古诗词曲鉴赏—忧国伤时主题 重点考点梳理 专题练 2026届初中语文中考一轮复习备考

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古诗词曲鉴赏—忧国伤时主题 重点考点梳理 专题练
2026届初中语文中考一轮复习备考
考点归纳
分析角度 具体内容
意象 1. 家国境遇意象： 山河：破碎山河、残山剩水（“国破山河在，城春草木深”的“破碎山河”，表国家衰败）、故国山河（“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”，代指沦陷的国家）城池：孤城、残城、空城（“孤城遥望玉门关”的“孤城”，表边境的荒凉与国家的危机）、故城（表沦陷的都城）战乱：烽火、狼烟、戈矛（“烽火连三月，家书抵万金”的“烽火”，代指战乱，表国家动荡）、白骨、寒磷（衬战乱的残酷） 2. 情感烘托意象： 时序：残阳、暮色、寒秋（“万里悲秋常作客”的“寒秋”，衬忧国伤时的悲凉）、暗夜（喻国家的黑暗与危机）草木：衰草、枯木、落花（“无边落木萧萧下”的“落木”，表国家衰败与时光流逝）其他：悲风、苦雨（“悲风为我起，激烈伤我心”的“悲风”，衬忧国的悲痛）、征雁（代指战乱中流离失所的百姓）
主旨 1. 核心情感表达： 抒发忧国之情：担忧国家命运，感慨国家衰败、山河破碎，表达对国家的挚爱（如杜甫《春望》“国破山河在，城春草木深”，抒忧国之痛） 感伤时局之乱：悲叹战乱频繁、时局动荡，同情百姓在战乱中的流离失所、家破人亡（如杜甫《石壕吏》，悲叹战乱给百姓带来的苦难） 批判统治者无能：含蓄或直接批判当朝统治者的昏庸无能、荒淫无道，导致国家衰败、战乱频发（如杜牧《泊秦淮》“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，批判晚唐统治者的荒淫） 2. 深层主旨： 表达报国之志：在忧国伤时的同时，表达自身的爱国情怀和报国之志，渴望为国效力、收复失地（如陆游《示儿》“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，抒收复失地的渴望） 抒发身世感慨：借国家的衰败，抒发自身的身世飘零、怀才不遇，却依然心系家国的苦闷（如杜甫《登高》，借战乱抒自身漂泊与忧国的双重悲痛）
考法、问法及答题思路 考法1：分析意象的作用 问法：“诗中‘XX’意象有何含义？请结合诗句简要分析”“这首诗通过哪些意象营造了怎样的氛围？” 答题思路：①解释意象本义（如“烽火”指古代边境报警的烟火，代指战乱）；②结合诗句分析意象语境义（如“烽火连三月，家书抵万金”中，“烽火”指安史之乱，体现战乱的频繁与残酷）；③关联主旨（点明意象对营造氛围、表达情感的作用，如“烽火”营造了悲凉动荡的氛围，传递诗人对国家命运的担忧和对百姓的同情） 考法2：概括诗歌主旨 问法：“这首忧国伤时诗表达了诗人怎样的思想感情？”“请结合全诗，简要概括诗歌的主旨” 答题思路：①梳理诗歌内容（明确诗中描写的国家境遇、战乱场景，如“国破山河在，城春草木深”写安史之乱后都城的衰败）；②抓关键情感词/细节（如“破”“深”体现的悲凉，“恨”体现的批判）；③整合主旨（格式：诗歌通过描写XX（国家衰败/战乱场景），运用XX意象，表达了诗人对国家命运的担忧、对时局动荡的感伤、对百姓苦难的同情，同时也抒发了自身XX的报国之志/身世感慨，批判了XX（统治者的无能）） 考法3：对比分析不同忧国伤时诗的差异 问法：“同为忧国伤时诗，这首诗与杜甫《XX》在情感表达上有何不同？”