安徽省滁州市仁和中学2016-2017学年上学期期中考八年级语文学科试卷

仁和中学2016-2017学年上学期期中考
八年级语文试卷
温馨提示：当你打开试卷，你就是这里的主人。只要心境平静，细心认真地阅读、思考，一定会取得好成绩。记住自信、沉着、细心。请相信自己！
本卷满分是120分，考试时间为150分钟。书写卷面情况，将作为评分的一项重要依据；答题前请认真审题。
一、语文积累与运用（本题含1～6小题，每小题2分，第7题8分，共20分）
1.选下列加点字注音全对的一项（
）
A.
震悚（shǒng）
荒谬（miào）
溃退
(guì)
锐不可当（dǎng）
B.
要塞（sāi）
瞥见（piē）　
惊骇
(gài)
歼灭（qiān）
C．俨然（yān）　
幽咽（yàn）
诘问（jí）
差使（chà
）
D．阡陌（qiān）
举箸（zhù）
寒噤(jìn)
仄歪
（zè）　　
2.依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（
）
你的名字无人知晓，你的
永世长存。在历史的天空中，当年的烽火连天、金戈铁马已经远去，但
是在世的老兵还是血染沙场的每一位英烈，都值得我们永远
。不管时代如何变迁，英雄人物始终是
历史的精神坐标。
A．功劳
即使
铭刻
标注
B．功勋
即使
铭记
标记
C．功绩
无论
铭刻
标榜
D．功勋
无论
铭记
标注
3.下列句子中，加点的成语使用不恰当的—项是（
）
A．中国作家莫言、屠呦呦分获诺.贝尔奖后，参观他们旧居的人络绎不绝。
B．25届中国金鸡百花电影节影帝冯绍峰影后许晴，他们分别在《狼图腾》与《老炮儿》中的表演都美轮美奂，令人拍手叫绝。
C．铸剑为犁，反对战争，珍惜和平是世界人民的共同心声。可以安倍晋三为代表的日本右翼政客却倒行逆施，妄图通过购岛实现对钓鱼岛所谓的国有化，这其实是自欺欺人。　　
D．《舌尖上的中国》以富有草根气息的语调，把中国饮食文化讲述得栩栩如生，这既让国人兴奋不已，也向世界发出了一张“中国名片”。
4.下列各句中，没有语病的一句是（
）
A．通过中国杭州G20会议，使我国国际经济贸易多边发展合作进入崭新时代。　　
B.里约奥运中国女排逆境中团结协作，勇于拼搏夺冠的精神正在逐渐被弘扬和发掘。
C．只有不断改进创新，多开展像“唱红歌，颂祖国”歌咏比赛一样的活动，就能更受师生们的欢迎。
D．央视汉字书写大赛节目的播出，使人们重拾汉字之美，越发珍惜纸质时代的美好。
5.给下列句子排序，最恰当的一项是（
）　
①《周易》的忧患意识，是中华民族最具特色的一种人文精神。②作为中华民族的宝典，《周易》的思维术非常丰富。③它主要包括四个方面：整体思维、通变思维、“一致百虑”思维和忧患思维。④《周易》是中国经学元典“六经”之一，并被《汉书艺文志》推为群经之首。⑤这种怃患情结，深深植根于对社会历史和民族国家的责任感与使命感。
A．④②⑤①③
B．④②③①⑤
C．③①②⑤④
D．④①②⑤③
6.下列理解表述，有误的一项是(
)
A．《老王》是《围城》的作者钱钟书的夫人杨绛创作的一部作品。
B、“盖大苏泛赤壁云”是微雕主题，《核舟记》的作者是明朝末年的魏学洢，他的代表作是《虞初新志》。
C．新闻（消息）文体特征是：用事实说话，迅速及时，简明扼要。“倒金字塔结构式”是其最大的结构特点。
D.格律诗八句四联的名称依次是首联、颔联、颈联、尾联。绝句的演化与格律诗有关。
7．根据提示填空。（每题1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分）
(1)《春望》表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句：
(2)崔颢《黄鹤楼》中以写景出名的诗句是
(3)《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近句子是：
(4)《大道之行也》中概括描绘大同社会主要特征的主旨句是
(5)《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖动态美景的名句是
《石壕吏》中渲染县吏如狼似虎蛮横气势的句子是
汉乐府《长歌行》中，与“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”意思相近的句子是：
(8)2016中国·姚安荷花节，游千年古镇，赏万朵荷花。姚安有“荷城”的美称
