课内外古诗词对比鉴赏（八上） 重点考点梳理 专题练 2026届初中语文中考一轮复习备考

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课内外古诗词对比鉴赏（八上） 重点考点梳理
专题练 2026届初中语文中考一轮复习备考
【甲】
野望 王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。
【乙】
夜还东溪 王绩
石苔应可践①，丛枝幸易攀②。青溪归路直，乘月夜歌还。
【注释】①践：踩踏，践踏。②攀：攀引，攀爬。
1．下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．甲诗以“东皋”点明远望之所，乙诗以“青溪”点明归途所经之路。
B．甲诗运用叠词“树树”“山山”，音韵和谐，极显秋色之恬静自然。
C．乙诗中的“应”“幸”二字，巧妙点缀，暗藏着诗人行途中的心绪。
D．甲诗以远景描绘牧人放牧归来场景，乙诗以近景描摹乘月归溪景致。
2．两诗虽同为王绩所作，却情感各异，请结合诗歌内容简要分析。
阅读下面的诗歌，完成小题。
【甲】 黄鹤楼 崔颢（唐） 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 【乙】 登岳阳楼 杜甫（唐） 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼①，乾坤②日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。
【注释】①坼（chè）：分裂。②乾坤：天地。
3．下列对这两首诗赏析不恰当的一项是（ ）
A．【甲】写景有近有远，日景、晚景交替，气象恢宏，富于画面美。
B．【乙】的颔联写景既是实写又是想象，把洞庭湖的景象描绘得壮阔而又生动。
C．同样是凭吊名胜，【甲】诗写远望家乡的愁情，【乙】诗作者心怀民生疾苦。
D．【甲】【乙】两诗都是律诗，都在登楼感想中流露出愁情，让读者感到压抑。
4．“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”一联景中有情，情景交融。请就其中的“景”与“情”作简要赏析。
阅读下面两首古诗，完成下面小题。
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
征人怨
柳中庸
岁岁金河复玉关，
朝朝马策与刀环①。
三春白雪归青冢②，
万里黄河绕黑山。
①刀环：刀柄上的铜环，喻指战事。②青冢：西汉时王昭君的坟墓。
5．这两首诗的题材均为______________。
6．请用自己的话描述《使至塞上》“大漠孤烟直，长河落日圆”所展现的画面。
7．这两首诗所传达的情感有何不同？请简要概括。
阅读下面两首诗，完成下面小题。
【甲】
渡荆门送别
唐·李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
【乙】
渡荆门望楚①
唐·陈子昂
遥遥去巫峡，望望下章台②。
巴国山川尽，荆门烟雾开。
城分苍野外，树断白云隈③。
今日狂歌客④，谁知入楚来。
【注释】①这首诗是陈子昂在唐高宗年间初次出川赴长安应试途经荆门时所作。②章台：章华台，春秋时楚国离宫。③隈：山水尽头或曲深处。④狂歌客：春秋时期楚国隐士陆通，此人性格狂傲不羁。
8．下列对两首诗的理解与赏析，不恰当的一项是（ ）
A．【甲】诗首联点题，交代地点和事由；颔联以移动的视角来描写景物，表现两岸地势由平原过渡到山地的变化。
B．【甲】诗颈联诗人描摹了江上的美景，宛如两幅图画：一幅水中映月图，一幅天边云霞图，具有浪漫主义色彩。
C．【乙】诗颔联用字精妙，“尽”与“开”二字形成鲜明对照，有力地表现出诗人的视野与心境的双重转变。
D．【乙】诗颈联写诗人极目纵览，“分”与“断”二字巧妙地将静物动态化，勾勒出极富层次感的空间布局。
9．两首诗都表达了作者初次出川、外出游历的喜悦，但抒发的情感仍有不同，请结合诗歌内容加以分析。
阅读下面古诗，完成下面小题。
【甲】
