统编版语文四年级下册第一单元 过程性练习（含答案）

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统编版四年级下册年级语文学科第三单元过程性练习卷
一、积累与运用
第一部分：积累运用
一、词语乐园。（9+6）%
1.家乡的夏夜，满天shǎn shuò（ )的繁星像一颗颗宝石zhuāng shì( )着夜空。篱笆旁开着几朵稀疏的小花，清风徐徐吹来，树叶吹奏起动听的cuī mián（ ）曲，hé tān（ ）上时轻时重的捣衣声yìng hè（ ）着，给人带来心灵的wèi jiè（ ）。máo yán（ ）下，老人摇着蒲扇，小孩玩着棉线团，大黄狗在院中大tà bù（ ）地走来走去。这情景构成了一幅绮丽hé xié（ ）的风景画。
2.把下面的词语补充完整，并选词填空。（填序号）6%
①高楼（ ）立 ②车水（ ）龙 ③鸡犬相（ ）
④（ ）烟袅袅 ⑤依山（ ）水 ⑥（ ）火辉煌
舟山路下徐村是一个（ ）的小山村。这里山清水秀、风景如画。这里虽然不像城市那样，四周（ ），街道上（ ），夜晚（ ），但是农家小院里，常年（ ），（ ），依然十分热闹。
二、选择题。12%
1.下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）。
A.杂兴（xīng） 回应（yìng） B.附近（fù） 鸡冠（guān）花
C.占卜（pǔ） 应和（hè ） D.清平乐（yuè） 绮丽（ qí ）
2.下列对加点字词的解释不正确的一项是（ ）。
A.白发谁家翁媪 老翁和老妇 B.最喜小儿亡赖 蛮不讲理
C.树头新绿未成阴 树荫 D.待到山花烂漫时 颜色鲜艳而美丽
3.对“日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞”这两句诗理解有误的一项是(　　)。
A.白天长了,篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短,没有人经过;只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
B.“惟有蜻蜓蛱蝶飞”从正面写出了农民劳动的情况。
C.初夏农事正忙,农民早出晚归,所以白天很少见到行人。
D.“惟有蜻蜓蛱蝶飞”衬托村中的寂静,静中有动,显得更静。
4.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）。
A.鸡，乡下人家照例总要养几只的。
B.小小的天窗会使你的想象锐利起来。
C.发明这天窗的大人们，是应得感动的。
D.那纤细的低语，是在和刚刚从雪被子里伸出头来的麦苗谈心。
5.下面对课文内容的理解不正确的一项是(　　)。
A .《四时田园杂兴》（其二十五）诗人捕捉了初夏时节江南农村的生机与宁静，表达了诗人对田园美景的赞美之情和乡村儿童的喜爱之情。
B .《三月桃花水》中，作者把桃花水比作春天的竖琴和明镜，字里行间洋溢着对桃花水的喜爱和赞美之情。
C .《天窗》中两次提到小小的天窗是孩子们“唯一的慰藉”，从中我们可以体会到天窗带给孩子们无限的乐趣。
D .《乡下人家》为我们展现了一幅悠闲惬意的乡村画面，表达了作者对乡下人家的欣赏以及喜爱之情。
三、课文内容回放。7+2%
1.《宿新市徐公店》描绘了农村儿童捕蝶时的欢乐场面：“ ， 。”
2.《清平乐·村居》中“ ”是词牌名，“村居”是题目，“最喜小儿亡赖， 。”写出了农村娃儿剥莲蓬时的稚态。
3.毛泽东《卜算子·咏梅》中的“已是悬崖百丈冰， ”奏出了铿锵的冬之曲。看到雪地里默默盛开的梅花时，我会被她那种“俏也不争春，只把春来报。 ， 。”的精神感动。
4.生活连线题：学校准备在植树节开展植树活动，美化校园，请你将下面的通知转述给请假在家的贝贝。
第二部分：阅读理解
（一）门诊就诊流程图