，请写出两句赞美莲称颂家乡的古诗文名句
二、
口语交际与语文综合运用（8分）
8．请将下面词语用楷书准确、规范地抄写在田字格内。（2分）
自强不息，厚德载物。
9.阅读下面这则新闻，概括这则新闻所述的主要信息。（2分）
2014年10月24日，云南省教育厅在官方网站公示：决定对云南省现行中考制度进行重大改革，从2016年起（2015年考生仍沿用原先制度），中考录取总分由原先的11科750分调整为13科600分（不含政策加分）。其中语文、数学、英语每科各120分；物理80分，化学、体育各50分；历史、思想政治、生物、地理、信息技术卷面60分以上记10分，低于60分，四舍五入计算，如卷面成绩56分记6分，42分记4分；美术、音乐合格各记5分，不合格、补考不记分。每年6月28日至6月30日统一考试。另注明每年7月1-2日，为信息技术考试时间，体育考试安排在初三下学期4月底前进行；学校考试与考查科目安排在课程结束时进行。可见这次的改革对中考学科设置、分值比重、命题内容进行了调整，突出语数英三大主科地位，副科分值大幅缩减。本次考试改革对初中语文学科的初衷要求是：突出学科的基础性重要地位，注重同其他课程、同生活实践的联系，注重对中华民族优秀文化传统的考查，鼓励学生独立思考和个性发展。
请概括这则新闻所述的主要信息：
10．我校拟开展“阅读名著，走近经典”的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。
(1)请你为本次读书活动设计一则宣传语，至少使用一种修辞手法。(30字以内)(2分)
请你在本次活动中，为同学们推荐你最喜爱的一本书并写出你的推荐理由。(30字以内)(2分)
三.阅读题（42分）
（一）古诗词赏析：（本大题含11～12小题，每题2分，合计4分）
望
岳
(杜甫)
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀。阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
11.这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。全诗紧扣题目中的
字展开，热情赞美了泰山的____________气势和____________景色。
12.“会当凌绝顶，一览众山小”两句体现了诗人怎样的思想感情？
〈〈背影〉〉选文
（本大题含13～16小题，每题2分，17题3分合计11分）
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须_______（a．走
b．跑
c．跳
d．穿）过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手_________（a．抓
b．揪
c．攀
d．握）着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。［甲］我赶紧拭干了泪。［乙］怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”［丙］
13.（只填序号）在文中两个空缺处选词填空。
。“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”这句话是从原文中抽取出来的。根据上下文意，这句话应插在［甲］、［乙］、［丙］中的_________处。
14.“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。”这句话所用的两种主要描写方法是
、
15.“我赶紧拭干了泪”“我赶紧去搀他”两句中的“赶紧”表现出了作者怎样的心理活动？
_________________________________________________________________
16.父亲买橘子是很艰难的，回来时却“心里很轻松似的”是否矛盾？为什么？
_________________________________________________________________
______________________________________________________________
__
17.阅读下面一段话，再结合文段，请你说说你对“可怜天下父母心”的理解。