晚春 韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
【乙】
钱塘湖春行 白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
10．阅读两首诗，说说二者分别是写春天的哪个阶段，并说明理由。
11．两首诗都是描写春天的景色，但表达的情感有所不同，请简要概括。
阅读下面诗词，完成题目。
【甲】
浣溪沙·细雨斜风作晓寒
苏轼
元丰七年十二月二十四日，从泗州刘倩叔①游南山
细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩，入淮清洛②渐漫漫。
雪沫乳花浮午盏，蓼茸③蒿笋试春盘④，人间有味是清欢。
【乙】
饮酒·其五
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
【注释】①刘倩叔：名士彦，泗州人，生平不详。②洛：洛河，源出安徽定远西北，北至怀远入淮河。③蓼（liǎo）茸：蓼菜嫩芽。④春盘：旧俗，立春时用蔬果和糕饼等装盘馈赠亲友。
12．下列说法正确的一项是（ ）
A．【甲】词中“细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩”通过天气变化渲染悲凉氛围，与下片中的“清欢”形成强烈对比。
B．【甲】词下片以“雪沫乳花”“蓼茸蒿笋”等意象勾勒出清新雅致的春日宴饮图，暗含对官场生活的厌倦。
C．【乙】诗“采菊东篱下，悠然见南山”以动作描写展现诗人超脱尘俗的心境，“见”字暗含无意识的自然契合。
D．【乙】诗结尾“此中有真意，欲辨已忘言”直抒胸臆，表明诗人已找到人生的明确答案，愿以言语与他人分享。
13．两篇作品均提及“南山”，但蕴含的情感有所不同，请结合具体内容简要分析。
阅读下面两首诗，完成下面小题。
【甲】
春望
唐·杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
【乙】
春日思归
唐·李频①
春情不断若连环②，一夕思归鬓欲斑。
壮志未酬三尺剑③，故乡空隔万重山。
音书断绝干戈后，亲友相逢梦寐间。
却羡浮云与飞鸟，因风吹去又吹还。
【注释】①李频：唐代后期诗人。②连环：接成串而不可解的玉环。③三尺剑：《史记高祖本纪》记载，刘邦曾以“吾以布衣提三尺剑取天下，此非天命乎？”自述发迹史。
14．下列对两首诗的理解与赏析，不恰当的一项是（ ）
A．两首诗都写到了战争相关的意象，但并未直接描写战争场面，着重表现了战争对日常生活的影响。
B．【甲】诗的颈联“家书抵万金”一句运用了夸张的修辞，突出强调了战乱中亲人音讯的难得与珍贵。
C．【乙】诗的颈联运用虚实结合的手法，写诗人因战乱而与亲人断绝音信，只能想象梦中与亲友重逢。
D．两首诗都通过写诗人“鬓发斑白”的外在形象映照其内心的愁苦，形象背后所暗含的情感也相同。
15．【甲】诗中“恨别鸟惊心”与【乙】诗中“却羡浮云与飞鸟”均写到“鸟”这一意象。请结合诗句内容，简要分析两首诗中“鸟”的意象分别表达了诗人怎样的情感。
阅读下面两首诗，完成问题。
雁门太守行
[唐]李 贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
从军行七首（其四）
[唐]王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
16．《雁门太守行》中，首联以①___________的手法写出敌军兵临城下的紧张局势和危急氛围；《从军行七首（其四）》中，“②___________”一句描绘出边塞辽阔苍凉的景象，为后文抒情奠定基调。两首诗均以边塞战争为背景，展现了边塞将士的英雄气概。
17．两首诗都抒发了边塞将士的爱国情怀，但情感表达的侧重点有所不同。结合诗句，简要分析两首诗情感表达的差异。
18．阅读下面诗词，完成小题。
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
咏赤壁
李白
二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。
烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。
(1)李白的同题材作品《咏赤壁》，与杜牧的《赤壁》比较有什么不同？请任选一个角度作简要分析。
(2)诗人杜牧托物咏史，借赤壁之战慨叹英雄成败。这让你联想到《三国演义》中的哪个人或哪场战争？说说为什么会产生这样的联想。
阅读下面的古代诗歌，完成下面小题。
【甲】
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
【乙】
临江仙
李清照
庭院深深沉几许，云窗雾阁常扃①。柳梢梅萼渐分明。春归秣陵②树，人老建康城。
感月吟风多少事，如今老去无成。谁怜憔悴更凋零。试灯③无意思，踏雪没心情。
【注释】①扃：门环、门闩等。此处指门窗关闭。②秣陵：与后面的“建康”都是南京的古称。③试灯：正月十五为元宵灯节，节前预赏，称为试灯。
19．两首词都通过意象来描绘富有意境的画面。“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”借“天”“云涛”“晓雾”“星河”等意象描绘了一幅雄伟辽阔、海天相接的壮美图画；“柳梢梅萼渐分明”借“_____”“_____”描绘了一幅清新自然、生机萌动的早春图景。
20．甲、乙两词的风格有何不同？请简述。
21．请从用词方面赏析“庭院深深深几许”中的三个“深”字。
参考答案
1．D 2．《野望》流露诗人孤独无依的彷徨、对知音难觅的苦闷及归隐避世的向往；《夜还东溪》抒发诗人行途顺遂的轻松愉悦、乘月归乡的悠然自得。
【导语】这两首王绩的诗作展现了诗人不同的心境与艺术风格。《野望》以秋暮远眺为背景，通过“树树皆秋色”的叠词运用和牧归场景的勾勒，流露出孤独怅惘之情；《夜还东溪》则用“石苔”“丛枝”等近景描写，配合“乘月夜歌”的轻快笔调，传递出归途中的闲适愉悦。
1．本题考查对诗歌内容的理解与分析。
D.甲诗颈联“牧人驱犊返，猎马带禽归”大意是牧人驱赶着牛犊返回村庄，猎人骑着马带着捕获的猎物归来。从“驱犊”“带禽”等具体动作细节来看，这是对眼前场景的细致刻画，属于近景描写，而非远景；乙诗“青溪归路直，乘月夜歌还”大意是青溪旁的归途笔直平坦，我乘着月光放声高歌返回。“青溪归路”“月夜”是对整体环境和行程的概括性描绘，视野开阔，属于远景描写，而非近景。因此选项中“甲诗以远景描绘”“乙诗以近景描摹”的表述均错误；
故选D。
2．本题考查诗歌情感主旨的对比分析。
《野望》的情感：
“东皋薄暮望，徙倚欲何依”大意是傍晚时分，诗人站在东皋远望，徘徊不定，不知该投向何方。“徙倚”（徘徊）的动作和“欲何依”（不知何去何从）的疑问，直接展现了诗人内心的孤独彷徨与迷茫无措。
“相顾无相识，长歌怀采薇”大意是诗人环顾四周，没有一个相识的人，于是放声高歌，追怀古代采薇而食、避世隐居的隐士。“无相识”点明了诗人知音难觅的苦闷，“怀采薇”则寄托了他渴望远离尘嚣、归隐避世的人生追求。
《夜还东溪》的情感：
“石苔应可践，丛枝幸易攀”大意是石上的青苔应该可以踩踏，丛生的树枝幸好容易攀爬。“应”字暗含诗人对行途路况的推测与安心，“幸”字直接流露出行程顺利的庆幸，暗藏着诗人行途中的轻松心绪。
“青溪归路直，乘月夜歌还”大意是青溪旁的归途笔直平坦，诗人乘着皎洁的月光，放声高歌返回。“归路直”点明归途顺遂，“月夜”营造出清幽美好的氛围，“夜歌还”则直接展现了诗人悠然自得、愉悦畅快的心境。
3．D 4．这一联写天色已晚，暮霭沉沉，诗人看到江上水波浩渺、水气弥漫的景象，不由思念起远方的家乡，深感远离家乡漂泊的孤独，心中涌上愁苦之情。
【导语】这两首登楼诗均以雄浑笔触绘景抒怀。崔颢《黄鹤楼》以仙鹤传说起兴，通过时空交错的苍茫景象，抒发羁旅乡愁，末联烟波暮色更添惆怅；杜甫《登岳阳楼》则立足现实，以洞庭壮阔反衬身世飘零，家国之忧与个人病痛交织，沉郁顿挫。两诗虽同写愁绪，然崔诗空灵悠远，杜诗厚重深沉，各具唐律神韵。
3．本题考查对诗歌内容的理解和分析。
D.“让读者感到压抑”有误。【甲】诗以丰富的想象力将读者引入远古，又回到现实，种种情思和自然景色交融在一起，让人感到凄婉苍凉，但诗歌意境开阔、气魄宏大，并不让人感到压抑。【乙】诗从总体上看，江山的壮阔，在诗中互为表里。虽然悲伤，却不消沉；虽然沉郁，却不压抑，反映了其关心民生疾苦的风格。
