统编版四年级下册语文第一单元单元测试卷含答案

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四年级下册语文第一单元单元测试卷
考试时间：60分钟 满分：100分（书写分3分单独核算）
班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 书写分：__________
卷首语：本卷紧扣单元教材内容，覆盖古诗词、精读课文、习作、语文园地核心考点，题型兼顾基础夯实与能力提升，贴合课堂教学重点，助力检测单元学习效果！
一、基础积累与运用（42分）
（一）字音闯关·精准认读（5分）
给下列加点字标注正确读音，注意多音字、易读错字（每空1分）
篱落疏（ ）疏 2. 杂兴（ ） 3. 剥（ ）莲蓬
4. 绮（ ）丽 5. 应和（ ）
（二）字形巧练·规范书写（6分）
1. 看拼音，写词语，注意书写工整（每空1分）
乡下人家的屋前，竹篱旁的枝叶虽（xī shū）________，却藏着别样的乡野趣味。 青红的瓜，碧绿的藤和叶，攀在（wū yán）________上，构成了一道独特的风景。 （máo yán）________低小，溪上青青草，辛弃疾的词句勾勒出清新的乡村画面。 蓝天、白云、绿树和小桥，相互映衬，（gòu chéng）________了一幅美丽的田园画卷。 蜜蜂在花丛中采蜜，酿出（tián mì）________的蜂蜜，也酿出了甜甜的春日时光。 乡下人家，（zhào lì）________会在门前种上几株花，芍药、凤仙，依着时令开放
2. 找出下列词语中的错别字，用“○”圈出并改在括号里（每处1分）
①花辨（ ） ②耸拉（ ） ③照列（ ）
（三）词语活用·积累运用（10分）
1. 选词填空，填序号即可（每空1分）
A.朴素 B.朴实 C.装饰 D.装点
①乡下人家的房屋造型（ ），却透着别样的温馨。
②爷爷是个（ ）的庄稼人，从不计较得失。
③青、红的瓜，碧绿的藤和叶，把农家小屋（ ）得别有风味。
④满天的繁星（ ）着漆黑的夜空，格外美丽。
2. 照样子，写词语（每空1分）
①例：甜甜蜜蜜（AABB式）__________ __________
②例：如雾如烟（ABAC式）__________ __________
③例：卜落卜落（拟声词）__________ __________
3. 写出下列句子中加点词语的近义词（每空1分）
①乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。（ ）
（四）句子巧练·能力提升（11分）
1. 按要求改写句子（每题2分）
①纺织娘唱起了歌。（扩句，至少扩两处）
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②小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。（缩句）
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③三月桃花水，叫人多沉醉。（改为反问句）
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2. 判断下列句子所运用的修辞手法，填在括号里（每空1分）
①那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。（ ）
②三月的桃花水，是春天的明镜。（ ）
③你会看见雨脚在那里卜落卜落跳。（ ）
3. 用“不仅……还……”写一句话，贴合乡下生活场景（2分）
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（五）日积月累·古诗活用（6分）
1. 补全诗句，注意无错字、漏字（每空1分）
①篱落疏疏一径深，________________。
②________________，麦花雪白菜花稀。
③茅檐低小，________________。
2. 诗句理解：“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”中“亡赖”的意思是__________，这句诗描绘了________________的画面（2分）。
（六）口语表达·生活对接（4分）
情境：你的乐园是什么地方？请简单介绍一下，说说你喜欢在那里做什么，语言简洁，2-3句话即可。
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二、阅读理解与感悟（25分）
（一）课内片段阅读（12分）
天窗（节选）
晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！
1. 联系上下文，解释词语“慰藉”的意思（2分）：________________
2. 孩子们从天窗的一粒星、一朵云，想象到了什么？用“____”在文中画出（2分）
3. 文中画横线的句子运用了__________的修辞手法，作用是________________（3分）
4. 为什么说“小小的天窗又是你唯一的慰藉”？（3分）
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5. 结合片段，说说孩子们是怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”的？（2分）
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（二）课外阅读感悟（13分）
乡下的春天
乡下的春天，是从田埂边的小草冒芽开始的。嫩嫩的、绿绿的草尖，顶着露珠，从泥土里探出头来，像一个个好奇的小娃娃，打量着这崭新的世界。
河边的柳树也醒了，垂下柔软的枝条，枝条上冒出鹅黄色的嫩芽，风一吹，枝条轻轻摇曳，像姑娘们梳理着长发。桃花开了，粉粉的、艳艳的，挨挨挤挤地挂在枝头，像一串串小铃铛，摇出了春天的序曲。
