2026年黑龙江省绥化市中考化学模拟试卷9（含答案）
文档属性
| 名称 | 2026年黑龙江省绥化市中考化学模拟试卷9（含答案） |
|
|
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 620.2KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2026-03-20 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
绥化市中考化学模拟试题9
可能用到的相对原子质量：C:12 H:1 O:16 S:32 Cl：35.5 Si:28
Na:23 Ca:40 Zn:65 Mg:24 Cu:64
选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。1—10小题每题各有一个正确选项；11—12小题每题各有一个或两个正确选项，正确选项不全得1分，有错误选项不得分）
1.下列如图所示的实验操作正确的是（ ）
A．仪器连接 B．加入固体 C．挤压取液 D．移走蒸发皿
2.物质世界充满了变化，下列变化中属于物理变化的是（ ）
A．光合作用 B． 钢铁生锈 C．酸雨侵蚀 D．冰山融化
3.随着科学的发展，新能源的开发不断取得突破，清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化为液体燃料甲醇，其微观示意图如图所示（图中的微粒恰好完全反应）。下列说法不正确的是（ ）
A．丁的化学式是H2O B．甲是单质，乙、丙、丁均为化合物
C．反应生成丙和丁的质量比为16：9 D．反应前后分子种类和原子种类均发生变化
4.实验操作先后顺序正确的是（ ）
A．用一氧化碳还原氧化铜实验结束时，应该先停止加热，然后立即停止通一氧化碳气体
B．测定溶液pH，先将试纸湿润，后用干净的玻璃棒蘸取待测液点在试纸上
C．木炭还原氧化铜结束时，先把导管从盛有石灰水的烧杯中取出，后停止加热
D．如果不慎将碱液沾到皮肤上，先涂上硼酸溶液，后用大量水冲洗
5.下列各组依据实验目的设计的实验方案中合理的是（ ）
选项 实验目的 实验操作
A 验证可燃性气体中含有H2 点燃气体，在火焰上方罩干冷烧杯，观察烧杯内壁是否出现液滴
B 鉴别氮气、氧气、二氧化碳 将燃着的木条分别插入三瓶气体中
C 除去CuSO4溶液中的H2SO4 加入过量氧化铜，溶解、过滤
D 检验NaOH是否变质 取样加水后滴加无色酚酞溶液，观察溶液颜色是否变红
6.推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理不正确的是（ ）
A．由氧元素和另一种元素组成的化合物是氧化物，所以氧化物中一定含有氧元素
B．金属都有金属光泽，所以有金属光泽的物质一定是金属
C．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以使澄清石灰水变浑浊可能是通入了二氧化碳
D．离子是带电的粒子，所以带电的粒子可能是离子
7.在一个密闭容器中放入X，Y，Z，W四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得相关数据如下表，下列关于此反应的认识，正确的是（ ）
物 质 X Y Z W
反应前的质量/g 10 m 8 7
反应后的质量/g 2 3 30 25
A．若W为水，则X或Y必定为酸或碱
B．若X为化合物，Y为单质，则该反应一定为置换反应
C．m的数值为32
D．参加反应的X与Y的质量比为1：4
8.义务教育教科书《化学》教材中，把实验中用到的“石棉网”全部改用“陶土网”。石棉网中的石棉纤维主要成分为Mg3Si2O5（OH）4。下列说法正确的是（ ）
A．Mg3Si2O5（OH）4属于有机物
B．Mg3Si2O5（OH）4由14个原子构成
C．Mg3Si2O5（OH）4中氧元素的质量分数最大
