新教材统编版语文三年级下册第一单元 质量评价卷（含答案）

新教材统编版语文三年级下册第一单元 质量评价卷
班级：________ 姓名：________ 得分：________
（满分100分 考试时间：60分钟）
一、填空题（20分）
1. 看拼音写词语（7分）
春风chuī fú（ ）着大地，小燕子从南方赶来，jù lǒng（ ）在一起。荷塘里，lián péng（ ）挨挨挤挤，白荷花在这些大圆盘之间mǎn yuè（ ）似的冒出来。有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的才展开两三片花瓣儿，wǔ dǎo（ ）着动人的zī tài（ ），让人舍不得tíng zhǐ（ ）欣赏。
2. 加偏旁变新字，再组词（4分）
弗——（ ）（ ） 占——（ ）（ ）
龙——（ ）（ ） 令——（ ）（ ）
3. 补充四字词语，并选词填空（4分）
（ ）可爱 挨挨（ ） （ ）无比 翩翩（ ）
（1）荷叶________地挤在一起，像一个个碧绿的大圆盘。
（2）蝴蝶在花丛中________，美丽极了。
4. 多义字辨析（给加点字选择正确意思，填序号）（2分）
泛：①遍及 ②漂浮 ③广泛 ④透出
①小溪泛尽却山行（ ） ②泛起波纹（ ）
融：①融化 ②融合 ③湿润 ④流通
①泥融飞燕子（ ） ②冰雪消融（ ）
5. 积累填空（3分）
《惠崇春江晚景》中，描写春天江水回暖、鸭子先知的诗句：“________，春江水暖鸭先知。”
荷花已经开了不少了。荷叶________的，像一个个碧绿的大圆盘。
________，添得黄鹂四五声。
二、选择题（10分）
1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A. 吹拂（fú） 聚拢（lǒng） 莲蓬（peng）
B. 伶俐（lín） 纤细（qiān） 休憩（qì）
C. 挨紧（āi） 凡是（fán） 膜翅（mó）
D. 闲散（sàn） 木杆（gǎn） 黑斑（bān）
2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2分）
A. 凑成 吹佛 赶集 烂漫
B. 形成 几支 停止 园盘
C. 姿势 仿佛 舞蹈 飘动
D. 花辨 夸奖 匀称 别致
3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A. 微风一吹，柳树的枝条就欢快地舞动起来。
B. 公园里的花开得十分鲜艳，把春天装点得生机勃勃。
C. 他穿着一件光鲜亮丽的衣服，显得非常庄重。
D. 小燕子带着它剪刀似的尾巴，轻快地掠过湖面。
4. 下列句子朗读停顿划分正确的一项是（ ）（2分）
A. 泥融/飞/燕子，沙暖/睡/鸳鸯
B. 绿阴不减/来时路，添得/黄鹂四五/声
C. 荷花/有的/才展开/两三片花瓣儿
D. 瓢虫/款款/地落下来，折好/它的/黑绸衬裙
5. 下列关于课文内容说法正确的一项是（ ）（2分）
A.《荷花》一文的作者是叶圣陶，描写了夏日荷花池的美丽景色。
B.《燕子》中作者只写了燕子的外形，没有写燕子的飞行姿态。
C.《三衢道中》描写的是冬季山中的景色。
D. 蚂蚱、瓢虫、金鱼都属于《昆虫备忘录》里的内容。
三、句子运用（15分）
1. 缩句（保留句子主干）（3分）
可爱的小燕子在旷亮无比的天空中自由地飞翔。
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2. 照样子，用“像”写一个比喻句（3分）
例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
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3. 修改病句（用修改符号在原句修改）（3分）
菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。
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4. 把陈述句改为反问句（3分）
这一池的荷花非常美丽。
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5. 照样子，写拟人句（3分）
例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
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四、口语交际（5分）
春天来了，你一定发现了身边很多春天的美景吧！请你向同学们分享一处你找到的春天，说说它的样子和你的感受。
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五、阅读理解（20分）
我爱春天
春天来了，万物复苏，大地一片生机勃勃的景象。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。风一吹，它们就轻轻摇晃，像在跟我们打招呼。田野里，金黄的油菜花铺满了大地，远远望去，像一片金色的海洋。
河边的柳树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。长长的柳条垂在水面上，好像姑娘们长长的辫子。小燕子从南方飞回来了，它们穿着乌黑光亮的衣裳，展开俊俏轻快的翅膀，在柳枝间穿梭、歌唱。
公园里，桃花、杏花、迎春花竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，散发出淡淡的清香。小朋友们脱掉了厚厚的棉袄，来到公园里放风筝、做游戏，脸上洋溢着快乐的笑容。
我爱这美丽的春天，爱它的花草，爱它的生机，更爱它带来的无限希望。
1. 根据短文内容填空（4分）
（1）小草从土里钻出来，_______，_______。
（2）油菜花铺满大地，像________。
（3）柳条垂在水面上，好像________。
2. 短文第3自然段写了哪两种景物？请写出来（3分）
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3. 用“____”画出文中的排比句（3分）
4. 短文从哪几个方面写出了春天的美丽？（4分）
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5. 作者为什么爱春天？请用文中的句子回答（3分）
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6. 你喜欢春天吗？为什么？（3分）
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六、习作（30分）
题目：美丽的________
要求：先把题目补充完整（可以填春天、公园、校园、花园等），抓住景物的特点，写清楚它的样子，用上积累的优美词句，语句通顺，不少于300字。
三年级下册第一单元语文答案
一、填空题
1. 吹拂 聚拢 莲蓬 满月 舞蹈 姿态 停止
2. 佛（仿佛） 站（站立） 笼（笼子） 伶（伶俐）（答案不唯一）
3. 伶俐 挤挤 烂漫 起舞
（1）挨挨挤挤 （2）翩翩起舞
4. 泛：①② 融：③①
5. （1）竹外桃花三两枝 （2）挨挨挤挤 （3）绿阴不减来时路
二、选择题
1. A
2. C
3. C
4. A
5. A
三、句子运用
1. 小燕子飞翔。
2. 示例：天上的云朵白白的，像一团团柔软的棉花糖。
3. 删掉“西瓜”（西瓜是水果，不是蔬菜）。
4. 这一池的荷花难道不美丽吗？
5. 示例：小鱼游过来，告诉我水底游玩的乐趣。
四、口语交际
示例：我在校园里找到了春天。操场边的柳树发芽了，长出了嫩绿的叶子；花坛里的迎春花开了，金灿灿的特别好看。春风吹在脸上暖暖的，我觉得春天既美丽又舒服。
五、阅读理解
1. （1）嫩嫩的 绿绿的 （2）一片金色的海洋 （3）姑娘们长长的辫子
2. 柳树、小燕子
3. 公园里，桃花、杏花、迎春花竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，散发出淡淡的清香。
4. 从小草、油菜花、柳树、小燕子、各种花儿、小朋友们的活动这几个方面写出了春天的美丽。
5. 我爱这美丽的春天，爱它的花草，爱它的生机，更爱它带来的无限希望。
6. 示例：我喜欢春天，因为春天万物复苏，到处都是生机勃勃的景象，还能放风筝、踏青。
六、习作（略）
评分标准：
1. 内容：补全题目，能抓住景物特点描写，内容具体（15分）
2. 语言：语句通顺，用上优美词句，无错别字（10分）
3. 结构：条理清晰，符合字数要求（5分）