（3分）
据报载：有这样一位母亲，平时对儿子百依百顺，一天晚上儿子向她要几千元钱，母亲一时拿不出那么多钱，儿子恼羞成怒向她连砍六刀后逃离现场。这位母亲忍着巨痛，追看她儿子逃离的背影喊：赶快穿上毛衣，小心着凉。
《桃花源记》选文
（本大题含18～22小题每题2分，23题3分，合计13分）
①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远年。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树
，
芳草鲜美
，
落英缤纷。
渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫并怡然自乐。
③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云："不足为外人道也。"
18.本文以渔人进出桃源为线索组织材料，细读文章，完成文章结构图。
——访问桃花源——
19.解释加点词的古今义。
①阡陌交通
古义：________________今义：________________
②率妻子邑人来此绝境
古义：________________今义：________________
20.文段中“黄发垂髫”用的修辞方法是
；有些成语出自本文，写出其中的两个。①：_________
_______
②：__________
______
21.桃花源中的人们为什么叮嘱渔人"不足为外人道" 谈谈你的理解。
22.“此人一一为具言所闻”，从文中可推断渔人向桃花源中人说了什么？
23.每个人心中都有自己的桃花源，你“心中的桃花源”是怎样的？用简明生动的语言描述来。（限60字以内）（3分）
（四）阅读下面文章，完成24～28题。(14分)
最初的温暖
邹扶澜
（1）男孩小时候家里很穷，甚至有时连上学的本子也买不起，常常用完了正面用反面。一天，班里来了位新生，是个漂亮的女孩，扎着鲜艳的蝴蝶结，背着一个让全班同学都眼红的书包。
（2）女孩跟他成了同桌。她的文具盒里装满了各种漂亮的笔和橡皮，她还有很多崭新的方格本，甚至有精装的笔记本。男孩偷眼看，心里既嫉妒又眼馋。
（3）男孩自尊心很强，怕女孩笑话，本子用完便不再用反面，也就不记笔记，只靠脑子记。女孩感到很奇怪，有一天问他，他说：“会了，不用记了。”女孩好像明白了什么，主动拿出两个本子给他，男孩拒绝了，女孩羞红了脸，几天不和他说话。有一次，班里组织看电影，每人交5分钱，男孩没有钱，就没有报名。女孩高兴地跑到他跟前，说：“明天下午看电影，我替你把戗交了。”男孩气恼地说：“我不去，用不着你给我交。”女孩委屈地哭了，说：“你以后还给我还不行吗？”男孩没有再说话，勉强答应了她。
（4）第二年，女孩的家要搬了，男孩不知道要搬到哪儿，只觉得有一种留恋的感觉，仿佛丢了东西似的。知道她走的日期后，那一天他没有去上学，早早地候在一个十字路口----县城开往外地的车辆都要经过这。终于，一辆大货车开了过来，女孩和她的哥哥站在车厢里。女孩看见了他，高兴地向他挥，男孩想跟她说点什么可没有说出来，车速很快，一溜烟从眼前过去了。
（5）第二天上学，斑里一个女同学给男孩送来一个沉甸甸的牛皮纸包，说是同桌留给他的。男孩打开，是厚厚一摞没用过的备式作业本，还有她用过的漂亮文具盒，里面装满了铅笔，还有一支能抽水的钢笔。笔中间夹着一张纸条，上面写着：“送给我最好的同桌。
”
（6）男孩哭了，他突然觉得，
，从那天起，他的心知道了什么叫疼痛。
（7）那个文具盒，他一直保存着，有时候拿出来看看，眼前会晃动着一对鲜艳的蝴蝶结，一跳，一跳……
（8）几十年过去了，男孩读完大学，又读了博士，打拼多年后成为一家上市公司的老总。阅尽沧桑后，他越来越怀念那个当年跟他同桌的小女孩，于是在报纸上登了寻人启事，寻找那个叫王丽晨的女孩。
（9）电视台的记者闻讯后，邀请他做了一次访谈，面对现场的许多观众，他把藏在心底的那段往事说了出来，说到动情处，他几次哽咽，说如果能见一见当年同桌的女孩，此生也就无憾了。
（10）主持人问他：“为什么非要见她呢？相见不如怀念，保留最初的那份美好，为她祝福，
不是很好吗？”
（11）他摇了摇头。
（12）主持人又说：“丽晨现在已经步入中年，也许已经发福，也许过得很不如意，如果是这样，你还会执意见她吗？”