故选D。
4．本题考查诗句赏析。
尾联意为：暮色渐渐漫起，哪里是我的家乡？江面烟波渺渺让人更生烦愁。此时日暮，乡愁渐生。诗人登高远眺，想要看一看自己的家乡，只是家乡路远，江上又云雾弥漫，哪里能看见呢？尾联先是以“乡关”一词点染出自己的乡愁，又以“烟波江上”把这种乡愁意渲染，景中有情，情由景生，情景交融，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁。
5．边塞诗 6．
示例：大漠里一缕烽烟笔直向上，长长的黄河边一轮落日浑圆，一幅奇美壮丽的塞外风光图。 7．《使至塞上》：暗含孤寂，但更以壮阔之景透露出豪迈与使命达成的昂扬。 《征人怨》：通过“岁岁”“朝朝”的重复征战、“白雪归青冢”的悲凉，传达戍边将士的无尽怨愤与思乡之痛。
【导语】这两首边塞诗风格迥异：王维以雄浑笔触勾勒大漠壮景，“孤烟直”“落日圆”的几何构图尽显盛唐气象，暗含使命达成的从容；柳中庸则用“岁岁”“朝朝”的叠词和“青冢”“黑山”的冷色调，倾泻征人无尽的轮回之苦。一显一隐，构成边塞诗歌的双重变奏。
5．本题考查诗歌题材。
《使至塞上》是唐代诗人王维奉命赴边疆慰问将士途中创作的记行诗，记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光，按题材来说，是边塞诗。
《征人怨》是唐代诗人柳中庸创作的一首边塞诗。此诗抒写了征人在边塞久戍，感到痛苦不堪，面对着荒凉的环境更是心生怨苦的情状，表现了诗人对统治者穷兵黩武的谴责之意。
因此，两首诗均以边塞征战、戍边生活为核心，题材聚焦边疆战争、将士生活、塞外风物等，都属于边塞诗。
6．本题考查描述诗歌画面。
首先我们要理解诗句可知其大意，“大漠孤烟直，长河落日圆”的意思是：浩瀚沙漠中孤烟直上，黄河边上落日浑圆。在此基础上找到描述的对象及其特征，要抓住“大漠”“孤烟”“直”“长河”“落日圆”，根据这些用简洁的语言描述出来即可。
示例：辽阔无边的沙漠中，一缕烽烟笔直地升向天空；蜿蜒的黄河奔流远去，浑圆的夕阳悬挂在河面之上，映照出苍茫壮丽的景象。。
7．本题考查情感对比。
《使至塞上》：“征蓬”“归雁”暗喻漂泊，“孤烟”“落日”隐含孤寂。“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了雄奇壮美的塞外风光，展现了边塞的雄浑苍凉。末句“都护在燕然”转折出对边功的肯定，整体哀而不伤，隐含诗人出使时的孤寂与对边关将士的赞叹，情感基调是苍凉中带着豪迈，暗含对边关将士卫国豪情的赞颂。
《征人怨》：通过“岁岁”“朝朝”等词强调征戍无休无止，“金河复玉关”“马策与刀环”写征战频繁。“青冢”（昭君墓）象征埋骨异乡的悲凉，“绕黑山”喻征人被困边关的无奈，借“白雪归青冢”“黄河绕黑山”等凄冷意象，抒发征人对战争的厌倦与思乡之苦，情感沉郁悲凉，怨愤凄苦之情鲜明。
8．A 9．甲诗在初出蜀地的兴奋与豪迈中，融入对故乡的眷恋不舍，情感是豪迈里带柔情。乙诗除初次出川的喜悦外，还有因地理变迁而震撼，既有以狂客自许的洒脱，又暗含出川赴试、盼望施展抱负的豪情期待。
【导语】【甲】诗以壮阔山水为背景，融浪漫想象与乡愁于一体，“月下飞天镜”等句尽显飘逸。【乙】诗则通过地理变迁暗喻心境转折，“狂歌客”之典流露孤傲进取之志。两诗同写初出蜀地，李诗重自然与情思交织，陈诗显抱负与疏狂并蓄。
8．本题考查内容理解。
A.甲诗颔联“山随平野尽，江入大荒流”表现的是两岸地势由山地过渡到平原的变化，而非“由平原过渡到山地”。
故选A。
9．本题考查对比阅读。
【甲】诗“山随平野尽”等壮阔景象展现诗人初出蜀地的兴奋；由“仍怜故乡水，万里送行舟”可知，甲诗在外出游历的喜悦之外，还抒发了对故乡的眷恋与不舍，诗人将故乡水拟人化，借其“万里送行舟”的深情，把对故乡的牵挂融入旅途的喜悦中，情感温柔而深沉。整体是豪迈中带着柔情。
