统编版五年级语文下册第二单元自主测试同步练习（含答案）

统编版五年级语文下册第二单元自主测试同步练习
（考试时间：90分钟 满分：100分）
班级：________ 姓名：________ 得分：________
第一部分：基础积累（30分）【基础层·全员必掌握】
一、看拼音，写词语，注意书写规范、美观（8分）
dù jì cáo cāo wěi tuō zhē dǎng
（________） （________） （________） （________）
jiān bǎng bàn jié gōng jiàn chǐ xiào
（________） （________） （________） （________）
二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”（4分）
1. 诸葛亮神机妙算，料定周瑜会妒（dù dùn）忌他，果然周瑜设下圈套刁难（nán nàn）他。
2. 武松绰（chuò chāo）起梢棒，直奔景阳冈，决心除掉那只吊睛白额大虫（chóng zhòng）。
3. 石猴在花果山自封“美猴王”，众猴都拱（gǒng gōng）手相拜，对他心服口服。
4. 大观园里，宝玉、黛玉等人大展身手，放起了各式各样的风筝（zheng zēng）。
三、辨字组词，避免混淆（6分）
妒（________） 曹（________） 委（________）
护（________） 嘈（________） 萎（________）
冈（________） 箭（________） 耻（________）
岗（________） 剪（________） 址（________）
四、选词填空（4分）
神机妙算 足智多谋 胆大妄为 英勇无畏
1. 诸葛亮（________），提前算准了大雾天气，成功完成了草船借箭的任务。
2. 武松（________），独自一人闯景阳冈，赤手空拳打死了猛虎。
3. 周瑜心胸狭窄，因（________）诸葛亮的才能，才想方设法陷害他。
4. 石猴（________），率先跳进瀑布泉中，为众猴找到了安身立命的水帘洞。
五、按要求完成句子练习（8分）
1. 周瑜吩咐军士把诸葛亮的船掉过来，让船尾朝东，船头朝西。（改为“被”字句）（2分）
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2. 武松打死了那只吊睛白额大虫。（扩写句子，至少两处）（2分）
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3. 石猴说：“我们都进去住，也省得受老天之气。”（改为转述句）（2分）
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4. 通过阅读《草船借箭》，使我感受到了诸葛亮的足智多谋。（修改病句）（2分）
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第二部分：阅读理解（35分）【提升层·侧重理解运用】
一、课内阅读（18分）
（一）阅读《草船借箭》选段，完成练习（10分）
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
1. 选段主要写了草船借箭的________环节，突出了诸葛亮的________。（3分）
2. 选段中“大雾漫天”这一环境描写有什么作用？（3分）
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3. 结合选段，分析诸葛亮和曹操的性格特点。（4分）
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（二）阅读《景阳冈》选段，完成练习（8分）
武松把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把大虫嘴直按下黄泥坑里去，那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似躺着一个锦布袋。
1. 选段主要描写了武松________的场面，运用了大量________描写。（2分）
2. 选段中“铁锤般大小拳头”运用了什么修辞手法？有什么好处？（3分）
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3. 从选段中可以看出武松具有怎样的特点？（3分）
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二、课外阅读（17分）【拓展层·侧重迁移运用】
孙悟空三打白骨精（节选）
唐僧师徒四人一路西行，来到一座荒山脚下。只见山势险峻，树木葱郁，唐僧有些害怕，便让孙悟空去化些斋饭。
孙悟空纵筋斗云，眨眼间就不见了踪影。这时，一个美貌的村姑提着竹篮走了过来，篮子里装着馒头和米汤，笑着对唐僧说：“师父，我是这山下的村民，听说您西天取经，特意来送些斋饭。”唐僧大喜，连忙道谢。可就在这时，孙悟空回来了，他火眼金睛一瞧，认出村姑是白骨精变的，大喝一声：“妖精，休得蒙骗师父！”说着，举起金箍棒就朝村姑打去。
白骨精早有防备，化作一缕青烟逃走了，只留下一具假尸体。唐僧见孙悟空不分青红皂白就打人，气得脸色发白，训斥道：“你这泼猴，怎可无故伤人！”孙悟空急忙解释，可唐僧根本不听，还念起了紧箍咒，疼得孙悟空满地打滚。
白骨精不甘心，又变成一个老妇人，拄着拐杖，哭着来找“女儿”。孙悟空一眼就识破了她的诡计，再次举起金箍棒打去。白骨精又化作青烟逃走，留下另一具假尸体。唐僧气得浑身发抖，坚决要赶走孙悟空。孙悟空苦苦哀求，唐僧才勉强答应再饶他一次。
