外研版九年级英语上册教案Module 7 Unit 1 We’re still influenced by Confucius’s ideas（表格式）

教学课题：Module
7
Great
books
Unit
1
We’re
still
influenced
by
Confucius’s
ideas.
题目
Module
7
Great
booksUnit
1
We’re
still
influenced
by
Confucius’s
ideas.
教学目标
情感态度目标
通过学习，树立好读书、多读书、读好书的意识，通过读书，不断丰富自己的知识。
学习策略目标
在学习时能借助主要信息词理解文章及对话的大意。能够与同学交流对中外文学作品的看法。
语言技能目标
听：能够听懂谈论人物和文学作品的对话。说：能够谈论自己喜爱的文学作品。
语言知识目标
功能目标：能够谈论自己喜爱的书籍和作家。语法目标：掌握一般现在时被动语态的概念和用法。词汇：discuss,
thinker,
wise,
review,
influence,
sense,
make
sense,
by
the
way,
suppose,
well-known语音目标：能够辨认并掌握句子重音。
文化意识目标
通过学习，加深对中国传统文化的了解，加强对西方著名作家、戏剧家及其文学作品的了解。
教学重点
一般现在时的被动语态。
教学难点
一般现在时的被动语态与主动语态的区别。
过程
教师活动
学生活动
设计意图
Step
1warm-up
展示中国四大名著，请学生说出其中文名称及作者。
思考并举手回答问题。
用学生熟知的名言和名著来导入，激发学生的兴趣，调动全班学生参与的积极性。
问：Do
you
like
reading
books 请学生说出图片中的名言及其出处。
思考问题并回答问题。
Step2
引出本课标题。简单讲解标题中出现的被动语态的句型结构及意义。
了解被动语态的句型结构及其意义。
为学生对标题理解排除障碍。
Step3
展示孔子、莎士比亚、马克·吐温的照片，请学生说出与他们相关的信息。
看图片并说出自己知道的这三个人的相关信息。
头脑风暴，考验学生平时的知识积累。
Step4
听录音前学习听力中出现的生词。
学习听力中出现的生词。
为听力做好词汇准备。
Step5
播放part
2的录音，请学生完成part
2的填空。
听录音获取相关信息，完成part2的填空。
考察和锻炼学生获取书籍及作者相关信息的能力。
Step6
再次播放录音，并核对答案。
听录音，核对答案。
检测信息获取的正确性。
Step7
播放part3的动画，请学生回答问题：1. What is Mr Jackson’s favourite book A. New StandardB. Great booksC. The adventures of Tom Sawyer2. How many great people are mentioned in thedialogue A. Two
B Three
C. Four
看动画，回答相关问题。
考察和锻炼学生看动画听内容获取书籍及作者相关信息的能力。通过生动的情景辅助学生对情景对话的理解，让学生置身如同真实的情境中。
Step8
请学生根据所听内容判断以下句子是否正确。1.
Betty
wants
to
join
an
Internet
group
to
discuss
great
books.2.
Betty’s
great
writer
are
Confucius
and
Mark
Twain.3.
Mark
Twain
is
an
English
writer
in
the
nineteenth
century.4.
Shakespeare’s
plays
make
a
lot
of
sense
to
us
today.
Step9
再播放一次动画，请学生完成part3的课本练习。
再次看动画，完成part3的课本练习。
加强听力和情景的理解。
Step10
请学生小组合作，找出ppt中中文在课文中的英语表达方式。
小组合作，找出ppt中中文在课文中的英语表达方式。
锻炼学生小组合作学习的能力以及获取相关信息的能力。
Step11
学习对话中的知识点及语法，为课文理解扫清障碍。
学习对话中的知识点及记笔记，学会和运用对话中相关词汇和短语。
学会和运用相关词汇和短语以及相关语法一般现在时被动语态的运用。
Step12
请学生完成课本part
4。
完成课本part
4。
巩固课本中重点词汇。
Step13
复习本课重要内容及重要短语并完成PPT中的练习。
复习本课重要内容及短语及练习。
达到巩固知识的目的。
板书设计
Module
7
Great
booksUnit
1
We’re
still
influenced
by
Confucius’s
ideas.1.
more…than…与其说……不如说……&比…
…
更…
…2.
be
influenced
by…
受…
…
影响------主语+be+done(by+动作执行者)eg.
English
is
spoken
by
many
people
in
the
world.
Enlish
is
not
spoken
by
many
people
in
the
world.3.
discuss---discussion
have
a
discussion
进行讨论
under
discussion
在讨论中4.
make
sense
有意义
eg.
This
sentence
doesn’t
make
any
sense.(这个句子没有意义。)
作业
完成同步学习上Unit
1的练习并复习笔记。
课后反思