（13）他说：“是的，我想当面对她说声谢谢。另外，如果她有什么难处的话，我想尽自己所能帮她一把。这么多年来，我一直想着她，甚至没有一天忘记过她，小时候，因为
贫穷，我看过太多的冷眼，但她给了我最初的温暖，这成了我生命的动力……”他已经泪光莹莹，“我想看见她还美好地生活着，跟我一样呼吸着新鲜的空气，沭浴着温暖的阳光……”
（14）几天后，他收到一封信：“亲爱的刘同学，不瞒你说，都天我就坐在观众席上。之所以不见你，并不是因为你太富有，或者我已经老了，而是有些美只适合放在心里，就像一坛陈酒，—旦打开味道就淡了。感谢这么多年来，我一直活在你心里，如果你对我心存感激，那就在心里保存那份最初的美好并把它传递下去吧。”
（15）信是那位主持人写的，王丽晨是他的妹妹。她已于三年前病逝。
（选自《微型小说百年经典》，有删改）
24.文章以“最初的温暖”为题可谓独具匠心，请简述这个标题的妙处。（3分）
25.根据文章情节的发展，请在第⑥段的横线处补写出男孩此时的心理活动。（3分）
26.第④段写到了女孩的哥哥，请结合文章内容，简析这一人物的出现在文中的具体作用。（3分）
27.请筒析第（15）段在全文中的表达效果。（2分）
28.结合文章主题，说说这篇文章给了你哪些启示？（3分）
写作部分(50分)
29.阅读下列提示，按要求作文。
央视《感动中国》栏目每年都会评出各行各业的杰出人物。他们的事迹固然震撼人心，但朱自清笔下父亲的身影、宗璞笔下的紫藤萝瀑布、席慕容的那枚小小的贝壳、沈石溪笔下为了延续种族生命而献身的老斑羚等，同样会拨动人们的心弦。
请结合你的生活体验，把“
拨动了我的心弦”补充完整，以此为题写一篇作文。
要求：（1）内容具体，有真情实感，严禁抄袭；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）字数不少于600字；（4）文中请回避与你相关的真实的人名、校名、地名；（5）字迹清楚，卷面整洁。
仁和中学2016-2017学年上学期期中考
八年级语文试卷参考答案
一、语文积累与运用（本大题含1～8小题，每小题2分，其中第6题6分，共20分）
1.D
（A.悚sǒng谬miù溃kuì当dāng
B.塞sài骇hài歼jiān
C．俨yǎn咽yè诘jié差chāi）
2.D
3.B
4.D
5.B
(理由是：按文意结构由整体到局部顺序排列)
B（明朝末年的魏学洢，《虞初新志》不是他的代表作，而是清代张潮编辑的。）
（1）国破山河在，城春草木深。
（2）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
（3）山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。
大道之行，天下为公，选贤与能，讲信修睦。（或者填：天下为公）
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
吏呼一何怒，妇啼一何苦。
少壮不努力，老大徒伤悲。
符合题意要求即可。例如：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。莲，花之君子者也。“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。
“全红开似镜，半绿卷如杯。”
“冷碧新秋水，残红半破莲。”
“秋风静芙蕖，新荷弄晚凉。”
“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向日两边开。”
“芙蓉照水弄娇斜，白白红红各一家”
二、
口语交际与语文综合运用（8分）
楷书准确、规范地抄写在田字格正中，大小适中，无错漏。
这则新闻所述的主要信息是：云南中考改革方案公示：语数英主科地位突出，副科分值大幅缩减。（意思对，能言之有理即可，不求答案统一。）
(1)例如：①与经典为伴，为人生奠基。②书香浸润校园，智慧点亮人生。③理想的书籍是智慧的钥匙
。
(2)例如《伊索寓言》：简洁的故事蕴含着深刻的道理，给人以思想的启迪。《格列佛游记》：清新的文字，奇异的想象，辛辣的讽刺，将读者带人一个奇异的幻境。
三.阅读题（42分）
（一）古诗词赏析：
11.望
；
高大雄伟
神奇秀丽
12．(表达了诗人不怕困难、誓要攀登自己人生顶峰、实现自己的远大抱负的雄心壮志。
（二）〈〈背影〉〉选文
13.d
,c
；［丙］
14.外貌（肖像）描写，动作（行动）描写。
15.