【乙】诗“巴国山川尽”表现出诗人因地理变迁而感到震撼；由“今日狂歌客，谁知入楚来”可知，乙诗在初次出川的喜悦之外，还抒发了以狂傲不羁的“狂歌客”自许的洒脱，同时暗含着初次出川赴试、渴望凭借才华被赏识、施展人生抱负的豪情与期待。
10．《钱塘湖春行》描写的是早春：
理由：诗中“早莺”、“新燕”、“浅草”、“乱花”等景物都符合早春万物初萌、生机初显的特点。
《晚春》描写的是暮春(晚春)：
理由：诗开篇“草树知春不久归”直接点出春天即将结束，“百般红紫斗芳菲”写出花草树木为留住春光而争奇斗艳的绚烂景象，“杨花榆荚漫天飞”是暮春时节特有的景致，体现了春末的特点。 11．《钱塘湖春行》表达了诗人对西湖早春景色的喜爱与赞美之情。
《晚春》则通过对晚春万物尽情舒展生机的欣赏，蕴含对春光即将逝去的淡淡惋惜之情。
【导语】这两首唐诗均以春景入题，却呈现不同时段的春韵。韩诗写晚春，以“百般红紫”与杨花作雪飞的对比，暗含对生命盛极而衰的哲思；白诗绘早春，通过莺燕、浅草等意象，流露踏青的闲适之乐。前者深沉，后者明快，共同构成唐代春诗的多元审美。
10．本题考查内容理解与分析。
对于甲诗《晚春》，首句“草树知春不久归”直接表明春天快结束，是暮春信号。“百般红紫斗芳菲”描绘花草树木在春将逝时，拼命争奇斗艳，想留住春光，呈现暮春繁花绚烂之景。“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”里，杨花、榆荚飘飞是暮春特有的景致，进一步佐证是暮春（晚春）。
对于乙诗《钱塘湖春行》，“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”勾勒西湖早春湖水初涨、云与湖面相接的画面。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”里，“早莺”是初春才有的，黄莺争着栖息向阳暖树；“新燕”刚归来，忙着啄泥筑巢，这些都是早春标志。“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中，“乱花”是早春繁花初绽但未盛放，“浅草”刚长出来，仅能没过马蹄，尽显早春万物初萌、生机初显特点，所以判断为早春。
11．本题考查情感分析。
甲诗《晚春》：前两句写花草树木知春将归，竭力“斗芳菲”，展现暮春蓬勃生机，诗人是欣赏这种生机的。但“春不久归”又隐含春光易逝的意味，杨花榆荚虽“无才思”却也努力“作雪飞”挽留春天，整体在对晚春万物舒展生机欣赏中，藏着对春光即将逝去的淡淡惋惜，所以要从生机欣赏和春光将逝惋惜两方面概括。
乙诗《钱塘湖春行》：诗人遍历西湖早春景，“水面初平”“早莺”“新燕”“乱花”“浅草”等景，都写得鲜活生动。结尾“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，“最爱”直白抒发对西湖早春景色的喜爱，“行不足”体现赏景时的沉醉、流连忘返，所以是对西湖早春景色的喜爱与赞美。
12．C 13．示例：苏轼词中的“南山”是与友人同游的实景，融入“淡烟疏柳”“清洛漫漫”的自然意象，承载着贬谪境遇中的豁达与对平淡之乐的体悟；陶渊明诗中的“南山”则是“采菊”时无意邂逅的虚化意象，寄托着主动归隐后的淡泊与对精神真谛的追求。（意近即可）。
【导语】苏轼《浣溪沙》以细腻笔触描绘早春游兴，通过“淡烟疏柳”“雪沫乳花”等意象展现文人雅趣，结句“清欢”道出超然物外的生活美学。陶渊明《饮酒》则以“采菊见山”的经典场景，呈现物我两忘的隐逸境界，“忘言”之叹更显天人合一的哲学意蕴。
12．本题考查古诗词的理解和赏析。
A.甲词中“细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩”描绘的是清晨微寒、雨后初晴的清新景象，“媚”字更显生机，并非“悲凉氛围”。下片的“清欢”是对这种生活的满足，二者并非强烈对比；
B.甲词下片“雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘”，通过茶、菜等意象勾勒出春日宴饮的清新雅致，体现的是作者对平淡生活的热爱与享受，并未暗含“对官场生活的厌倦”；