D．Mg3Si2O5（OH）4中镁元素和氧元素的原子个数比为1：2
9.化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列示例说法错误的是（ ）
A．化学观念：酸溶液中都含有H+，所以具有相似的化学性质
B．科学思维：碱能使无色酚酞溶液变红，能使无色酚酞溶液变红的一定是碱
C．科学探究与实践：将火柴梗迅速平放入蜡烛的火焰中约1s后取出，探究火焰哪层温度最高
D．科学态度与责任：可燃性气体遇明火易发生爆炸，加油站要严禁烟火
10.已知物质R由一种或多种物质组成。取一定质量的R在足量的氧气中完全燃烧，生成4.4g二氧化碳和3.6g水，下列分析不正确的是（ ）
A．R质量的最小值为1.6g B．参加反应的R和氧气的质量总和一定等于8.0g
C．R可能是酒精 D．若R为CO和H2的混合物，则CO和H2的分子个数比为1：2
11.下列图像不能正确反映其对应变化关系的是（ ）
A B C D
A．向一定质量接近饱和的KNO3溶液中不断加入KNO3固体
B．向氯化钙和盐酸的混合溶液中不断加入氢氧化钠溶液
C．向等质量的Mg和Zn中，分别加入过量的稀盐酸
D．向Na2CO3和NaOH混合溶液中逐滴滴加稀盐酸
12.某溶液中的溶质可能含有HCl、Na2CO3、H2SO4、MgCl2中的一种或几种。为探究溶液中溶质的成分，某兴趣小组的同学向盛有一定量样品的烧杯中逐滴加入Ba（OH）2稀溶液，产生沉淀的质量
与加入Ba（OH）2溶液的质量的变化趋势如图所示（已知：BaSO4既不溶于水，也不溶于酸）。
下列有关说法正确的是（ ）
A．原溶液中一定没有H2SO4、Na2CO3
B．b点产生的沉淀为BaCO3和Mg（OH）2
C．a、b两点之间对应烧杯内溶液中的溶质有两种
D．c点对应烧杯内溶液中的溶质只有一种
二、填空题（本题共5个小题，每空1分，共15分）
13.请从H、O、C、N、Na六种元素中选择合适的元素，用化学用语填空：
（1）铵根离子 ；
（2）含氧量最高的氧化物 ；
（3）碘酒中的溶剂 。
14.小明从超市购买了一些食品，发现生产厂家为了延长食品的保质期进行了不同的处理：
（1）有的采用真空包装，有的则采用充气包装，其中的气体应具有的化学性质是 （回答一条即可；
（2）放置一包生石灰，其作用是（用化学方程式表示） ；
（3）放置一包还原铁粉（为灰色或黑色粉末），又称“双吸剂”，它吸收的两种物质是氧气、水，检验使用一段时间后的“双吸剂”是否仍然有效的方法为 。
15.元素周期表是学习化学的重要工具。请根据图中所给信息回答下列问题：
（1）排在同一纵行的元素，原子的最外层电子数一般都相同，但 元素除外；
（2）乙中Z元素与丙元素形成化合物的化学式为 ；
（3）铯元素与钠元素化学性质相似，推测铯元素最外层电子数是 。
16.下表是氯化钠和氯化钾的部分溶解度数据，回答下列问题。
（1）分析表中数据可知，溶解度受温度影响较大的物质是 ；
（2）某同学用氯化钾进行了如图所示实验（实验过程中水分损失忽略不计）。
①A～D中为饱和溶液的是 （填字母）。
②D中析出晶体的质量是 g。
17.A～J都是初中化学中的常见物质，其中D、F组成元素相同，均为气体，A、B为黑色固体，C是红色单质，J为红棕色氧化物，H为气体。它们的相互转化关系如下图所示。请回答下列问题：
①A+B→C+D；②A+E→D；③D+A→F；④F+J→G+D；⑤G+M→H+I
（1）写出下列物质的化学式：B ；
（2）写出反应③的化学方程式 ；
（3）反应⑤的反应现象是 。
三、 实验与探究（本题共3个小题，每空1分，共24分）
18.现有如图装置、仪器和药品。根据要求回答问题：
（1）写出仪器的名称：E 、F ；
（2）改正图A的实验室制氧气装置中的一处错误 ；用装置A制取氧气，并用排水法收集，当 才能把导管伸入盛满水的倒放的集气瓶中，集满气体后，集气瓶取离水面 （填“前”或“后”）瓶口盖好玻片；