“请简要对比两首诗的意象选择与主旨侧重” 答题思路：①分别分析两首诗的意象（如A诗用“烽火”“白骨”，B诗用“残阳”“衰草”）；②分别概括两首诗的主旨（如A诗悲叹战乱残酷，B诗感慨国家衰败）；③分点对比差异（从意象氛围、情感基调、主旨侧重等角度对比，如“意象上，A诗意象偏惨烈，B诗意象偏悲凉；情感上，A诗显悲痛，B诗显怅惘，同时兼具对统治者的批判”） 考法4：写作手法的赏析 问法：“这首诗运用了哪种（些）写作手法？请结合诗句简要赏析”“诗中XX句子运用了什么表现手法，有何作用？” 答题思路：①明确写作手法（忧国伤时诗高频手法：借景抒情、情景交融、对比、衬托、用典、直抒胸臆、虚实结合等）；②结合诗句具体分析（定位手法运用的句子，拆解手法如何体现，如“对比”手法，“国破山河在，城春草木深”，用“山河在”与“国破”对比，“草木深”与昔日繁华对比，凸显国家衰败；“用典”手法，“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，用“汗青”代指史书，表达报国之志）；③分析表达效果（关联意象、氛围和主旨，说明手法如何突出国家衰败的悲凉、传递忧国情感，如借景抒情手法，通过描写残阳、衰草等悲凉之景，含蓄表达对国家命运的担忧，使情感表达更深沉、动人）
答题模板 1. 意象作用模板：“诗中的‘XX’意象，本义指……，在诗中特指……（结合诗句分析，关联国家境遇或战乱）。这一意象不仅营造了……的悲凉/动荡氛围，还为后文表达对国家的……（担忧、挚爱）、对百姓的……（同情）做了铺垫，体现了……” 2. 主旨概括模板：“全诗以XX（国家衰败/战乱场景/意象）为核心，通过描写……（具体场景，如都城衰败、百姓流离），运用……（意象），表达了诗人对破碎山河的痛惜、对时局动荡的感伤、对百姓苦难的深切同情，同时也抒发了自身……（报国无门/收复失地）的壮志/苦闷，批判了统治者的……（昏庸无能）。” 3. 写作手法赏析模板（对比）：“诗中运用了对比的手法，将……（昔日国家的繁华/安宁）与……（今日国家的衰败/战乱）对比，突出了……（国家衰败的惨烈），营造了……的悲凉氛围，含蓄表达了诗人对国家命运的担忧和对时局的感伤。” 4. 写作手法赏析模板（直抒胸臆）：“诗中运用了直抒胸臆的手法，直接抒发了……（情感，如忧国之痛、报国之志），情感表达强烈、真挚，凸显了诗人的爱国情怀，能直接打动读者。”
针对性练习
一、诗歌阅读
阅读下面古诗，完成下面小题。
杂诗三首（其三）
沈佺期（唐）
闻道黄龙戍①，频年不解兵。
可怜闺里月，长在汉家②营。
少妇今春意，良人昨夜情。
谁能将旗鼓，一为取龙城③。
【注】①黄龙戍：即黄龙，唐时东北要塞，在今辽宁开原西北。②汉家：“汉家”的“汉”既指汉族，也指汉朝。这里是以汉代唐，避免直指。③龙城：匈奴名城，秦汉时匈奴祭祀的地方，在今蒙古境内。这里借指敌方要地。
1．下列对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）
A．这首诗写闺中怨情，并没有流露出明显的反战情绪。
B．颔联“可怜闺里月，长在汉家营”，是借月抒怀，这“闺里月”既是思妇的眼中月，又是征人的眼中月，而颈联“今春意”与“昨夜情”更是紧承上联进一步抒写离人相思。
C．尾联抒写出了征夫、思妇的愿望。他们希望能有良将出马，克敌致胜，结束他们长期分离的痛苦。
D．这首诗构思新颖精巧，特别是中间四句，在“情”、“意”二字上着力，诗中所抒之情与所传之意彼此关联，由情生意，由意足情，势若转圜，极为自然。
2．综观全诗，简要概括这首诗表达了作者对战争怎样的态度。
[甲]春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
[乙]南征[注]
杜甫