D.乙诗结尾“此中有真意，欲辨已忘言”表达的是大自然中蕴含着人生真谛，想要分辨清楚，却已心中领会真意，不必用语言表达。并非“已找到人生的明确答案，愿以言语与他人分享”；
故选C。
13．本题考查对比阅读。
苏轼《浣溪沙·细雨斜风作晓寒》中的“南山”，是他与友人刘倩叔同游的真实山水，是眼前可见的实景。词中开篇便铺展了“细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩”的春日晨景，随后以“入淮清洛渐漫漫”将视线引向远方，而“南山”作为此次同游的目的地，串联起这一路清新淡雅的自然风光。此时苏轼正处于贬谪生涯中，却能在与友人的闲游里，从清茶春盘的滋味中品出“人间有味是清欢”的真谛，这处“南山”便成为了他排遣境遇、安放身心的载体，融入了他面对人生坎坷时的豁达通透，以及对平淡闲适生活的由衷喜爱与体悟。
陶渊明《饮酒·其五》中的“南山”，并非刻意寻访的实景，而是诗人“采菊东篱下”时，不经意间抬头所见的意象，被赋予了浓厚的精神色彩。诗人身处人境却无车马喧嚣，只因“心远地自偏”，这份超脱让他在悠然采菊的瞬间，与南山不期而遇。南山的静默悠远，与诗人的闲适心境完美契合，山气、飞鸟相伴的暮景，更让他从中领悟到“真意”。这处“南山”早已超越了自然山水的本身，成为了诗人主动归隐田园后，淡泊名利、追求精神自由的象征，寄托着他对远离尘嚣、契合自然的生命真谛的执着探寻。
14．D 15．甲诗人怅恨别离，听到鸟鸣而感到心惊。“鸟”烘托了诗人对亲人的思念/对国事的忧虑/忧国伤时之情。乙诗人羡慕天上的飞鸟能随着风自由地飞去又飞回。“鸟”烘托了诗人对自由的渴望，盼望归乡/思念亲人/思念故乡的情感。
【导语】这两首唐诗均以春日为背景，通过战争意象与个人际遇的对比，展现乱世文人的家国情怀。【甲】诗以“国破”开篇，通过草木、烽火等意象层层递进，将个人命运与国家兴亡紧密交织；【乙】诗以“连环”喻愁思，在壮志未酬与思乡情切间辗转，尾联借浮云飞鸟抒发羁旅之叹。两诗皆善用意象叠加，在虚实相生中见沉郁顿挫之美。
14．本题考查对诗歌内容的理解和分析。
D.两首诗虽都借“鬓发斑白”写愁苦，但情感内涵不同。《春望》中诗人白头是因国破家亡的悲痛、战乱中与亲人分离的思念，兼具家国之痛与个人愁绪；《春日思归》中诗人鬓欲斑是因壮志未酬的遗憾、归乡无门的惆怅、战乱隔绝亲友的思念，核心是壮志与归思的双重苦闷。二者情感并非完全相同，故此选项不恰当；
故选D。
15．本题考查对诗歌主旨情感的理解和分析。
【甲】诗“恨别鸟惊心”的意思是：内心惆怅怨恨，听到鸟鸣而心惊胆战。其中“鸟”这个意象表示诗人因感时伤世、恨别思亲，内心满是愁苦悲凉，此时原本悦耳的鸟鸣，反而触动其内心的伤痛，让人心绪更乱、倍感惊心。这里的“鸟”是乐景衬哀情的意象，以鸟鸣的美好反衬诗人国破家亡、与亲人分离的悲凉愁苦与感伤之情。
【乙】诗“却羡浮云与飞鸟”的意思是：反而羡慕起天上的浮云和飞鸟。浮云与飞鸟能借着风自由来去、归返故乡，而诗人因战乱阻隔，壮志未酬又归乡无门，连与亲友互通音信都做不到。诗人将自身与飞鸟对比，借羡慕飞鸟的自由归乡，抒发了自己归乡不得的惆怅、对故乡与亲友的深切思念，以及战乱中身不由己的无奈。
16． 比喻（或夸张） 青海长云暗雪山 17．《雁门太守行》中“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”，借黄金台的典故，抒发将士们誓死报效君王、为国捐躯的壮志豪情；
《从军行》中“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，以边塞征战的艰苦场景，抒发将士们不畏艰险、誓死破敌的坚定决心和爱国情怀。
【导语】李贺的《雁门太守行》通过描绘阴沉的环境和抗敌的决心，展现了战场的惨烈和将士报国的忠诚。王昌龄的《从军行七首（其四）》则以壮阔的边塞风光和不破楼兰誓不还的决心表达了将士们英勇无畏的精神。两首诗均以生动的意象和坚定的誓言抒发深沉的爱国情怀。
16．本题考查写作手法和词句的赏析。
①根据题干“首联”和“写出敌军兵临城下的紧张局势和危急氛围”可知对应《雁门太守行》首联中“黑云压城城欲摧”一句，其意思是：黑云沉沉地压向城头，城墙仿佛就要被压垮。此句中，诗人将敌军比作黑云，运用了比喻，形象写出敌军来势凶猛；“城欲摧”运用夸张，极力渲染形势危急、兵临城下的紧张气氛。故此空可填写：比喻（或夸张）。