（3）B与H组合用以制取CO2，涉及反应的化学方程式为 ；通过操作H中弹簧夹可以控制该反应的发生或停止；在“C至H”中选择仪器 （填字母序号）也可组装一个随时使反应发生或停止的装置。若用H2O2溶液和MnO2制取O2，且能获得平稳的气流，应选E（或F）和 组合。
19.1921年，正在美国留学的侯德榜先生为了发展我国的民族工业毅然回国，其“侯氏制碱法”为我国纯碱和氮肥工业技术的发展作出了杰出贡献。工业纯碱中可能混有少量NaCl，某化学兴趣小组取50g工业纯碱样品展开探究。
【探究一】确定纯碱样品中是否含有NaCl
（1）取样品加水溶解，加入过量稀硝酸，观察到实验现象：有 产生；
（2）取上述溶液，继续滴加适量AgNO3溶液，观察到实验现象：有 产生。
【结论】样品中含有 NaCl。
（3）甲、乙、丙三个同学分别用以下药品代替稀硝酸进行（1）步实验，也能确定样品中是否含有NaCl的是 （填“甲”、“乙”或“丙”）。
甲.CaCl2溶液 乙.稀盐酸 丙.Ba（NO3）2溶液
【探究二】测定纯碱样品中Na2CO3的质量分数
（4）兴趣小组设计了以下两个测定方案：
方案一：将样品溶解，加入过量CaCl2溶液，搅拌至反应完全。过滤、洗涤、干燥，称量沉淀的质量为40g，计算Na2CO3的质量分数
为 ；
方案二：如图所示，取样品于锥形瓶中，加入足
量稀盐酸。反应结束后，球形干燥管的增重
13.2g计算Na2CO3的质量分数为 ；
【讨论】上述两个方案中，你认为方案 更优。
方案一和方案二计算结果出现差异的原因是 ；
【探究三】确定Na2CO3溶液的酸碱性
（5）向Na2CO3溶液中滴加酚酞，溶液变成红色，所以Na2CO3溶液呈 性。
20.某兴趣小组在实验室发现一瓶敞口放置的氧化钙，猜测该氧化钙可能变质。小明为确定该瓶氧化钙的成分进行了实验探究，如下表所示：
实验步骤 实验现象 实验结论
取少量该氧化钙样品于烧杯中，加水搅拌静置，取上层清液滴加到红色石蕊试纸上 ①烧杯壁变热，石蕊试纸变为蓝色 样品中含有氧化钙和氢氧化钙
②烧杯底部有白色固体 样品中含有碳酸钙
【交流讨论】小组讨论后，同学们认为：“现象①”不足以证明样品中有氢氧化钙，原因是
（用化学方程式表示）；“现象②”不足以证明样品中有碳酸钙，原因是 。
兴趣小组同学为准确测定该瓶氧化钙的成分，进行了如下探究。
【提出问题】该瓶氧化钙中都有哪些成分，各成分的质量比是多少？
【查阅资料】氢氧化钙在一定温度下能分解：Ca（OH）2 CaO+H2O↑
碱石灰是氢氧化钠与氧化钙的固体混合物，能吸收水和二氧化碳
【设计实验】兴趣小组设计了如图所示的实验（装置气密性良好）。取10.0g该氧化钙样品放在装置B的玻璃管中，先通入一会空气，再称量C、D装置的质量，然后边通入空气，边用酒精喷灯加热（能达到1000℃高温），至固体不再发生变化，继续通一会空气，实验后测得C装置增重0.9g，D装置增重1.1g。
【形成结论】该氧化钙样品中的成分是 ，它们的质量比是 。
【反思评价】E装置的作用是 ；如果没有A装置，可能会导致氧化钙样品成分中的 测定结果偏大。
【拓展应用】为废物利用，兴趣小组打算用这瓶变质的氧化钙与足量的稀盐酸反应，再蒸发制取产品氯化钙固体，与变质前的氧化钙相比，变质后的氧化钙对产品氯化钙的产量会 （填“有”或“没有”）影响，原因是 。
四、计算题（本题共1小题，每空1分，共7分）
21 某化学兴趣小组测定假黄金（铜锌合金）的组成，称取30g假黄金置于烧杯中，用100g稀硫酸分4次加入，实验数据记录如表：
实验次数 第一次 第二次 第三次 第四次
稀硫酸的质量（g） 25 25 25 25
残留金属的质量（g） 28 26 m 23.5
试分析并计算：
（1）表明第一次实验反应已经结束的标志是 ；
（2）实验数据表中m的值为 ；
（3）30g假黄金中锌的质量分数是 （计算结果保留至0.1%）。
（4）求测定假黄金的组成中，生成氢气的总质量（写出计算过程）。
参考答案
一、选择题
1．A. 2．D. 3．D. 4．C. 5．C. 6．B. 7．D. 8．C. 9．B. 10．C. 11．BC. 12．AC.