1.张小铁扭伤了脚，来到医院治疗。他要挂号需要到________________。（地点）
2.医生检查后，建议张小铁拍X光片。医生开了检查单后，张小铁下一步需要做什么？（ ）
A.去拍X光片 B.去挂号收费处交检查费 C.取药
3.张小铁该去哪儿拍X光片？（ ）
A.门诊一楼 B.病房大楼 C.医技楼一楼
4.张小铁拍完X光片后，需要去哪儿？（ ）
A.回家 B.取药 C.返回医师诊室诊断
5.医生给张小铁开了处方，张小铁接着需要做什么？（ ）
A.回家 B.取药 C.去挂号收费处交医药费
（二）梦里雪乡15%（4+2+3+2+4）
穿越了苍莽延绵的林海雪原，淹没在山坳中的雪乡渐隐渐现。虽然我家乡的冬天也不乏白雪，可雪乡的雪还是令我吃惊得有些恍惚。
走进雪乡，便走进了一个冰清玉洁的世界。漫天雪花彻夜不停地飞舞，这在雪乡是常有的事。雪乡雪后的清晨像一首清新的诗，又似一幅雅致的画。在诗与画之间，显现生命律动的是那担水的农家女，既朴实能干，又温柔体贴，落落大方。
微风过处，卷起的雪雾像一层白纱将整个雪乡罩住。而房檐上那不经意挂上去的红灯笼，虽是这银白色调中的另类，却给冬日的雪乡平添了些许暖意。
雪乡的雪从十月开始飘落，一直到第二年的初夏才会结束。因为雪大，很多人一辈子都没有出过大山；因为雪大，他们不甚了解外面的世界。可问起雪乡人，他们是否因此而感到不便甚至讨厌雪的时候，他们都笑着说，习惯了。之后便反问你，你不觉得我们这里很干净吗？那种神情和雪一样，纤尘不染。
雪乡人以一颗平常心，平和地看自己，看别人，也看这个世界。随着时代的更迭，雪乡正穿透历史的尘埃，穿过时空的交错，与外面的世界扑面相遇。雪乡会越来越好，会有越来越多的人喜爱雪乡。
1.联系上下文，解释下列词语的意思。
渐隐渐现：
落落大方：
2.下列对文章题目的意思理解正确的一项是（ ）
A.雪下得很大的多雪的山乡。B.一个在梦中出现的无法触及的虚幻多雪的乡村。
C.在梦中看到的多雪的山乡。D.一个在尘世中难得见到的冰清玉洁的乡村。
3.读完短文后，请从文中找出三个概括雪乡特点的词语：（ ）（ ）（ ）
3.画“ ”句子中的“罩”字能否换成“包”或者“漫”字？为什么？
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
关键句能表达作者的情感。请用“______”画出文章的一句关键句，并细细品读体会：
这篇短文用优美的语句描写了雪乡_______________的景色，赞美了雪乡人___________的品质，表达了对雪乡的___________。
（三）乡村图景 13%（3+6+2+2）
雨中的乡村，朦朦胧胧的，让人感到非常舒服。烟雨中，不时传来几声杜鹃啼叫声，和雨声交织在一起，奏出优美的旋律，让人心旷神怡。乡村的房屋已经洗刷过了，虽然比不上城里的别墅，却有一种干净朴素之美。
雨停了，太阳出来了，暖洋洋的。“啊！”乡村孩子都叫了起来。原来彩虹出来了，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，一样都不少。如果你使劲儿往上跳，似乎能抓住彩虹。彩虹的颜色渐渐淡了，慢慢地消失了……
这时，小竹林就是孩子们最向往的地方了。
村子里的小河边有一片小竹林，每到七八月时，数那儿最热闹了。刚踏进竹林，就仿佛来到了另外一个世界，从炎热走进了凉爽。在有空隙的地方，几束阳光溜进来了，风儿也跳着舞来了，竹林中发出“沙沙”的声音，这，是竹叶在唱歌呢。
一转眼，太阳就要落山了。瞧！天边的白云已经换了件衣服，变成了红霞；鸟儿也要归巢了；忙碌了一天的人们也该休息了……农家菜虽然不比城里的精致，却清淡、爽口，营养也很充足。这些菜还是自个儿种的呢！享受自己的劳动成果，乡下人心里多么欣慰啊！
乡村有一些独特的风景是城里远远比不上的。
乡村有一些独特的风景，文章为我们描绘了四幅优美的画面，请用简洁的语言概括：