②《从军行七首（其四）》中“青海长云暗雪山”一句，意思是：青海湖上空连绵不断的阴云，使终年积雪的雪山也显得暗淡无光。这句诗描绘出边塞辽阔苍凉、雄浑苍茫的景象，渲染了苍凉悲壮的氛围，为后文抒发将士誓死报国的豪情奠定基调。
17．本题考查对比阅读。
两首诗都抒发了边塞将士的爱国情怀，但情感表达的侧重点不同：
《雁门太守行》先以“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”描绘敌军压境、形势危急的紧张场面，又用“塞上燕脂凝夜紫”渲染战斗的惨烈悲壮，最后以“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”直抒胸臆。诗人借黄金台的典故，写出将士们感念君王的重用与信任，甘愿手持宝剑、为国捐躯。全诗情感悲壮浓烈、慷慨激昂，侧重表现将士为报答君恩、不惜牺牲生命的忠勇与决绝。
《从军行七首（其四）》开篇“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”勾勒出边塞辽阔苍凉、环境艰苦的背景，再以“黄沙百战穿金甲”写出戍边时间漫长、战斗频繁激烈、将士历经千难万险，最后以“不破楼兰终不还”表明心志。全诗情感雄浑豪迈、坚定昂扬，侧重表现将士不畏艰难、身经百战却依旧坚守边关、不获全胜绝不归还的壮志与信念。
18．(1)示例：李诗宏观地描写了曹军战船灰飞烟灭的战争场面，客观述说了吴军大胜曹军的历史。杜诗从细节入手，将折戟沉沙的结局展现在读者面前，不仅把硝烟弥漫的战争胜负表现得如此蕴藉，还进一步提出了个人的独到见解。
(2)示例一：我联想到诸葛亮，他身遇明主，将毕生精力奉献于兴复汉室，他为蜀汉政权的建立鞠躬尽瘁，即使“出师未捷身先死”，他的功绩与品格仍令后人深深敬仰。
示例二：我联想到官渡之战，曹操率军与袁绍展开决战。曹操派兵奇袭乌巢，继而击溃袁军主力，创造了以弱胜强的奇迹，奠定了统一北方的基础。
【导语】两首同咏赤壁怀古，李诗直叙赤壁破曹的战况，笔力雄放直白明朗；杜诗以小见大，借遗物翻说史事，托物寄慨含蓄蕴藉，同题异趣，各擅胜场。
【详解】（1）先确定一个比较角度“情感主旨、写作手法”，再从两首诗中分别找出具体诗句作为依据，结合诗句内容分析各自特点，最后通过对比得出二者的不同之处即可。
示例一：李诗重在客观再现赤壁之战的宏大场面，以“二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空”勾勒出两军对决、楼船尽毁的激烈场景，歌颂周瑜的赫赫战功，抒发豪迈赞叹；杜诗则以假设之语“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”慨叹历史成败的偶然性，表达更为深沉含蓄，引人深思，尽显咏史诗的厚重韵味。
示例二：李诗运用直接描写与正面赞颂的手法，“烈火张天照云海，周瑜于此破曹公”铺叙战争的壮阔景象，语言豪迈奔放，凸显英雄气概；杜诗以“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”托物起兴，运用以小见大、借古讽今的手法，由古物引发对历史的深沉思考，表达含蓄蕴藉，余味悠长，藏着对命运无常的独到感悟。
（2）紧扣题干中“借赤壁之战慨叹英雄成败”的核心，明确联想到《三国演义》中的某个人物或某场战争，结合诗句对英雄成败的感慨展开分析，阐述二者关联的原因，做到依据明确、理由充分即可。
示例一：我联想到曹操。杜牧借赤壁之战慨叹英雄成败，诗中“东风不与周郎便”点明天时是决定英雄成败的关键，而《三国演义》中曹操率八十万大军南下，志在统一天下，却因不谙水战、未防火攻，更错失东南大风，最终兵败赤壁，统一大业化为泡影，其英雄抱负因时势不利而落空，与杜牧对英雄成败受客观条件制约的感慨高度契合，因此产生联想。
