鹊弟弟很快给出了答案:“妈妈,那是太阳!太阳升上来了!”
今天早上,太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:“鹊!鹊鹊鹊 ”
喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊！”
我懂得,她问话的意思是:“看!那是什么 ”
我懂得,喜鹊弟弟很快给出了答案:“妈妈,那是太阳!太阳升上来了!”
展开想象，喜鹊阿姨还会教小喜鹊做什么？
看到下面的情景，你会想到什么？
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，他们的意思是：
“_____________________”
给我吃！给我吃！
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”
我知道，她是在说：“__________________________”
一个一个来，每人都有份儿。
看到下面的情景，你会想到什么？
枫树上的喜鹊
发现小喜鹊 高兴极了
喜鹊阿姨 唱歌 做游戏 学拼音
枫树上 喜鹊的窝
喜鹊弟弟 认识太阳
喜欢喜鹊保护鸟类
本文讲述了“我”喜爱枫树上的 ，常常观察喜鹊，并从中产生了丰富的 ，表达了“我”对喜鹊的 之情。
喜爱
喜鹊
想象
保护鸟类的宣传语
1.关注候鸟，保护环境。
2.同在蓝天下，人鸟共家园。
3.鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。
4.劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。
一、给加点字选择正确的读音。
jiāo jiào
1.我长大了也要从事教 书育人的教 育工作。
biàn pián
2.这家便 利店的商品很便 宜。
jiāo
jiào
biàn
pián
·
·
·
·
喜欢——（ ） 常常——（ ）
上升——（ ） 美丽——（ ）
二、写出下列词语的反义词。
丑陋
讨厌
偶尔
下降
三、你有没有喜欢的小动物？喜欢它的理由是什么？试着写一写。
示例：我喜欢小白兔。兔子浑身长满了毛茸茸的白毛，一双红眼睛像镶着两颗红宝石。白兔两只长长的耳朵，我想它的听觉一定很灵敏。小白兔的鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣，总是不停地耸动着，小兔子又温顺又可爱，所以我喜欢。