说一说 分一分 教案沪教版
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小学数学一年级第一学期电子教案
执教：
年级
一上
日期
课题
说一说
分一分
教学目标
1、初步领会一一对应的思想。2、能够将物体按照颜色、大小、形状、形态等分类。3、培养学生对事物进行分析、归类的能力。4、激发学生积极探索数学规律的兴趣。
教学重难点
掌握各种分类方法，会用各种方法进行分类。
相关链接
课件内容
教学过程
一、新课导入：媒体出示书P1上的书中人物。小丁丁、小巧、小亚、小胖、小兔欢欢和熊猫乐乐。媒体出示
“教室”情景图。“我们每天都在教室里学习数学，现在就一起来了解一下我们的教室吧！“二、新课探索1、探究一媒体出示探究一1“教室里有什么？”媒体出示探究一2“教室里有书本、铅笔、投影仪、桌子、幕布、椅子……”媒体出示探究一3“为什么把书和铅笔连在
一起呢？”媒体出示探究一4“投影仪该和什么连呢？为什么？”媒体出示探究一5“连线时，要先找出同类的物品，再连线。”2、探究二媒体出示探究二1“老师把教室里的菊花分了分类，猜猜老师是按什么分的？分成了几类？每类有几朵？”我们可以把物体按颜色来分类。媒体出示探究二2“你可以怎么分类？”我们可以按照图形的颜色、形状、大小不同进行分类。媒体出示探究二3“和你的好朋友说一说，你是怎样分类的？每类有几个？”媒体出示探究二4“请你自己来分一分，数一数。”媒体出示探究二
同学媒体出示探究二
本子3、探究三媒体出示探究三1“分一分、数一数”媒体出示探究三2“可以按形状来分类”“也可以按状态来分类”媒体出示探究三3我们可以按
分类
三、课内练习1、练习一（1）媒体出示课内练习一(1)2、练习一（2）媒体出示课内练习一(2)3、练习二媒体出示课内练习二1媒体出示课内练习三四、本课小结。媒体出示本课小结：“今天我们在我们的教室里学习，小朋友学得很认真，知道了我们可以把物体按颜色、大小、性别、状态、形状等来分类。”六、课后作业1、练习册p1
一、新课导入：师：小朋友，今天是你们进入小学学习的第一堂数学课，我们先来认识几位新朋友。他们将和我们一起学习数学知识，参与我们的讨论，还会和我们竞赛，看看谁的本领学得最好，你们欢迎他们吗？师：他们是小丁丁、小巧、小亚、小胖、。还有小兔欢欢和熊猫乐乐。从现在起，他们将和我们一起学习数学知识。师：记一记他们的名字，一齐说说看。师：我们每天都在教室里学习数学，现在就一起来了解一下我们的教室吧！师：现在小丁丁带大家来到了教室，教室里有些什么？
师：给你们2分钟时间与同桌比比谁说得又多又正确。（教师巡视指导，指名回答）生：教室里有黑板、桌子、椅子、门、窗、足球、篮球、书、本子、小朋友等等。二、新课探索1、探究一
( http: / / www.21cnjy.com )
和你的同桌说一说。生：书——铅笔、投影——幕布、桌子——椅子师：你是怎么连的，请说说理由（指名回答）
生：书和铅笔都是学习用品，分为一类，可以连在一起。师：投影和幕布是教学用品，分为一类，可以连在一起。生：桌子和椅子是家具用品，分为一类，可以连在一起。”师小结：连线时，要先找出同类的物品，再连线。2、探究二师：老师把教室里的菊花分了分类，猜猜老师是按什么分的？分成了几类？每类有几朵？生：按颜色分，菊花可以分成两类：4朵红菊花为一类
，2朵黄菊花为一类师：我们可以把物体按颜色来分类。师：现在这里有很多图形，你有几种方法来分类？请你们小组合作，动手分一分。（小组合作分类，教师巡视指导）生1：按颜色来分，可以分成3类.生2：按形状来分，可以分成3类.生3：按大小来分，可以分成2类.师小结：我们可以按照图形的颜色、形状、大小不同进行分类。师：和你的好朋友说一说，你是怎样分类的？每类有几个？生：按球的种类分，可以分成两类：４个篮球为一类，４个足球为一类。师：我们可以把物体按不同种类来分。师：现在请你自己来分一分，数一数。生：可以分为男生和女生。师：我们可以按性别来分类。生：可以按本子的颜色、大小分。师：很好，除了用颜色分，我们还可以按大小来分类。3、探究三
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观察一下这两幅图，你发现了什么？生1：两幅图是一样的。生2：可以用不同的分法。师：请把书翻到P3，先自己来分一分，再小组核对。（教师巡视指导，指名回答）生1：按形状分类。生2：按状态分类。师：小结。三、课内练习1、练习一（1）师：学了这么多的分类方法，现在老师要考考你们是不是真的学会了。师：说一说谁和谁应该连在一起，为什么？（指名回答。）2、练习一（2）师：用你学到的方法
说说你是怎么分的？生1：按颜色分：黄色书包、桔色书包生2：按状态分：打开、关闭3、练习二师：分的真棒，生：按颜色、大小、形状分类4、练习三师：这幅图列是按什么顺序排列的？生：按三角形、正方形、圆形的顺序排列的。师：现在就请你照样子画完这个图列。四、本课小结。师：今天你收获了哪些数学知识呢？六、课后作业：1、练习册p1