二、填空题
13.（1）NH4+；（2）H2O2；（3）C2H5OH。
14.（1）不与食品反应；（2） CaO+H2O═Ca（OH）2；
（3） 用磁铁接触，若能吸引，说明仍然有效（合理即可)。
15. （1）氦（或He）；（2）AlCl3；（3）1。 16.（1）氯化钾；（2）①BCD；②4.5。
17.（1）CuO； （2）CO2+C2CO；（3）有气泡产生，溶液变成浅绿色。
三、实验与探究
18.（1） 试管；锥形瓶。
（2） 试管口向下倾斜（或试管口需要放棉花）；导管口出现连续均匀气泡时；前。
（3） CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；CEH；D。
19.（1）气泡；（2）白色沉淀；（3）丙；
（4）84.8%；63.6%；一；方案二中，生成的二氧化碳气体没有被固体NaOH完全吸收；
（5）碱；
20.【交流讨论】 CaO+H2O＝Ca（OH）2；
氢氧化钙微溶于水，白色固体也可能是没有溶解的氢氧化钙；
【形成结论】 氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙； 38：37：25；
【反思评价】防止空气中的水蒸气和二氧化碳进入D装置；氢氧化钙、碳酸钙；
【拓展应用】没有；是因为无论是否变质，最终钙元素完全转化到氯化钙中。
四、计算题
21.解：（1）不再有气泡产生；（2）24；（3）21.7%；
（4）由题意可知反应的锌的质量是：30g-23.5g=6.5g
设生成氢气的总质量为x
Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑
65 2
6.5g x
x＝0.2g
答：生成氢气的总质量为0.2g。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
绥化市中考化学模拟试题9
可能用到的相对原子质量：C:12 H:1 O:16 S:32 Cl：35.5 Si:28
Na:23 Ca:40 Zn:65 Mg:24 Cu:64
选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。1—10小题每题各有一个正确选项；11—12小题每题各有一个或两个正确选项，正确选项不全得1分，有错误选项不得分）
1.下列如图所示的实验操作正确的是（ ）
A．仪器连接 B．加入固体 C．挤压取液 D．移走蒸发皿
2.物质世界充满了变化，下列变化中属于物理变化的是（ ）
A．光合作用 B． 钢铁生锈 C．酸雨侵蚀 D．冰山融化
3.随着科学的发展，新能源的开发不断取得突破，清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化为液体燃料甲醇，其微观示意图如图所示（图中的微粒恰好完全反应）。下列说法不正确的是（ ）
A．丁的化学式是H2O B．甲是单质，乙、丙、丁均为化合物
C．反应生成丙和丁的质量比为16：9 D．反应前后分子种类和原子种类均发生变化
4.实验操作先后顺序正确的是（ ）
A．用一氧化碳还原氧化铜实验结束时，应该先停止加热，然后立即停止通一氧化碳气体
B．测定溶液pH，先将试纸湿润，后用干净的玻璃棒蘸取待测液点在试纸上
C．木炭还原氧化铜结束时，先把导管从盛有石灰水的烧杯中取出，后停止加热
D．如果不慎将碱液沾到皮肤上，先涂上硼酸溶液，后用大量水冲洗
5.下列各组依据实验目的设计的实验方案中合理的是（ ）
选项 实验目的 实验操作
A 验证可燃性气体中含有H2 点燃气体，在火焰上方罩干冷烧杯，观察烧杯内壁是否出现液滴
B 鉴别氮气、氧气、二氧化碳 将燃着的木条分别插入三瓶气体中
C 除去CuSO4溶液中的H2SO4 加入过量氧化铜，溶解、过滤