怕父亲看见自己流泪更不放心；怕父亲累着，体贴，心疼父亲。
16.
不矛盾，艰难的是动作，轻松的是心情，艰难的动作与轻松的心情相对应，表现了父亲对儿子的爱。
17.
扣住要点，符合题意，言之有理即可。例如：母爱是伟大的，但伟大的母爱不等于溺爱，过分的爱会失去孩子，会……
与文中的父爱是有本质区别的。
（三）《桃花源记》选文
18.
发现桃花源
离开桃花源
19.
①古义：指道路交错相通（纵横交错，四通八达）。今义：各种运输和邮电事业的总称。
②古义：指与世隔绝的地方。今义：指没有出路的境地。
20.
借代的修辞；世外桃源、无人问津、豁然开朗、怡然自得、落英缤纷、黄发垂髫、鸡犬相闻、阡陌交通、不值一提。（写出两个即可）
21.
不希望外人破坏桃花源的宁静祥和。
22.
桃花源外朝代更替，社会动乱，人民生活痛苦。
23.自选角度，以“心中的梦想、愿景、理想”为中心来谈，扣住要点，符合题意，言之有理即可。
（四）阅读下面文章，完成24～28题。
最初的温暖
24.（1）强调了男孩第一次感受到温暖的重要性。（2）奠定了全文的感情基调，成为全文的感情线索。（3）揭示了文章的主题。（4）标题新颖温馨，激发读者的阅读兴趣（答出三点即可）
25.因为自卑与嫉妒，对同桌太不好了；但她却不记恨，还来不及向她道歉。（有“后悔、自责、遗憾、歉意、伤感”等意思，答对两点，言之有理即可。
26.为主持人的出现和故事情节的发展埋下伏笔，（意思答对其子一点即可）
27.交代文中那封信的来历，为文章画上完整的句号；使文章产生跌宕起伏的艺术效果。
28.真善美是美好社会和人生的动力，懂得感恩是做人的品德要学会珍藏美好，传递爱心。（意思对即可）
四、写作部分（本题满分为40分）
29.阅读下列提示，按要求作文。
请结合你的生活体验，把“
拨动了我的心弦”补充完整，以此为题写一篇作文。
1、分项分等评分标准：
⑴内容（15分）
一类：（12—15分）立意新颖，切合题意，中心明确，内容具体。
二类：（9—11分）立意较新，切合题意，中心较明确，内容较具体。
三类：（8—6分）基本符合题意，中心尚明确内容尚具体。
四类：（5—4分）与题意有联系，中心不明确，内容空泛。
五类：（3—0分）文不对题。
（2）表达（20分）
一类：（15—20）语言流畅，表达方式得当，构思巧妙，条理清楚，结构严谨。
二类：（10—14分）语言通顺，表达方式得当，条理较清楚，结构较严谨。
三类：（7—9分）语言基本通顺，偶有语病，表达方式基本得当，条理尚清楚，结构
基本完整。
四类：（4—6分）语言不够通顺，语病较多，表达方式不够得当，条理不清楚，结构不完整。
五类：（0—3分）语无伦次，结构残缺，不成文。
（3）、卷面评分标准：（5分）
书写认真流畅，字体美观，卷面整洁者得5分，字迹潦草，有乱涂乱改现象酌情扣分。
说明：（1）学生作文必须突出文体特点，否则酌情扣分。（2）没有标题减2分，三个错别字扣1分，扣完2分为止。
（3）不足600字，每少50字扣1分；不足300字，表达一项四等以