春岸桃花水，云帆枫树林。偷生长避地，适远更沾襟。
老病南征日，君恩北望心。百年歌自苦，未见有知音。
[注]此诗是大历四年（公元769年）春，杜甫由岳阳前往长沙途中所作。此时距他去世只有一年。
3．下列对甲诗赏析有误的一项是（ ）
A．首联写春望所见：虽然国都已经沦陷，城池残破，但是山河依旧存在，春天又来到长安城，草木繁密茂盛，诗人感慨万千，禁不住赞美眼前明媚的景象。
B．颔联通过对“花”“鸟”的描写，运用触景生情的艺术手法，淋漓尽致地表达了诗人忧国伤时、思念家人的深沉感情。
C．“家书抵万金”一句，写出了消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情，这是人们心中共有的想法，很自然地使人共鸣，因而成了千古传诵的名句。
D．整首诗结构紧凑，围绕“望”字展开，意脉贯通而不平直，情景兼具而不游离，感情强烈而不浅露，内容丰富而不芜杂。全诗沉着蕴藉，真挚自然。
4．乙诗《南征》尾联中“百年歌自苦”，诗人在诗中写了哪些“苦”，请联系全诗，简要概括。
阅读陆游的《送七兄赴扬州帅幕》①一诗，完成题目。
初报边烽照石头，旋闻胡马②集瓜州。诸公③谁听刍荛④策，吾辈空怀畎亩忧。
急雪打窗心共碎，危楼望远涕俱流。岂知今日淮南路，乱絮飞花送客舟。【注】①七兄：指陆游仲兄陆濬，行七。扬州帅：即淮南东路安抚使。幕：幕府。②胡马：指金兵。③诸公：指当时朝中的掌权者。④刍荛：割草打柴的人，这里代指普通人。
5．本首诗中交代写作背景的诗句是__________，__________。
6．有人认为“吾辈空怀畎亩忧”一句中的“空”字用得很妙，请赏析。
7．对这首诗理解不正确的一项是（ ）。
A．诗人以“刍荛”自比，流露了其因不满现实而产生的归隐之意。
B．“涕俱流”这一细节，包含着诗人心中对七兄安危和国家命运的担忧。
C．尾联移情于景，诗人自己不忍与七兄分别，却不直接道出，而是将这种感情赋予多情的乱絮和飞花。
D．这首诗与《十一月四日风雨大作》所抒发的情感有相似之处。
请你阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
送友人赴襄阳
杜甫
戎马交驰际，柴门老病身。把君诗过日①，念此别惊神。
地阔峨眉晚，天高岘首春②。为于耆旧内③，试觅姓庞人④。
[注]①把：握，执。②岘首山，在襄阳。③耆旧：年高望重的人。④姓庞人：指庞德公，汉末襄阳高士。
8．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是
A．诗的首联交代了兵荒马乱的时代背景，勾勒了诗人即使年老衰弱，也不忘忧虑国事的形象。
B．颔联上句紧承首联，写在此国家忧患，个人衰病的境遇中，诗人唯有读友人的诗来度日。
C．尾联用典，不仅表达了诗人对庞德公那样的高士的仰慕之情，同时还借此句抒发了内心的无奈与悲痛。
D．全诗表达了诗人对国家战事的担忧，友人诗作能够消忧的喜悦，以及友人离开后内心的复杂心绪。
9．本诗的颈联和《峨眉山月歌》中的“峨眉山月半轮秋，引入平羌江水流”都提及“峨眉山”，所表达情感是否相同？请你结合具体诗句谈谈。
阅读下面一首诗歌，完成下面小题。
金错刀行
陆游
黄金错刀①白玉装，夜穿窗扉出光芒。丈夫五十功未立，提刀独立顾八荒。
京华结交尽奇士，意气相期共生死。千年史策耻无名，一片丹心报天子。
尔来从军天汉滨②，南山晓雪玉嶙峋。呜呼！楚虽三户③能亡秦，岂有堂堂中国空无人！
【注释】①黄金错刀：用黄金装饰的刀。②天汉滨：汉江边。③楚虽三户：战国时，秦攻楚，占领了楚国不少地方。楚人激愤，有楚南公云：“楚虽三户，亡秦必楚。”意思说：楚国即使只剩下三户人家，最后也一定能报仇灭秦。三户，指屈、景、昭三家。