D 检验NaOH是否变质 取样加水后滴加无色酚酞溶液，观察溶液颜色是否变红
6.推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理不正确的是（ ）
A．由氧元素和另一种元素组成的化合物是氧化物，所以氧化物中一定含有氧元素
B．金属都有金属光泽，所以有金属光泽的物质一定是金属
C．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以使澄清石灰水变浑浊可能是通入了二氧化碳
D．离子是带电的粒子，所以带电的粒子可能是离子
7.在一个密闭容器中放入X，Y，Z，W四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得相关数据如下表，下列关于此反应的认识，正确的是（ ）
物 质 X Y Z W
反应前的质量/g 10 m 8 7
反应后的质量/g 2 3 30 25
A．若W为水，则X或Y必定为酸或碱
B．若X为化合物，Y为单质，则该反应一定为置换反应
C．m的数值为32
D．参加反应的X与Y的质量比为1：4
8.义务教育教科书《化学》教材中，把实验中用到的“石棉网”全部改用“陶土网”。石棉网中的石棉纤维主要成分为Mg3Si2O5（OH）4。下列说法正确的是（ ）
A．Mg3Si2O5（OH）4属于有机物
B．Mg3Si2O5（OH）4由14个原子构成
C．Mg3Si2O5（OH）4中氧元素的质量分数最大
D．Mg3Si2O5（OH）4中镁元素和氧元素的原子个数比为1：2
9.化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列示例说法错误的是（ ）
A．化学观念：酸溶液中都含有H+，所以具有相似的化学性质
B．科学思维：碱能使无色酚酞溶液变红，能使无色酚酞溶液变红的一定是碱
C．科学探究与实践：将火柴梗迅速平放入蜡烛的火焰中约1s后取出，探究火焰哪层温度最高
D．科学态度与责任：可燃性气体遇明火易发生爆炸，加油站要严禁烟火
10.已知物质R由一种或多种物质组成。取一定质量的R在足量的氧气中完全燃烧，生成4.4g二氧化碳和3.6g水，下列分析不正确的是（ ）
A．R质量的最小值为1.6g B．参加反应的R和氧气的质量总和一定等于8.0g
C．R可能是酒精 D．若R为CO和H2的混合物，则CO和H2的分子个数比为1：2
11.下列图像不能正确反映其对应变化关系的是（ ）
A B C D
A．向一定质量接近饱和的KNO3溶液中不断加入KNO3固体
B．向氯化钙和盐酸的混合溶液中不断加入氢氧化钠溶液
C．向等质量的Mg和Zn中，分别加入过量的稀盐酸
D．向Na2CO3和NaOH混合溶液中逐滴滴加稀盐酸
12.某溶液中的溶质可能含有HCl、Na2CO3、H2SO4、MgCl2中的一种或几种。为探究溶液中溶质的成分，某兴趣小组的同学向盛有一定量样品的烧杯中逐滴加入Ba（OH）2稀溶液，产生沉淀的质量
与加入Ba（OH）2溶液的质量的变化趋势如图所示（已知：BaSO4既不溶于水，也不溶于酸）。
下列有关说法正确的是（ ）
A．原溶液中一定没有H2SO4、Na2CO3
B．b点产生的沉淀为BaCO3和Mg（OH）2
C．a、b两点之间对应烧杯内溶液中的溶质有两种
D．c点对应烧杯内溶液中的溶质只有一种
二、填空题（本题共5个小题，每空1分，共15分）
13.请从H、O、C、N、Na六种元素中选择合适的元素，用化学用语填空：
（1）铵根离子 ；
（2）含氧量最高的氧化物 ；
（3）碘酒中的溶剂 。
14.小明从超市购买了一些食品，发现生产厂家为了延长食品的保质期进行了不同的处理：
（1）有的采用真空包装，有的则采用充气包装，其中的气体应具有的化学性质是 （回答一条即可；
（2）放置一包生石灰，其作用是（用化学方程式表示） ；