第一部分: 雨中的乡村 第二部分：_____________________
第三部分：____________________ 第四部分：_____________________
优美生动的语言往往能引起读者的共鸣。下面是同学们对文中画波浪线句子的讨论，请你来完善吧。
阳阳：从修辞角度来看，这句话采用了 的修辞手法，其好处是
。
南南：从观察角度来看，作者从 觉和 觉两个角度对小竹林进行了描写，观察细致。
海海：我觉得句中的“溜”用得最好，它写出了 ，令我们仿佛看到了 。
在作者的笔下乡村风光里有古诗的韵味，读画“ ”句子，我仿佛找到了这是哪一句诗的水墨画（ ）
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 B.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
C.绿边山原白满川，子规声里雨如烟。 D. 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
4.生动的语言也让人遐想，短文写到“天边的白云已经换了件衣服，变成了红霞”，白云还会有什么变化呢？乡村还会有哪些独特的风景呢？想一想，写下来吧。
天边的白云，
构成了一道独特的乡村图景。
写作窗
习作提示：堆满玩具的房间,满是书籍的书房,离家不远的健身场,村边的小河……每一个角落都洒下了我们欢乐的笑声，这些地方就是我们的乐园。打开记忆的闸门，你的眼前浮现出怎样的欢乐场景？
习作要求：题目自拟,语句通顺，有顺序有条理，写出自己的真切感受，不少于400字。
第一单元试卷参考答案
一、1.闪烁，装饰，催眠，河滩，应和，慰藉，茅檐，踏步，和谐
高楼林立 车水马龙 鸡犬相闻 炊烟袅袅 依山傍水 灯火辉煌（0.5分一个字）
⑤①②⑥④③
B B B C A
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻；清平乐，溪头卧剥莲蓬；犹有花枝俏；待到山花烂漫时，她在丛中笑。
4.贝贝：为了迎接植树节的到来，美化校园环境，学校组织大家参加植树活动。具体时间是3月10日上午9点，要提早10分钟到，（也可以说是8：50到）我们在操场后面的小花园一起植树，记得工具要自带。还可以邀请爸爸妈妈一起参加。我觉得这个活动很有意义，打算参加，你也一起来吧。
（一）1.门诊一楼大厅 2.B 3.C 4.C 5.C
（二）1.渐隐渐现：指雪乡在山坳中随着作者的前行，逐渐地时而隐藏时而出现。
落落大方：文中形容雪乡担水的农家女举止自然、不拘谨。
2.D
3.冰清玉洁 漫天雪花 纤尘不染
4.不能。“罩”字形象地写出雪雾像白纱一样轻柔地覆盖 雪乡 ，给人轻灵、细致的美感，突出雪乡特质；“包”字显得厚重、笨拙，无法体现雪雾轻柔；“漫”字语法上与“将整个雪乡”搭配不当，且没有“罩”字的细致感。
5.用横线画出： 雪乡 会越来越好，会有越来越多的人喜爱雪乡。从这句话能体会到作者对雪乡的喜爱与赞美，以及对雪乡未来发展充满信心和期待。
（三）
雨后的彩虹 热闹的小竹林 清香的农家菜
拟人 让原本安静的小竹林“活”了起来，既突出了竹林的热闹与生机，也让文字更生动，更有温度，表达了作者对小竹林的喜爱之情。
视 听 例：“溜”写出了阳光的悄悄、灵动的样子，我们仿佛看到竹林枝叶茂密，阳光像小孩子般的从缝隙间漏进来。
C
略
学校 班级 姓名 学号
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亲爱的同学们，新学期我们又学到了许多知识和本领，现在就让我们充分展示吧！别忘了，卷面保持整洁哟！
通知
为迎接植树节的到来，美化校园环境，我校将于3月10日上午9点在操场后面的小花园开展植树活动。请各位同学自带工具，提前10分钟到达，可邀请爸爸妈妈一起参加活动。
南海实验小学
2026年3月8日