10．“提刀独立顾八荒”与《行路难》中“拔剑四顾心茫然”都用了“顾”字。请说说“顾”字之妙。
11．有人评论说此诗情感基调是“悲凉与壮美同声”，请结合本诗谈谈你对这句话的理解。
阅读下面的古诗，完成下列小题。
咏煤炭
于谦①
凿开混沌②得乌金，藏蓄阳和③意最深。
爝火④燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。
鼎彝⑤元⑥赖生成力，铁石⑦犹存死后心。
但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。
【注释】①于谦：明朝忠臣，一生忧国忧民，以天下为己任。②混沌：这里指大地。③阳和：指煤炭所蓄藏的热能。④爝火：小火炬。⑤鼎彝：古代的炊具。⑥元：依赖。⑦铁石：古人以为铁石蕴藏在地下可以变成煤炭。
12．“凿开混沌得乌金”中的“乌金”指的是什么
13．根据诗歌的内容填空。
“爝火燃回春浩浩”、“洪炉照破夜沉沉”、“鼎彝元赖生成力”这三句诗依次写出了煤炭____________、____________、____________的功用。
14．这首诗表现了诗人怎样的思想感情
阅读下面两首诗，完成各题。
【甲】雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
【乙】登楼①
杜甫
花近高楼伤客心，万方多难此登临。 锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。 可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》②。
【注】①此诗是诗人客居四川第五个年头所写。②梁甫吟:亦作“梁父吟”，《三国志》说诸葛亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。
15．下列对诗歌的赏析，不正确的一项是( )
A．甲诗用乐府旧体写边塞战争，意象新奇，设色鲜明，把战斗的气氛渲染得凝重而惨烈，突出了将士的高昂士气和爱国热情。
B．甲诗颔联从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛，为下面写友军的援救作了必要的铺垫。
C．乙诗颔联从诗人登楼所见的自然山水描述山河壮观，上句从时间上驰骋遐思，下句从空间上开拓视野，饱含着诗人对祖国山河的赞美和对民族历史的追怀。
D．甲诗意境苍凉，格调悲壮，具有强烈的震撼力和艺术魅力；乙诗即景抒情，写登楼的观感，融自然景观、国家灾难、个人情思为一体，语壮境阔，寄意深远。
16．“黑云压城城欲摧”是千古名句，试分析其成为名句的原因。
17．甲、乙两诗尾联在思想感情及表现手法上有何异同 试作分析。
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
（甲）
满江红
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男儿列。心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！
（乙）
夏日绝句①
李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
（注释）①靖康二年（1127年），腐败的宋王朝在金兵的沉重打击下瓦解，徽、钦二帝及赵氏亲属和大批臣民被掳北去。宋高宗赵构不顾有识之士极力反对，带领群僚仓皇南逃，建都临安，本诗即作与南渡之际。
18．（甲）词的作者是___________，别号为_______，（乙）诗的作者号为_______。