（3）放置一包还原铁粉（为灰色或黑色粉末），又称“双吸剂”，它吸收的两种物质是氧气、水，检验使用一段时间后的“双吸剂”是否仍然有效的方法为 。
15.元素周期表是学习化学的重要工具。请根据图中所给信息回答下列问题：
（1）排在同一纵行的元素，原子的最外层电子数一般都相同，但 元素除外；
（2）乙中Z元素与丙元素形成化合物的化学式为 ；
（3）铯元素与钠元素化学性质相似，推测铯元素最外层电子数是 。
16.下表是氯化钠和氯化钾的部分溶解度数据，回答下列问题。
（1）分析表中数据可知，溶解度受温度影响较大的物质是 ；
（2）某同学用氯化钾进行了如图所示实验（实验过程中水分损失忽略不计）。
①A～D中为饱和溶液的是 （填字母）。
②D中析出晶体的质量是 g。
17.A～J都是初中化学中的常见物质，其中D、F组成元素相同，均为气体，A、B为黑色固体，C是红色单质，J为红棕色氧化物，H为气体。它们的相互转化关系如下图所示。请回答下列问题：
①A+B→C+D；②A+E→D；③D+A→F；④F+J→G+D；⑤G+M→H+I
（1）写出下列物质的化学式：B ；
（2）写出反应③的化学方程式 ；
（3）反应⑤的反应现象是 。
三、 实验与探究（本题共3个小题，每空1分，共24分）
18.现有如图装置、仪器和药品。根据要求回答问题：
（1）写出仪器的名称：E 、F ；
（2）改正图A的实验室制氧气装置中的一处错误 ；用装置A制取氧气，并用排水法收集，当 才能把导管伸入盛满水的倒放的集气瓶中，集满气体后，集气瓶取离水面 （填“前”或“后”）瓶口盖好玻片；
（3）B与H组合用以制取CO2，涉及反应的化学方程式为 ；通过操作H中弹簧夹可以控制该反应的发生或停止；在“C至H”中选择仪器 （填字母序号）也可组装一个随时使反应发生或停止的装置。若用H2O2溶液和MnO2制取O2，且能获得平稳的气流，应选E（或F）和 组合。
19.1921年，正在美国留学的侯德榜先生为了发展我国的民族工业毅然回国，其“侯氏制碱法”为我国纯碱和氮肥工业技术的发展作出了杰出贡献。工业纯碱中可能混有少量NaCl，某化学兴趣小组取50g工业纯碱样品展开探究。
【探究一】确定纯碱样品中是否含有NaCl
（1）取样品加水溶解，加入过量稀硝酸，观察到实验现象：有 产生；
（2）取上述溶液，继续滴加适量AgNO3溶液，观察到实验现象：有 产生。
【结论】样品中含有 NaCl。
（3）甲、乙、丙三个同学分别用以下药品代替稀硝酸进行（1）步实验，也能确定样品中是否含有NaCl的是 （填“甲”、“乙”或“丙”）。
甲.CaCl2溶液 乙.稀盐酸 丙.Ba（NO3）2溶液
【探究二】测定纯碱样品中Na2CO3的质量分数
（4）兴趣小组设计了以下两个测定方案：
方案一：将样品溶解，加入过量CaCl2溶液，搅拌至反应完全。过滤、洗涤、干燥，称量沉淀的质量为40g，计算Na2CO3的质量分数
为 ；
方案二：如图所示，取样品于锥形瓶中，加入足
量稀盐酸。反应结束后，球形干燥管的增重
13.2g计算Na2CO3的质量分数为 ；
【讨论】上述两个方案中，你认为方案 更优。
方案一和方案二计算结果出现差异的原因是 ；
【探究三】确定Na2CO3溶液的酸碱性
（5）向Na2CO3溶液中滴加酚酞，溶液变成红色，所以Na2CO3溶液呈 性。
20.某兴趣小组在实验室发现一瓶敞口放置的氧化钙，猜测该氧化钙可能变质。小明为确定该瓶氧化钙的成分进行了实验探究，如下表所示：
实验步骤 实验现象 实验结论
取少量该氧化钙样品于烧杯中，加水搅拌静置，取上层清液滴加到红色石蕊试纸上 ①烧杯壁变热，石蕊试纸变为蓝色 样品中含有氧化钙和氢氧化钙
②烧杯底部有白色固体 样品中含有碳酸钙
【交流讨论】小组讨论后，同学们认为：“现象①”不足以证明样品中有氢氧化钙，原因是
