外研版九年级英语上册教案Module 7 Unit 2 It is still read and loved（表格式）

教学课题：Module
7
Great
books
Unit
2
It
is
still
read
and
loved.
题目
Module
7
Great
booksUnit
2
It
is
still
read
and
loved.
教学目标
情感态度目标
通过学习，树立好读书、多读书、读好书的意识，通过读书，不断丰富自己的学识。
学习策略目标
自学策略：在阅读文章时能借助主要信息词理解文章的大意。合作学习策略：能够与同学交流对中外文学作品的看法。
语言技能目标
听：能够听懂谈论人物或文学作品的对话。说：能够谈论自己喜爱的文学作品。写：能够写一篇短文介绍和评价自己喜爱的文学作品。
语言知识目标
功能：能够谈论自己喜爱的书籍和作家。语法：掌握一般现在时被动语态的概念和用法。Words:escape，
dead，
neighbour，
state
surprised，
alive，
southern，
everydayPhrases:get
into
trouble，
run
away，
pay
for，
for
a
time，
be
surprised
to…Patterns:It’s
written
in
everyday
English.It
is
still
read
and
loved
by
people
all
over
the
world.It
is
thought
to
be
one
of
the
greatest
American
stories.
文化意识目标
通过学习，加深对中国文化的了解，加强对西方著名作家、戏剧家机器文学作品的了解。
教学重点
一般现在时的被动语态的理解和用法。
教学难点
一般现在时的被动语态与主动语态的区别。
过程
教师活动
学生活动
设计意图
Step
1warm-up
展示生词请学生回忆其意义。
看PPT中展示的生词，说出其意义。
课前热身，检测学生对课文生词的预习情况，为课文阅读做好词汇准备。
展示PPT，让学生玩单词接龙游戏。
看单词并迅速反应说出其意义。
激发学生的兴趣记忆单词。
Step2
让学生回忆《汤姆索亚历险记》的角色并说出作者的名字。
回忆《汤姆索亚历险记》的角色并说出作者的名字。
通过对书籍的回忆来激发学生的兴趣。
Step3
请学生阅读活动二短文的第一段并用提示的单词回答问题。1.
What
kind
of
story
is
The
Adventures
of
Tom
Sawyer 2.
When
and
where
is
the
story
set
阅读活动二短文的第一段并用提示的单词回答问题。
预读短文，对短文内容有一个大致的了解。
Step4
请学生用5分钟时间浏览短文并将段落和其主要内容搭配起来。
用5分钟时间阅读短文并将段落和其主要内容搭配起来。
训练学生学会归纳段落大意。
Step5
请学生细读课文，并完成活动三的表格以及以下问题：1.
Why
does
Tom
always
get
into
trouble 2.
How
do
people
feel
when
they
see
Tom
and
Huck
appear
in
the
church 3.
What
can
we
know
from
The
Adventure
of
Tom
Sawyer
细读课文，并完成活动三的表格以及问题。
训练学生从短文中找出相关信息。
Step6
请学生完成课文中活动四的填空并核对答案。
完成课文中活动四的填空并核对答案。
巩固课文中出现的重点词汇。
Step7
请学生结对练习：Would
you
like
to
read
The
Adventure
of
Tom
Sawyer
Why/Why
not
和搭档练习对话：Would
you
like
to
read
The
Adventure
of
Tom
Sawyer
Why/Why
not
练习对话，学会讨论自己喜欢的书籍，并能说出理由。
Step8
请学生根据活动三的表格，和小组成员合作完成自己喜欢的书籍的相关信息。
根据活动三的表格，和小组成员合作完成自己喜欢的书籍的相关信息。
学会描述自己喜欢的书籍。
Step11
复习本课重要内容。
复习本课重要内容。
达到巩固知识的目的。
板书设计
Module
7
Great
booksUnit
2
It
is
still
read
and
loved.1.
get
into
trouble2.
escape
from3.
be
surprised
to4.
pay
for5.
It
is
still
read
and
loved
by
people
all
over
the
world.6.
It
is
thought
to
be
one
of
the
greatest
American
stories.
作业
1.
Finish
reading
The
Adventure
of
Tom
Sawyer.2.
Preview
the
use
of
present
passive
voice.
课后反思