19．下列对诗词的理解和赏析正确的一项是（ ）
A．（甲）词“苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑”中的“蛾眉”借指女子；“殊未屑”表明作者对贵妇人的生活依依不舍。
B．（甲）词中“四面歌残终破楚”中所写的是刘备的汉军兵败垓下一事。
C．李清照是婉约派著名词人之一，其词或轻柔婉丽，或缠绵悱恻，（乙）诗明白爽朗，与其婉约词风一脉相承。
D．（乙）诗起调高亢，鲜明地提出了人生的价值取向：人活着就要作人中的豪杰，为国家建功立业；死也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。爱国激情，溢于言表，在当时确有振聋发聩的作用。
20．从语言和感情两个角度赏析“身不得，男儿列。心却比，男儿烈”。
参考答案
1．A 2．①本诗通过描写闺中怨情，表达出闺中少妇和久戍未归的丈夫的两地相思之情。
②表达了对战争长年不断，给百姓带来离乱之苦的不满。
③饱含着对有人能带兵克敌，一举夺胜的期盼。
④表达了诗人反对战争、渴求过和平安宁生活的心愿。
【分析】1．A．“并没有流露出明显的反战情绪”有误，本诗通过写闺中怨情揭露了战争给人民生活带来的痛苦，表达了诗人对人民的关切和同情。首联写黄龙戍战火连年，可以想见征人久戍之苦，强烈的怨战之情溢于字间。末联直接讽刺了边将的无能，表达了反对战争，渴求和平的心愿。故选A。
2．考查赏析作者的思想感情。
“少妇今春意，良人昨夜情”表达了在闺中的少妇与在军中的丈夫的相思之情。
根据“闻道黄龙戍，频年不解兵”可知夫妻二人分离的原因，因为多年战争，丈夫守边，妻子只能独居家中，隐晦了表达了作者对战争长年不断，给百姓带来离乱之苦的不满与愤懑。
“谁能将旗鼓，一为取龙城”表达了作者希望有良将带兵，一举克敌，使家人早日团聚，使人民过上和平、宁静的生活，表现了诗人反对战争，渴望和平安宁生活的愿望。
3．A 4．颔联表现诗人颠沛流离的羁旅之苦；颈联表现诗人此刻的南征之苦；年老多病仍想报效朝廷，现实的命运却迫使他南征；尾联表现诗人一生苦吟，不被赏识的寂寞之苦。（任写两点即可得满分）。
【解析】3．本题考查诗歌赏析。
A.“禁不住赞美眼前明媚的景象”错误，诗人是以乐景写哀情，“草木深”写草木疯长无人打理，满目凄凉，表达的是山河沦丧的痛苦、悲愤；
故选A。
4．本题考查内容分析。
诗意：桃花汛涨平了湘江两岸，飘忽如云的白帆驶过枫林。
“偷生长避地，适达更沾襟”意思：为了活命我经常到异地去避难，如今又漂泊远方一路上泪洒衣襟。表现诗人晚年颠沛流离，浪迹天涯的悲辛生活。为了苟全性命，诗人常常是今天在这里，明天又在那里，四处逃难，而今又要远去衡湘，使诗人泪满衣襟。表现诗人颠沛流离的羁旅之苦。
“老病南征日，君恩北望心”意思：当此年老多病乘舟南行的时候，一颗向北的心啊永念皇恩。道出了诗人虽身处逆境，但报效朝廷的热忱未减的情怀。诗人老了，病了，照理应该还乡才是，而现在却更往南走，可悲。尽管如此，诗人报国热情不减，心一刻也未尝忘怀朝廷。杜甫在成都时，代宗曾召他赴京兆功曹，杜甫没接受，后因严武表荐，授检校工部员外郎，因此他对代宗还是有着一定好感，存有一线希望的。这里“南征日”对“北望心”，为流水对，且前后两句在内容上对比鲜明，更加衬托出了诗人一生奔波无定，但一心报国的思想情怀。颈联表现诗人此刻的南征之苦。
“百年歌自苦，未见有知音”意思是：我苦苦地写了一辈子诗歌，可叹至今还没有遇到一个知音。尾联正是诗人晚年对自己一生思想及悲剧命运的总结。诗人一生抱负远大，然而仕途坎坷，个中甘苦，只有自己一人独享，而纵然有绝世才华，却未见有一个能理解他的知音。尾联表现诗人一生苦吟，不被赏识的寂寞之苦。