（用化学方程式表示）；“现象②”不足以证明样品中有碳酸钙，原因是 。
兴趣小组同学为准确测定该瓶氧化钙的成分，进行了如下探究。
【提出问题】该瓶氧化钙中都有哪些成分，各成分的质量比是多少？
【查阅资料】氢氧化钙在一定温度下能分解：Ca（OH）2 CaO+H2O↑
碱石灰是氢氧化钠与氧化钙的固体混合物，能吸收水和二氧化碳
【设计实验】兴趣小组设计了如图所示的实验（装置气密性良好）。取10.0g该氧化钙样品放在装置B的玻璃管中，先通入一会空气，再称量C、D装置的质量，然后边通入空气，边用酒精喷灯加热（能达到1000℃高温），至固体不再发生变化，继续通一会空气，实验后测得C装置增重0.9g，D装置增重1.1g。
【形成结论】该氧化钙样品中的成分是 ，它们的质量比是 。
【反思评价】E装置的作用是 ；如果没有A装置，可能会导致氧化钙样品成分中的 测定结果偏大。
【拓展应用】为废物利用，兴趣小组打算用这瓶变质的氧化钙与足量的稀盐酸反应，再蒸发制取产品氯化钙固体，与变质前的氧化钙相比，变质后的氧化钙对产品氯化钙的产量会 （填“有”或“没有”）影响，原因是 。
四、计算题（本题共1小题，每空1分，共7分）
21 某化学兴趣小组测定假黄金（铜锌合金）的组成，称取30g假黄金置于烧杯中，用100g稀硫酸分4次加入，实验数据记录如表：
实验次数 第一次 第二次 第三次 第四次
稀硫酸的质量（g） 25 25 25 25
残留金属的质量（g） 28 26 m 23.5
试分析并计算：
（1）表明第一次实验反应已经结束的标志是 ；
（2）实验数据表中m的值为 ；
（3）30g假黄金中锌的质量分数是 （计算结果保留至0.1%）。
（4）求测定假黄金的组成中，生成氢气的总质量（写出计算过程）。
参考答案
一、选择题
1．A. 2．D. 3．D. 4．C. 5．C. 6．B. 7．D. 8．C. 9．B. 10．C. 11．BC. 12．AC.
二、填空题
13.（1）NH4+；（2）H2O2；（3）C2H5OH。
14.（1）不与食品反应；（2） CaO+H2O═Ca（OH）2；
（3） 用磁铁接触，若能吸引，说明仍然有效（合理即可)。
15. （1）氦（或He）；（2）AlCl3；（3）1。 16.（1）氯化钾；（2）①BCD；②4.5。
17.（1）CuO； （2）CO2+C2CO；（3）有气泡产生，溶液变成浅绿色。
三、实验与探究
18.（1） 试管；锥形瓶。
（2） 试管口向下倾斜（或试管口需要放棉花）；导管口出现连续均匀气泡时；前。
（3） CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；CEH；D。
19.（1）气泡；（2）白色沉淀；（3）丙；
（4）84.8%；63.6%；一；方案二中，生成的二氧化碳气体没有被固体NaOH完全吸收；
（5）碱；
20.【交流讨论】 CaO+H2O＝Ca（OH）2；
氢氧化钙微溶于水，白色固体也可能是没有溶解的氢氧化钙；
【形成结论】 氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙； 38：37：25；
【反思评价】防止空气中的水蒸气和二氧化碳进入D装置；氢氧化钙、碳酸钙；
【拓展应用】没有；是因为无论是否变质，最终钙元素完全转化到氯化钙中。
四、计算题
21.解：（1）不再有气泡产生；（2）24；（3）21.7%；
（4）由题意可知反应的锌的质量是：30g-23.5g=6.5g
设生成氢气的总质量为x
Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑
65 2
6.5g x
x＝0.2g
答：生成氢气的总质量为0.2g。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
同课章节目录