26 丑小鸭 教案

26
丑小鸭
教学要求：
1、认识本课“丑、堆、孤、单、洁、越、冷、影”8个生字，会正确书写“冷、丑、孤、单、影”5个生字，积累书后词语。认识新部首“两点水”。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、能选用词语介绍丑小鸭和白天鹅的外貌，用“疼爱”造句。
4、通过学习，明白暂时不被人看好的人不必自卑，要自信，因为“丑小鸭也能变成白天鹅”的。
教学重点
1、认识本课“丑、堆、孤、单、洁、越、冷、影”8个生字，会正确书写“冷、丑、孤、单、影”5个生字，积累书后词语。认识新部首“两点水”。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：
1、能选用词语介绍丑小鸭和白天鹅的外貌，用“疼爱”造句。
2、通过学习，明白暂时不被人看好的人不必自卑，要自信，因为“丑小鸭也能变成白天鹅”的。
教学准备：
多媒体课件、生字卡片。
课时安排：
2课时
教学过程
第一课时
课时要求：
1、学生学习字词，认识新部首，读通课文。积累词语：欺负，孤单，洁白。
2、能正确有感情地朗读1—5节，体会丑小鸭的童年孤单、可怜。
3、根据关键词，介绍丑小鸭的样子。用“疼爱”造句
教学过程：
一、课前谈话、导入课题
1、出示美丽的天鹅图片。
认识图上的这只动物吗？这是一支怎样的白天鹅呢？（生自由交流）
（结合板书：漂亮的、雪白的、长长的）
白天鹅如此美丽，然而它小时候却被人称作“丑小鸭”。
2、出示课题：18丑小鸭
3、教生字“丑”
“丑”是什么意思呢？说说它的反义词。书空：丑
二、初步感知
1、自由读课文，借助拼音读准字音，通顺句子。遇到生字新词可以多读几遍。
2、组内学习生字：堆、孤、单、洁、越、冷、影。
3、指名分节读课文，纠正字音。
四、学习课文
1、指导朗读第1节
（1）师生我问你答朗读：太阳暖暖的，谁在哪里干什么？
（2）教学生字：堆（笔顺、组词：草堆、土堆、堆放……）
（3）指导朗读：
此时的鸭妈妈温柔期待着孩子的出生，想想我们可以怎么读？
（指名读——女生读——齐读）
2、学习第2节。
（1）自由读第2节，找到描写丑小鸭外貌的句子，用直线划下来。
（2）交流句子，板书：灰灰的、大大的、瘦瘦的
（3）根据板书自由练习介绍丑小鸭的外貌。
3、学习3—5小节
（1）过渡：丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈疼爱他，谁都欺负他。
（2）同桌合作读3—5节，哪些句子写出了丑小鸭的遭遇，找到句子，用浪线划下来，同桌说说找这些句子的理由。21cnjy.com
（3）交流
A、哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。
（养鸭的小姑娘本应照顾好每一只鸭子，可是她也讨厌丑小鸭。）
B、丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆离开了家。
教学生字：孤单
孤：左右结构，右边的“瓜”，不能写成“爪”。
单：上下结构，倒八头。
孤单的意思是孤独，没有依靠。
（孤单是说丑小鸭因为长得丑，谁也不理他，他只好一个人呆着，很可怜。）
C、丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎狗追赶他。
D、他白天只好躲起来，到了晚上才敢出来找吃的。
E、秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖边的芦苇地里，悄悄地过日子。
（“悄悄”说明他不敢随便出来，怕被人欺负，非常孤单。）
（4）学生比赛读这些句子，读出丑小鸭的孤单、可怜。
（5）师带领学生串读1—5节
4、用“疼爱”造句
第二课时
课时要求：
1、理解课文6、7自然段，能区分“倒影”、“倒映”的意思，正确书写“孤、单、丑、冷、影”。
2、能正确、有感情的朗读课文。根据关键词，介绍白天鹅的外貌。
3、通过学习，明白暂时不被人看好的人不必自卑，要自信，因为“丑小鸭也能变成白天鹅”的。
教学过程：
一、复习巩固
1、复习开火车读字组词。
2、过渡：丑小鸭又是怎样变成美丽的白天鹅的呢？
二、学习课文
1、学习6、7节
（1）自由读6、7节，教学生字：越、冷、影
重点指导：越，走字旁上的笔顺是：横、竖提、斜钩、撇、点
（2）直线划出描写白天鹅的句子
（3）指名交流，说说你的感受，体会丑小鸭变白天鹅后激动、高兴的心情
出示句子：
丑小鸭低头向水里一看，看到一个美丽的倒影，雪白油亮的羽毛，又长又软的脖子，丰满有力的翅膀，漂亮极了！丑小鸭简直不敢相信这就是自己。
（丑小鸭很美丽。理解“雪白油亮”、又长又软、丰满有力等词语。）
（4）指导朗读
丑小鸭发现自己变成了白天鹅，心情怎样？（激动、兴奋、难以相信）
能读好吗？
（5）用黑板上的关键词介绍白天鹅的样子
（6）丑小鸭现在为什么那么快乐？联系前文的内容说一说。
2、带着高兴的心情读一读6、7自然段。
3、总结
同学们，因为丑小鸭长得丑，大家都讨厌它，
( http: / / www.21cnjy.com )他伤心地离开了家，期间又遇到了种种不幸的遭遇，后来他知道自己是一只美丽的白天鹅，非常高兴，快乐。读了课文，你们想说些什么？那老师读了课文后也想说：每个人都有自己的长处，只要你有信心，一定会发现自己超越别人的地方。21世纪教育网版权所有
三、课外延伸
1、好书推荐
同学们，安徒生不仅写了《丑小鸭》还写了很多
( http: / / www.21cnjy.com )很多美丽的童话故事，你们想知道吗？老师带来安徒生的童话集，送给大家看。同时也建议同学上我们的图书室去看。21教育网
2、欣赏乐曲《丑小鸭》
老师送给大家一份礼物，你猜猜是什么？音乐《丑小鸭》。
板书：
　
　　
26、丑小鸭　
　难看————伤心
　　　　　　　　　　　羽毛------雪白油亮
　　　　其实白天鹅
　
脖子------又长又软很美丽——-
快乐
　　　　　　　　　　　翅膀------丰满有力
课后练习：
课前：
一、辨字组词
准（
）
狐（
）
怜（
）
浪（
）
堆（
）
孤（
）
冷（
）
狼（
）
推（
）
虎（
）
邻（
）
狠（
）
课中：
二、请用下面的词语介绍丑小鸭和天鹅的样子。
又大又丑
灰灰的
大大的
瘦瘦的
漂亮的
雪白的
长长的
美丽
三、读一读，选择其中一个带点的词语造句。
丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕。
课后：
1、
把句子排成一段话，在括号里写上序号
（
）比赛开始了，兔子很快跑到前面去了，乌龟落在后面。
（
）最后，乌龟先跑到终点。
（
）在树林里，兔子和乌龟比赛跑步。
（
）乌龟不停地往前跑，悄悄地跑到兔子前面去了。
（
）兔子想：我准能得第一了。它躺在地上睡觉了。
（
）看着得到奖状的乌龟，兔子羞得满脸通红。
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精品试卷·第
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精品资料·第
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