5． 初报边烽照石头 旋闻胡马集瓜州 6．“空”字写出了诗人尽管心忧时局，但抗金计策不被采纳，徒然为国担忧、壮志难酬的无奈；也含蓄表达了对当权者不能广开言路的不满之情。 7．A
【导语】此诗借送别抒家国之痛。首联写边警频传，颔联讽权贵拒谏、志士空忧。颈联以雪打窗、涕泪流渲染悲愤，尾联以乱絮飞花喻时局动荡与离愁。全诗沉郁顿挫，将个人离别之悲融入对国家危亡的深切忧虑中。
5．本题考查学生对诗句内容和作用的分析能力。
“初报边烽照石头，旋闻胡马集瓜州”二句意思是：刚刚报传边地的烽火，已照亮了建康城头；不久又闻说金人的兵马，已集结在瓜州渡口。这句诗以简洁的笔墨概括了金兵南犯的经过，同时也交待了诗的写作背景。
6．本题考查炼字。
“吾辈空怀畎亩忧”意思是：我们这些人白白地怀着对国家和百姓的深切忧虑，却无能为力。“空”意为“徒然”“白白地”。前句提到“诸公谁听刍荛策”，说明朝廷权贵根本听不进像陆游这样的普通人的抗金良策。因此，诗人和友人们虽然心怀报国之志，深切担忧国家安危，却因为计策不被采纳、无法施展抱负，只能“徒然”担忧。这个“空”字淋漓尽致地写出了诗人有心杀敌、无力回天的悲愤与无奈，也含蓄地表达了对当权者昏庸无能、堵塞言路、不纳忠言的强烈不满和讽刺。
7．本题考查学生对诗歌语句的理解与辨析能力。
A.错误，根据“诸公谁听刍荛策，吾辈空怀畎亩忧”可知，诗人以“刍荛”（割草打柴的人，代指地位低微者）自比，是说自己的计策不被掌权者（诸公）采纳，导致自己只能白白地为国家担忧。这两句诗表达的是诗人忧国忧民却报国无门的愤懑，以及对朝政昏暗的批判，体现的是一种积极入世、渴望为国效力的情怀，而并非流露“归隐之意”。
故选A。
8．D 9．本诗的颈联写到“天地广阔我与您在蜀地作别，您回到故乡襄阳时正值春天。”“峨眉”代指蜀地，说明了诗人和友人分别的地点，与下文中“岘首”（代指襄阳）呼应，从而指出两地距离之遥远，借景抒情，表达作者对友人的不舍以及对友人的美好祝愿。
在《峨眉山月歌》中，“峨眉山”指作者眼前所见高峻的峨眉山，此时诗人是乘船离家从水路走的，在船上看到峨眉山间吐出的半轮秋月，在流动的平羌江上，倒映着明月的影子，从而生发出作者内心对于家乡山水的依恋之情
【分析】8．本题考查内容理解。
诗意为：现在正是兵荒马乱之际，自己困居柴门，年老又多病。天天读着您的诗度过难捱的时光，想到即将与您分别让人惊心伤神！天地广阔我与您在蜀地作别，您回到故乡襄阳时正值春天。希望您回到故乡后，替我在年高望重的人当中寻找贤人庞德公的踪迹。
诗中没有“友人离开后内心的复杂心绪”，故选D。
9．本题考查情感理解。
《峨眉山月歌》诗从“峨眉山月”写起，点出了远游的时令是在秋天。不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事，意境空灵入妙。“峨眉山月”这一集中的艺术形象贯串整个诗境，成为诗情的触媒。由它引发的意蕴相当丰富：山月与人万里相随，夜夜可见，使“思君不见”的感慨愈加深沉。明月可亲而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。诗中咏月的地方，都在抒发江行思友之情，令诗人感到很陶醉。
本诗“地阔峨眉晚”意思是天地广阔我与您在蜀地作别，点明了分别的地点和时间，结合下句“天高岘首春”（您回到故乡襄阳时正值春天）和前联“把君诗过日，念此别惊神”（天天读着您的诗度过难捱的时光，想到即将与您分别让人惊心伤神）可知，这里是借景抒情，表达的是难以割舍的友情和对朋友回到故乡的美好祝福。
