数学一年级上沪教版1.2掷双色片课件（22张）

(共22张PPT)
情景
情景
猜猜看
猜猜看，杯子里面藏着什么？
它长得圆圆的。
它是我们学数学的好朋友！
提示1：
提示2：
情景
情景
猜猜看
探究一
这里一共有几片双色片？谁来数一数？
5
探究一
探究二
探究三
探究四
这是什么意思？你看懂了吗？
2
3
探究二
你会用刚才的方法记录其中的红、蓝片各有几片吗？
6
4
2
7
3
4
探究一
探究二
探究三
探究四
探究二
你会用刚才的方法记录其中的红、蓝片各有几片吗？同桌互讲悄悄话。
8
5
3
9
5
4
探究一
探究二
探究三
探究四
探究二
你会用刚才的方法记录其中的红、蓝片各有几片吗？独立完成，全班用拍手次数表示答案。
4
4
0
10
4
6
哪一种颜色的圆片没有就用0来记录。
探究一
探究二
探究三
探究四
探究三
游戏：掷双色片
学会了确定与记录红、蓝片个数的方法，下面我们就开始做游戏。
探究一
探究二
探究三
探究四
探究三
游戏：掷双色片
游戏要求：
4人合作：一人掷5片双色片，一人根据结果涂色，一人记录数据，另一人监督。记录的结果不重复。
探究一
探究二
探究三
探究四
探究三
游戏：掷双色片
1
4
5
0
3
2
0
5
4
1
2
3
谁来汇报记录的结果？
探究一
探究二
探究三
探究四
探究三
想一想，掷双色片的时候什么情况比较多？什么情况很少出现？讨论一下。
1
4
5
0
3
2
0
5
4
1
2
3
探究一
探究二
探究三
探究四
探究三
掷5片双色片，会出现6种情况，1红
4蓝、4蓝1红、2红3蓝、3蓝2红这些情况经常出现，而5片全蓝或5片全红的情况就很少出现。有的小组掷了好多次也没有出现这种情况。我们每一次掷出的结果都是不可预测的，这就叫“随机”。我们平时掷骰子，出现的数字也是随机的。
探究一
探究二
探究三
探究四
探究三
这些结果如何排列更整齐，利于统计？
1
4
5
0
3
2
0
5
4
1
2
3
讨论：
探究一
探究二
探究三
探究四
探究三
可将一种颜色的双色片按照从少到多的顺序，而另一种颜色双色片按照从多到少的顺序排列。
探究一
探究二
探究三
探究四
探究三
1
4
5
0
3
2
0
5
4
1
2
3
你们能把这些结果全都记住吗？你是怎么记的？
左边的一列数字越来越小，右边一列的数字越来越大
两个好朋友一块记
探究一
探究二
探究三
探究四
用你喜欢的方法记一记
探究四
掷7片双色片可能会出现什么情况？
7
0
6
1
5
2
4
3
0
7
2
5
1
6
3
4
探究一
探究二
探究三
探究四
每人独立验证猜测的情况，并做记录。
探究四
探究一
探究二
探究三
掷7片双色片可能会出现什么情况？
7
0
6
1
5
2
4
3
0
7
2
5
1
6
3
4
掷7片双色片会出现8种可能，而每一种可能都是随机的。7片全红或全蓝很少出现。
探究四
练习一
对口令。先师生对，再生生对。
拍拍手，
说说4（5），
我出3，
你出几？
练习一
练习二
练习三
练习二
对口令。先师生对，再生生对。
拍拍手，
说说7
我出1，
你出几？
练习一
练习二
练习三
练习三
猜一猜，今天我们将学写哪两个数字？
练习一
练习二
练习三
请你照样子在书上写一个。
掷双色片时，可以用数字来记录红蓝双色片数目，投掷的结果有多种可能性。
本课小结