新教材统编版语文三年级下册第一单元 质量提优卷（含答案）

新教材统编版语文三年级下册第一单元 质量提优卷
班级：________ 姓名：________ 得分：________
（满分100分 考试时间：60分钟）
一、填空题（20分）
1. 看拼音写词语（7分）
春天的郊外，景色格外迷人。远处的小山披着翠绿的衣裳，近处的小溪潺潺流淌，xī fàn（ ）着岸边的小草。岸边的野花争奇斗艳，huā bàn（ ）层层叠叠，xiān xì（ ）的花茎支撑着娇艳的花朵，偶尔有几只mì fēng（ ）停在花瓣上采蜜，整个世界都显得tián mì（ ）又温柔，让人忍不住驻足xīn shǎng（ ）这春日的美好，把所有的fán nǎo（ ）都抛在了脑后。
2. 词语结构仿写（4分）
（1）仿写AABC式词语：翩翩起舞 → ________、________
（2）仿写ABAC式词语：自由自在 → ________、________
3. 补充四字词语（4分）
（ ）（ ）各异 （ ）（ ）扑鼻
旷亮（ ）（ ） 挨挨（ ）（ ）
4. 字词理解（2分）
解释下列句子中加点字词的意思：
（1）迟日江山丽，春风花草香。 迟日：________
（2）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 挨挨挤挤：________
5. 积累填空（3分）
《绝句》中，描写黄鹂和白鹭的诗句：“________，一行白鹭上青天。”
小燕子带了它剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于________的天空。
________，小溪泛尽却山行。
二、选择题（10分）
1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A. 溪泛（fàn） 花瓣（bàn） 纤细（xiān）
B. 蜜蜂（fēng） 甜蜜（tián） 欣赏（shǎng）
C. 烦恼（nǎo） 姿势（zī） 匀称（chèng）
D. 痕迹（hén） 薄膜（bó） 闲散（sàn）
2. 下列词语书写有误的一项是（ ）（2分）
A. 花瓣 纤细 蜜蜂 欣赏
B. 溪泛 甜蜜 烦恼 姿势
C. 旷亮 聚集 辨子 偶尔
D. 芬芳 盘旋 停止 舞蹈
3. 下列句子中，加点词语运用恰当的一项是（ ）（2分）
A. 他的歌声特别动听，让人感到心花怒放。
B. 同学们在操场上悠闲地奔跑，充满活力。
C. 公园里的菊花争奇斗艳，光彩夺目。
D. 小雨淅淅沥沥地下着，远处的景物变得朦朦胧胧。
4. 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）（2分）
A. 我最喜欢的花是：桃花、杏花和迎春花。
B. “你看！”妈妈指着窗外说：“小燕子飞回来了。”
C. 春天来了，公园里的花儿开了，有红的、黄的、粉的、白的……
D. 我们要好好学习，将来成为一个有用的人。
5. 下列关于课文内容的说法，错误的一项是（ ）（2分）
A. 《昆虫备忘录》中，作者介绍了蜻蜓、瓢虫、蚂蚱等昆虫的特点。
B. 《荷花》一文，作者用生动的语言描写了荷花的不同姿态。
C. 《三衢道中》的作者是宋代诗人苏轼，描写了初夏的景色。
D. 《燕子》一文，从外形、飞行、停歇三个方面描写了燕子的可爱。
三、句子运用（15分）
1. 给下列句子排序，把序号填在括号里（4分）
（ ）过了几天，花苞慢慢展开，露出了嫩黄色的花蕊。
（ ）春天来了，我种下了一株牵牛花。
（ ）又过了几天，牵牛花完全开放了，像一个个小喇叭。
（ ）没过多久，牵牛花长出了嫩绿的叶子，还冒出了小小的花苞。
2. 照样子，仿写句子（2分）
例：花儿向我们点头。（拟人）
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3. 用恰当的关联词把两句话连成一句话（3分）
①春天的景色十分美丽。
②大家都喜欢春天。
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4. 给句子加上合适的标点符号（3分）
（1）你知道春天有哪些花儿吗
（2）多么美丽的春天啊
（3）我们在公园里放风筝 捉蝴蝶 玩得可开心了
5. 扩写句子（3分）
小燕子飞过天空。
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四、口语交际（5分）