10．两个“顾”字是“环顾、环视”之意，都描绘出作者四处张望、观看之状，同时又都表现了作者的内心情感：“提刀独立顾八荒”中的“顾”不仅体现出作者英雄无用武之地的落寞惆怅，更体现出他自傲自雄的豪迈气概，“拔剑四顾心茫然” 中的“顾”则流露出作者内心的苦闷、迷惘。 11．示例：“悲凉与壮美同声”指理想成空的悲愤与保家卫国的豪情壮志融合在一起。在诗歌中，作者“提刀独立”却无用武之地，只能“顾八荒”，流露出内心的无奈，“功未立”“耻无名”是对功名未立的悲叹，令人心生悲凉。“共生死”“报天子”及最后一句则流露出的是同仇敌忾，杀敌建功，收复失地的豪情壮志和“中国”必胜的坚定信念，声势雄壮，意气慷慨。
【解析】10．考查诗歌词语赏析。两个“顾”字意思相同，都有是“环顾、环视、四处张望”之意，“顾”这个动词生动形象地描写出人物的动作，又表现了人物复杂的内心情感。“提刀独立顾八荒”意思是手提战刀迎风独立傲视天下。既有英雄无用武之地的落寞惆怅，更有顾盼自雄的豪迈气概；“拔剑四顾心茫然”意思是拔出剑来，四下一看，心中茫然不知所措，形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁。
11．考查诗歌情感基调。在理解诗歌内容都基础上把握诗歌的感情基调。情感基调是“悲凉与壮美同声”
“黄金错刀白玉装，夜穿窗扉出光芒”诗前两句，托物起兴，通过对宝刀的描绘和赞美，自然引出下面的提刀人形象。而从内在意蕴上说，又对提刀人的身份和志趣起着一种映衬作用，实质暗示了宝刀无用武之地，英雄无报国之门。
“丈夫五十功未立，提刀独立顾八荒”有三层意思：“提刀独立”写提刀人的动作，显出其急欲上阵杀敌；“顾八荒”写提刀人的神态，既有英雄无用武之地的落寞惆怅，更顾盼自雄的豪迈气概；“丈夫五十功未立”则慷慨直陈，向天浩叹，更显出了提刀人的胸怀大志。　　
“尔来从军天汉滨，南山晓雪玉嶙峋”写终南山顶山石嶙峋、白雪耀眼，虽只是略施点染，但雪光与刀光相辉映，却为爱国志士之“一片丹心”大大增色，最终还是突出了诗中抒情主人公的凛然不可屈服的形象。　　
“呜呼！楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人”诗人在诗的最后发出了“岂有堂堂中国空无人”的时代最强音。引用战国时“楚虽三戾，亡秦必楚”的楚车民谣作比，用反诘句表明：汉族人民定有英雄人物能赶走女真统治者收复中原。表达了诗人坚信中国有人，定能完成北伐事业，其爱国精神感人至深。
故这首诗的情感基调是“悲凉与壮美同声”，即理想成空的悲愤与保家卫国的豪情壮志融合在一起的。
12．煤炭 13． 作取暖燃料 作照明燃料 作烹煮燃料（意思对即可，不限制字数。） 14．表现了诗人对燃烧自己、造福人间的煤炭的喜爱和赞美之情，也抒发了诗人为国为民，甘愿牺牲自己，竭尽心力的情怀。（意思对即可。）
【解析】12．本题考查诗句理解。“凿开混沌得乌金”意为：凿开地层获得煤炭。因煤炭为黑色，且蕴含着巨大的价值，故以“乌金”称之。
13．本题考查赏析诗句。“爝火燃回春浩浩”意为：融融燃起之炬火，犹如浩浩之春风；写出了煤炭可以用作取暖的材料。“洪炉照破夜沉沉”意为：熊熊洪炉之烈焰，照破灰沉之夜空；写出了煤炭可以用作照明的燃料。“鼎彝元赖生成力”意为：钟鼎彝器之制作，全靠原力之生成；写出了煤炭可以用作烹煮燃料。意近即可。
14．本题考查赏析诗歌感情。本诗可分为两部分，第一部分为前四句，描写煤炭的形象，点明了煤炭燃烧自己，造福人间的特性，表达作者对煤炭的喜爱与赞美。第二部分为后四句，采用以物喻人，托物言志的写法，“死后心”“但愿”“不辞辛苦”抒发自己为国为民，甘作牺牲，竭尽全力的爱国情怀。