教后记：
执教：
年级
一上
日期
课题
说一说
分一分
教学目标
1、初步领会一一对应的思想。2、能够将物体按照颜色、大小、形状、形态等分类。3、培养学生对事物进行分析、归类的能力。4、激发学生积极探索数学规律的兴趣。
教学重难点
掌握各种分类方法，会用各种方法进行分类。
相关链接
课件内容
教学过程
一、新课导入：媒体出示书P1上的书中人物。小丁丁、小巧、小亚、小胖、小兔欢欢和熊猫乐乐。媒体出示
“教室”情景图。“我们每天都在教室里学习数学，现在就一起来了解一下我们的教室吧！“二、新课探索1、探究一媒体出示探究一1“教室里有什么？”媒体出示探究一2“教室里有书本、铅笔、投影仪、桌子、幕布、椅子……”媒体出示探究一3“为什么把书和铅笔连在
一起呢？”媒体出示探究一4“投影仪该和什么连呢？为什么？”媒体出示探究一5“连线时，要先找出同类的物品，再连线。”2、探究二媒体出示探究二1“老师把教室里的菊花分了分类，猜猜老师是按什么分的？分成了几类？每类有几朵？”我们可以把物体按颜色来分类。媒体出示探究二2“你可以怎么分类？”我们可以按照图形的颜色、形状、大小不同进行分类。媒体出示探究二3“和你的好朋友说一说，你是怎样分类的？每类有几个？”媒体出示探究二4“请你自己来分一分，数一数。”媒体出示探究二
同学媒体出示探究二
本子3、探究三媒体出示探究三1“分一分、数一数”媒体出示探究三2“可以按形状来分类”“也可以按状态来分类”媒体出示探究三3我们可以按
分类
三、课内练习1、练习一（1）媒体出示课内练习一(1)2、练习一（2）媒体出示课内练习一(2)3、练习二媒体出示课内练习二1媒体出示课内练习三四、本课小结。媒体出示本课小结：“今天我们在我们的教室里学习，小朋友学得很认真，知道了我们可以把物体按颜色、大小、性别、状态、形状等来分类。”六、课后作业1、练习册p1
一、新课导入：师：小朋友，今天是你们进入小学学习的第一堂数学课，我们先来认识几位新朋友。他们将和我们一起学习数学知识，参与我们的讨论，还会和我们竞赛，看看谁的本领学得最好，你们欢迎他们吗？师：他们是小丁丁、小巧、小亚、小胖、。还有小兔欢欢和熊猫乐乐。从现在起，他们将和我们一起学习数学知识。师：记一记他们的名字，一齐说说看。师：我们每天都在教室里学习数学，现在就一起来了解一下我们的教室吧！师：现在小丁丁带大家来到了教室，教室里有些什么？
师：给你们2分钟时间与同桌比比谁说得又多又正确。（教师巡视指导，指名回答）生：教室里有黑板、桌子、椅子、门、窗、足球、篮球、书、本子、小朋友等等。二、新课探索1、探究一
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和你的同桌说一说。生：书——铅笔、投影——幕布、桌子——椅子师：你是怎么连的，请说说理由（指名回答）
生：书和铅笔都是学习用品，分为一类，可以连在一起。师：投影和幕布是教学用品，分为一类，可以连在一起。生：桌子和椅子是家具用品，分为一类，可以连在一起。”师小结：连线时，要先找出同类的物品，再连线。2、探究二师：老师把教室里的菊花分了分类，猜猜老师是按什么分的？分成了几类？每类有几朵？生：按颜色分，菊花可以分成两类：4朵红菊花为一类
，2朵黄菊花为一类师：我们可以把物体按颜色来分类。师：现在这里有很多图形，你有几种方法来分类？请你们小组合作，动手分一分。（小组合作分类，教师巡视指导）生1：按颜色来分，可以分成3类.生2：按形状来分，可以分成3类.生3：按大小来分，可以分成2类.师小结：我们可以按照图形的颜色、形状、大小不同进行分类。师：和你的好朋友说一说，你是怎样分类的？每类有几个？生：按球的种类分，可以分成两类：４个篮球为一类，４个足球为一类。师：我们可以把物体按不同种类来分。师：现在请你自己来分一分，数一数。生：可以分为男生和女生。师：我们可以按性别来分类。生：可以按本子的颜色、大小分。师：很好，除了用颜色分，我们还可以按大小来分类。3、探究三
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观察一下这两幅图，你发现了什么？生1：两幅图是一样的。生2：可以用不同的分法。师：请把书翻到P3，先自己来分一分，再小组核对。（教师巡视指导，指名回答）生1：按形状分类。生2：按状态分类。师：小结。三、课内练习1、练习一（1）师：学了这么多的分类方法，现在老师要考考你们是不是真的学会了。师：说一说谁和谁应该连在一起，为什么？（指名回答。）2、练习一（2）师：用你学到的方法
说说你是怎么分的？生1：按颜色分：黄色书包、桔色书包生2：按状态分：打开、关闭3、练习二师：分的真棒，生：按颜色、大小、形状分类4、练习三师：这幅图列是按什么顺序排列的？生：按三角形、正方形、圆形的顺序排列的。师：现在就请你照样子画完这个图列。四、本课小结。师：今天你收获了哪些数学知识呢？六、课后作业：1、练习册p1
教后记：