春天来了，老师让大家分享自己最喜欢的春天的景物，你准备怎么说？请把你的分享内容写下来，注意语句通顺，表达出自己的喜爱之情。
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五、阅读理解（20分）
春天的使者
春天来了，谁是最早的使者？是燕子，是迎春花，还是小草？
小燕子是春天的使者。它们披着乌黑的衣裳，带着剪刀似的尾巴，从遥远的南方飞回来。它们在天空中欢快地飞翔，在柳枝间穿梭，仿佛在告诉大家：“春天来啦！春天来啦！”
迎春花也是春天的使者。它早早地绽开了金黄的花朵，一朵朵，一簇簇，缀满了枝头。它的花朵小小的，像一个个小喇叭，吹着春天的号角，告诉人们春天已经悄悄来到。
小草更是春天的使者。它偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，铺满了田野和山坡。它们迎着春风，轻轻摇晃，好像在向我们点头微笑，诉说着春天的喜悦。
啊，春天的使者们，是你们带来了生机与希望，让这个世界变得更加美丽！
短文围绕“________”这个问题，介绍了________、________、________三种春天的使者。（4分）
用“____”画出文中描写小燕子外形的句子（3分）
文中把迎春花的花朵比作什么？这样写有什么好处？（4分）
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作者为什么说小草是春天的使者？（4分）
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下列说法正确的一项是（ ）（3分）
A. 短文主要写了春天的景色多么美丽。
B. 小燕子、迎春花、小草都是春天的使者，它们带来了生机与希望。
C. 迎春花的花朵又大又艳，十分美丽。
D. 小草是最晚发芽的春天使者。
你还知道哪些春天的使者？请写出两种，并简单描述一下。（2分）
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六、习作（30分）
题目：春天的礼物
要求：春天就像一位魔法师，给大地送来了许多礼物。请你仔细观察春天的景物，写写春天送给大地的“礼物”，用上积累的优美词句，语句通顺，写出自己对春天的喜爱，不少于300字。
三年级下册第一单元语文答案
一、填空题（20分）
1. 溪泛 花瓣 纤细 蜜蜂 甜蜜 欣赏 烦恼
2. （1）示例：念念不忘、欣欣向荣 （2）示例：无忧无虑、自言自语（答案不唯一，符合格式即可）
3. 姿态 芬芳 无比 挤挤
4. （1）春日 （2）形容荷叶长得很密，互相挤在一起
5. （1）两个黄鹂鸣翠柳 （2）旷亮无比 （3）梅子黄时日日晴
二、选择题（10分）
1. A 2. C（辨子→辫子） 3. D 4. C 5. C（作者是曾几）
三、句子运用（15分）
1. 3 1 4 2
2. 示例：小草向我们招手。（答案不唯一，符合拟人修辞即可）
3. 因为春天的景色十分美丽，所以大家都喜欢春天。
4. （1）？ （2）！ （3）， ， ！
5. 示例：可爱的小燕子轻快地飞过旷亮无比的天空。（答案不唯一，扩写合理即可）
四、口语交际（5分）
示例：我最喜欢春天的桃花。远远望去，桃树上开满了粉嘟嘟的桃花，像一片粉色的云霞。走近一看，有的桃花完全开放，露出嫩粉色的花蕊；有的才展开两三片花瓣，像害羞的小姑娘。微风一吹，花瓣轻轻飘落，还带着淡淡的清香，我太喜欢这美丽的桃花了！（语句通顺，表达喜爱之情即可）
五、阅读理解（20分）
1. 春天来了，谁是最早的使者？ 小燕子、迎春花、小草
2. 它们披着乌黑的衣裳，带着剪刀似的尾巴，从遥远的南方飞回来。
3. 比作小喇叭。 生动形象地写出了迎春花花朵小小的、可爱的样子，突出了迎春花的特点。
4. 因为小草早早地从土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的，铺满了田野和山坡，迎着春风生长，向人们传递春天到来的消息。
5. B
6. 示例：桃花，粉嘟嘟的，开满枝头，散发着淡淡的清香；柳树，抽出嫩绿的枝条，像姑娘的长辫子，在春风中摇晃。（答案不唯一，合理即可）
六、习作（30分）
评分标准：
1. 内容：紧扣“春天的礼物”，能具体描写春天的景物（如花草、鸟兽、风雨等），写出景物特点（15分）
2. 语言：语句通顺，用上优美词句，无明显语病、错别字（10分）
3. 结构：条理清晰，表达出对春天的喜爱，字数达标（不少于300字）（5分）
（习作略）