15．C 16．示例一：一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等情况都淋漓尽致地揭示了出来。
示例二：运用比喻和夸张手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急情势。 17．相同点：都是运用典故来抒发爱国之情。不同点：甲诗引用黄金台的故事，表现了将士们报效朝廷的决心。乙诗咏怀古迹，讽喻当朝昏君，表达了诗人空怀济世之心,却苦无献身之路的慨叹。
【解析】15．这道题考查对诗歌的鉴赏。
C．错在“上句从时间上驰骋遐思，下句从空间上开拓视野”。正确理解是：上句向空间开拓视野，下句就时间驰骋遐思。故选C。
16．这道题考查对诗歌名句的赏析。可以从修辞或者词语运用选择一个角度入手。比如从修辞角度，“黑云压城城欲摧”，一句运用了比喻和夸张的修辞。用压城的黑云来暗喻敌军气焰的嚣张。从“城欲摧”可以看出来，这里渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急情势。
17．这道题考查对诗歌情感和表现手法的理解。甲诗尾联借用了“黄金台”的典故，来历是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下士。诗人引用这个故事，写出将士们报效朝廷的决心。乙诗尾联借用了“梁甫吟”的典故，来历是《三国志》说诸葛亮躬耕陇亩，好为梁父吟。这里借以抒发空怀济世之心，聊以吟诗以自遣。由此可知，两首诗在表现手法上都是运用典故，情感上都抒发了爱国之情。
18． 秋瑾 竞雄 易安居士 19．D 20．“身与心”、“列与烈”谐音，音调富于变化，意义显著不同，表达了词人的抱负、志向和思想感情的转变。这几句表现了词人匡扶天下，救民于水火的豪情壮志。
【详解】1.本题考查文学常识。
《满江红·小住京华》是秋瑾的作品。秋瑾字竞雄，号鉴湖女侠，浙江绍兴人。中国女权和女学思想的倡导者，近代民主革命志士。她还是为推翻数千年封建统治而牺牲的女烈士，为辛亥革命做出了巨大贡献；提倡女权女学，为妇女解放运动的发展起到了巨大的推动作用。 1907年7月15日凌晨，秋瑾从容就义于绍兴轩亭口。
李清照，号易安居士，宋齐州章丘人，居济南，与辛弃疾合称“济南二安”。宋代女词人，婉约派代表，有“千古第一才女”之称。
2.本题考查诗歌内容理解。
A.“殊未屑”表明作者对贵妇人生活并不留恋，而是加以蔑视，所以“表明作者对贵妇人的生活依依不舍”刘邦在表述有误；
B.“四面歌残终破楚”中写的是刘邦的汉军在垓下打败项羽一事，所以“刘备的汉军兵败垓下”表述有误；
C.婉约词风的特征是或轻柔婉丽，或缠绵悱恻。而《夏日绝句》是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗。诗的前两句就语出惊人，直抒胸臆，深深的爱国之情喷涌出来，全诗字里行间透出一股正气，震撼人心。所以“与其婉约词风一脉相承”表述有误；
故选D。
3.本题考查重点诗句的赏析。
在整体感知诗词内容的基础上，结合背景和主旨分析作答。“身不得，男儿列。心却比，男儿烈！”这四句是深入浅出的鉴湖女侠的自我写照，词句运用“身与心”、“列与烈”两句四字谐音和意义不同的显著变化，来表达她的抱负、志向和思想感情的转变，正是上接“苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑”这两句进一步的思想发展。表现了词人匡扶天下，救民于水火的豪情壮志。据此理解回答即可。
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