可白骨精仍不死心，又变成一个老公公，来寻找“妻儿”。孙悟空忍无可忍，不顾唐僧阻拦，一棒将老公公打死。这一次，唐僧彻底生气了，毅然赶走了孙悟空。孙悟空无奈，只得拜别师父，含着泪离开了。
1. 选段主要写了白骨精先后变成________、________、________，被孙悟空三次识破并痛打的故事。（3分）
2. 第2自然段中，作者描写村姑的神态和语言，有什么作用？（4分）
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3. 赏析文中画线的句子。（4分）
（1）孙悟空纵筋斗云，眨眼间就不见了踪影。
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（2）说着，举起金箍棒就朝村姑打去。
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4. 选段中，孙悟空和唐僧分别具有怎样的性格特点？（3分）
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5. 结合本文和《猴王出世》，说说孙悟空的形象有什么共同点？（3分）
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第三部分：习作表达（35分）【综合层·侧重表达运用】
一、小练笔（5分）
结合单元所学的古典名著故事，用几句话描写一个你印象最深的人物，注意运用动作或神态描写，突出人物特点。
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二、大作文（30分）
题目：我最喜欢的名著人物
要求：1. 从本单元课文中选择一个你最喜欢的名著人物（如诸葛亮、武松、孙悟空等）；
2. 围绕人物，详细描写他的一个经典故事，突出人物的性格特点；
3. 运用细节描写、修辞手法，使文章生动具体；
4. 融入自己的真实感受，表达对这个人物的喜爱和敬佩之情；
5. 字数不少于450字，书写规范、整洁，不出现真实的人名、校名。
参考答案
第一部分：基础积累（30分）
一、看拼音，写词语（8分，每空1分）
妒忌 曹操 委托 遮挡 肩膀 半截 弓箭 耻笑
二、给加点字选择正确读音（4分，每空1分）
1. dù√ nàn√ 2. chāo√ chóng√ 3. gǒng√ 4. zheng√
三、辨字组词（6分，每空0.5分，答案不唯一）
妒忌 保护 曹操 嘈杂 委托 枯萎
景阳冈 岗位 弓箭 剪刀 耻笑 地址
四、选词填空（4分，每空1分）
1. 神机妙算 2. 英勇无畏 3. 妒忌 4. 胆大妄为
五、按要求完成句子练习（8分，每句2分）
1. 诸葛亮的船被周瑜吩咐军士掉过来，让船尾朝东，船头朝西。（“被”字句正确即可）
2. 示例：英勇的武松赤手空拳，凭借过人的武艺，打死了那只凶猛的吊睛白额大虫。（扩写合理，至少两处即可）
3. 石猴说，他们都进去住，也省得受老天之气。（转述正确，语义不变即可）
4. 示例1：通过阅读《草船借箭》，我感受到了诸葛亮的足智多谋。（删除“使”）
示例2：阅读《草船借箭》，使我感受到了诸葛亮的足智多谋。（删除“通过”）
第二部分：阅读理解（35分）
一、课内阅读（18分）
（一）《草船借箭》选段（10分）
1. 受箭；神机妙算、沉着冷静（3分，每空1分）
2. ① 为草船借箭的成功创造了条件，让曹操不敢轻易出兵，只能射箭；② 烘托了紧张的氛围；③ 突出了诸葛亮提前谋划、料事如神的特点（3分，答出2点即可）。
3. 诸葛亮：神机妙算、沉着冷静、善于谋划（2分）；曹操：谨慎多疑、做事稳妥，不敢轻易冒险（2分，意思对即可）。
（二）《景阳冈》选段（8分）
1. 赤手空拳打死猛虎；动作（2分，每空1分）
2. 运用了比喻的修辞手法（1分），把武松的拳头比作铁锤，生动形象地写出了武松拳头的有力（1分），突出了武松的勇猛无畏（1分）。
3. 武艺高强、英勇无畏、做事果断、身手敏捷（3分，答出3点即可，意思对即可）。
二、课外阅读（17分）
1. 村姑、老妇人、老公公（3分，每空1分）
2. 生动形象地写出了白骨精伪装的善良、热情（2分），反衬出白骨精的狡猾、阴险（1分），也为下文唐僧误解孙悟空做铺垫（1分）。
3. （1）运用动作描写（1分），“纵筋斗云”“眨眼间”写出了孙悟空的神通广大、速度极快（1分）。
（2）运用动作描写（1分），“举起”“打去”两个动作，生动形象地写出了孙悟空的果断、勇猛，以及识破妖精诡计后的愤怒（1分）。
4. 孙悟空：火眼金睛、英勇无畏、嫉恶如仇，但有时急躁（2分）；唐僧：心地善良、慈悲为怀，但不分善恶、容易被蒙蔽（1分，意思对即可）。
5. 两篇文章中的孙悟空都神通广大、英勇无畏、胆大妄为，都具有强烈的正义感，敢于反抗邪恶势力（3分，答出3点即可，意思对即可）。
第三部分：习作表达（35分）
一、小练笔（5分）
评分标准：描写具体，运用动作或神态描写（1-2分）；突出人物特点（2分）；语句通顺，无语病（2分）。
示例：诸葛亮手持羽扇，眉头微蹙，目光坚定地望着江面的大雾，嘴角带着一丝淡淡的笑容。他从容不迫地吩咐军士擂鼓呐喊，一举一动都透着胸有成竹的气度，尽显神机妙算的风采。
二、大作文（30分）
评分标准：
1. 选材恰当，明确所选名著人物，围绕人物的经典故事展开（5分）；
2. 重点突出，详细描写故事经过，突出人物的性格特点（6分）；
3. 运用细节描写、修辞手法，文章生动具体（6分）；
4. 融入真实感受，表达对人物的喜爱和敬佩之情（6分）；
5. 字数达标（不少于450字），书写规范、整洁，无错别字、语病（7分）。
（注：错别字每3个扣1分，语病每处扣1分，扣完为止；字数不足酌情扣分。）