乡下的春天，藏在田地里。农民伯伯牵着牛，扶着犁，在田里翻耕泥土，泥土的清香混着青草的气息，在空气中飘散。麦苗迎着春风，使劲地往上长，绿油油的一片，像一块无边无际的绿毯子。
乡下的春天，还在孩子们的笑声里。孩子们脱下厚厚的棉袄，跑到田埂上追蝴蝶、捉蚂蚱，跑到河边摸螺蛳、看小鱼，清脆的笑声，在田野里飘得很远很远。
乡下的春天，朴素又美丽，热闹又温馨，藏着最动人的美好。
1. 短文围绕“乡下的春天”，写了哪些景物和场景？写出3点即可（3分）
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2. 赏析文中画横线的句子“嫩嫩的、绿绿的草尖，顶着露珠，从泥土里探出头来，像一个个好奇的小娃娃，打量着这崭新的世界”（4分）
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3. 文中把“麦苗”比作__________，把“桃花”比作__________，生动写出了乡下春天的美（2分）
4. 作者为什么说“乡下的春天，朴素又美丽，热闹又温馨”？结合短文内容说说你的理解（4分）
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三、习作表达与创作（30分）
命题习作：《我的乐园》
写作要求：
1. 紧扣单元习作主题，写清楚你的乐园是什么地方，样子如何；
2. 具体写一写你在乐园里做什么，有哪些快乐有趣的经历，融入细节描写（动作、神态、心理等）；
3. 写出自己对乐园的喜爱之情，情感真实，不生硬抒情；
4. 语句通顺，条理清晰，不写错别字，正确使用标点；
5. 字数300-400字，书写工整，卷面整洁。
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参考答案
书写分评分标准（3分）
一类（3分）：书写规范、工整、美观，无涂改，卷面整洁；
二类（1-2分）：书写较工整，少量涂改，字迹清晰可辨；
三类（0分）：字迹潦草，涂改较多，难以辨认，卷面脏乱。
一、基础积累与运用（42分）
（一）字音闯关
1. shū 2. xìng 3. bāo 4. qǐ 5. hè（每空1分，声调错误不得分）
（二）字形巧练
1. 稀疏、屋檐、茅檐、构成、甜蜜、照例（每空1分，错字不得分）
2. ①辨→瓣 ②耸→耷 ③列→例（每处1分，圈错+改对才得分）
（三）词语活用
1. ①A ②B ③C ④D（每空1分）
2. 示例：①开开心心、干干净净 ②自由自在、无边无际 ③滴答滴答、哗啦哗啦（每空1分，符合格式即可）
3. 示例：奇特（1分，意近即可）
（四）句子巧练
1. ①示例：纺织娘在瓜架上欢快地唱起了动听的歌（2分，扩两处及以上，语句通顺）
②天窗是慰藉（2分，主干保留完整，无多字、漏字）
③三月桃花水，难道不叫人沉醉吗？（2分，反问词使用正确，标点恰当）
2. ①拟人 ②比喻 ③拟人（每空1分）
3. 示例：乡下人家的小院不仅种着各色花草，还养着几只小鸡小鸭，格外热闹（2分，关联词使用正确，贴合场景）
（五）日积月累
1. ①树头新绿未成阴 ②梅子金黄杏子肥 ③溪上青青草（每空1分，错字、漏字不得分）
2. 顽皮、可爱；小儿在溪头悠闲地剥莲蓬的活泼可爱（每空1分，意近即可）
（六）口语表达
示例：我的乐园是我家的小阳台，那里摆着很多绿植和我的绘本。我喜欢在阳台的小椅子上看绘本，还会给绿植浇水、观察小虫子，特别快乐（4分，说清乐园地点1分，做的事2分，语句通顺1分）
二、阅读理解与感悟（25分）
（一）课内片段阅读（12分）
1. 安慰、抚慰，文中指天窗成为孩子们晚上不能外出时的精神安慰（2分，结合上下文解释，意近即可）
2. 无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩（2分，画对即可）
3. 排比、设问（写出排比即可得1分）；突出孩子们想象的丰富多样，增强语句气势（2分）
4. 因为晚上孩子们被逼着上床休息，不能外出玩耍，只能透过天窗观察夜空，展开丰富的想象，天窗给了他们精神上的安慰和快乐，所以是唯一的慰藉（3分，意近即可）
5. 孩子们从天窗看到的一粒星、一朵云、一条黑影，想象出无数的星、奇幻的云彩、各种小动物，从有限的“无”和“虚”中，想象出无限的“有”和“实”（2分，意近即可）
（二）课外阅读感悟（13分）
1. 田埂边冒芽的小草、河边的柳树和桃花、田地里农民耕土和麦苗生长、孩子们在田埂河边玩耍的场景（写出任意3点即可得3分，少1点扣1分）
2. 运用拟人和比喻的修辞手法（2分），把草尖比作小娃娃，用“探出头”“打量”赋予小草人的情态，生动形象地写出了小草刚冒芽的嫩绿、可爱，充满生机的样子（1分），表达了作者对乡下春天小草的喜爱之情（1分）
3. 无边无际的绿毯子；一串串小铃铛（每空1分）
4. 乡下的春天没有华丽的装饰，只有田间的小草、柳树、桃花等朴素的景物，所以朴素又美丽（2分）；田地里农民耕种，孩子们在田野里玩耍、欢笑，充满生机和欢乐，所以热闹又温馨（2分）
三、习作表达与创作（30分）（分四类评分，独家标准）
一类文（25-30分）
紧扣“我的乐园”主题，写清乐园的位置、样子，具体描写在乐园里的经历，细节描写生动（动作、神态、心理等）；情感真实真挚，表达出对乐园的喜爱；语句通顺流畅，条理清晰；无错别字，标点使用正确；字数300-400字，书写工整。
二类文（20-24分）
贴合主题，写清乐园的位置和在乐园里做的事，有一定的细节描写；情感真实，能体现对乐园的喜爱；语句较通顺，条理较清晰；少量错别字和标点错误；字数达标，书写较工整。
三类文（15-19分）
主题不突出，未写清乐园的样子或具体经历，缺乏细节描写；情感表达不明确；语句不通顺，条理混乱；错别字、标点错误较多；字数略不足（200-300字），书写一般。
四类文（0-14分）
偏离“我的乐园”主题，内容空洞，无具体描写和情感表达；字迹潦草难以辨认，错别字、标点错误繁多；字数严重不足（不足200字）。