示例二：我联想到赤壁之战。杜牧借赤壁之战慨叹英雄成败，全诗围绕这场决定三国鼎立格局的关键战役展开，感慨历史成败的偶然性，而《三国演义》中赤壁之战详细描绘了孙刘联军巧用连环计、苦肉计，更借东风火烧曹军战船，以弱胜强逆转战局，凸显英雄在特定时势下的胜负转折，二者均以赤壁之战为核心探讨英雄命运与成败变数，自然引发联想。
19． 柳梢 梅萼 20．甲词意境壮阔，想象丰富，充满浪漫主义色彩，风格豪放；乙词借景抒情，含蓄曲折，表达出词人的孤寂、哀怨之感，风格婉约。 21．前两个“深”字形容庭院之深，后一个“深”字加重语气，强调“深”。连用三个“深”字，有幽婉、复沓、回环的效果。
【导语】李清照两首词形成鲜明对比：《渔家傲》以壮阔意象展现豪放气概，充满浪漫主义色彩；《临江仙》则通过幽闭庭院与早春物候的对照，流露晚年孤寂。前者见鹏飞九万里的超逸，后者显人老建康城的沉郁，共同构成词人生命两极的艺术写照。
19．本题考查意象、画面与意境。
“柳梢梅萼渐分明”，意思是柳树的枝条（柳梢）和梅花的花萼（梅萼）在初春的气息中，逐渐变得清晰可辨。柳梢，柳枝抽新芽，树梢泛起嫩绿色，象征春天的到来与生命的萌发。梅萼，梅花的花萼清晰可见，预示着梅花即将绽放，传递出早春的清新与活力。这两个意象以细腻的笔触勾勒出冬去春来、万物复苏的景象：柳条初展，梅萼微绽，在云雾缭绕的庭院背景下，逐渐清晰分明，既点明了季节变化，又以柔和的笔触营造出充满希望的初春氛围，与词人内心的感慨形成微妙对照。“柳梢梅萼渐分明”借“柳梢”“梅萼”描绘了一幅清新自然、生机萌动的早春图景。
20．本题考查对比阅读。
甲词《渔家傲》：“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”，意思是天空与汹涌的云涛相连，弥漫的晨雾仿佛与天相接；银河仿佛在转动，无数船帆在风浪中飞舞。词人将“天”“云涛”“晓雾”“星河”等宏大意象交织，勾勒出海天相接、云雾翻涌、星河旋转的壮阔画面，“千帆舞”以动态笔触增添磅礴气势，仿佛置身于浩渺宇宙的奇幻梦境，突破现实束缚，意境雄浑辽远，极具浪漫主义色彩。
“仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处”，意思是恍恍惚惚间，灵魂仿佛飘到了天帝居住的宫殿，听到天帝的话语，他情意恳切地问我要归向何方。想象自己魂游天帝居所，与神灵对话，这种超越尘世的神话题材，如屈原《九歌》般奇幻瑰丽，体现出豪放词“思接天地”的大气魄。
“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”，意思是大鹏鸟在九万里高空中正展翅翱翔，风啊，请不要停下，将我的轻舟吹向那传说中的三座仙山去吧！化用《庄子》“大鹏展翅九万里”的典故，以“九万里”的夸张笔法极写大鹏翱翔之壮美，直抒“风休住”的强烈祈愿，情感如江河奔涌，喷薄而出，展现对自由理想的执着追求，风格刚健豪迈，全无婉约词的含蓄婉转。
二、乙词《临江仙》：“庭院深深深几许，云窗雾阁常扃”，意思是庭院幽深，不知深到何处？云雾缭绕的窗棂、楼阁，常常紧紧关闭着。连用三个“深”字，层层递进地描绘庭院的幽深闭锁，“云窗雾阁”如轻纱笼罩，营造出朦胧压抑的氛围，暗喻词人内心的孤寂与隔绝。此句化用欧阳修词，却更添清冷，体现婉约词“以景写情、细腻入微”的特质。“柳梢梅萼渐分明”，意思是柳枝的嫩芽与梅花的蓓蕾，渐渐在暖风中清晰分明起来。聚焦“柳梢”“梅萼”等微小意象，以“渐”字细腻刻画早春草木初萌的生机，笔触轻柔如工笔小品，与甲词的“千帆舞”形成鲜明对比，凸显婉约词以微观景物传情的含蓄风格。
“春归秣陵树，人老建康城”，意思是春天又回到了秣陵的树木间，而我却在这建康城里渐渐老去。以“春归”的自然生机对比“人老”的生命衰老，乐景衬哀情，暗喻时光流逝、物是人非的悲凉。“秣陵”“建康”同指南京，重复使用强化漂泊异乡的孤独感，情感含而不露，却于对比中见深沉。“试灯无意思，踏雪没心情”，意思是试着点燃花灯却觉得毫无意趣，想要踏雪寻梅却提不起半点心情。选取“试灯”“踏雪”等生活细节，以白描手法写尽对节庆雅事的兴致索然，看似平淡，却层层递进地揭示内心的枯槁与哀愁，情感如溪涧暗流，婉转低回，符合婉约词“意在言外”的抒情传统。
21．本题考查词句赏析。
“庭院深深深几许”，意思是庭院深深，不知它到底有多深？前两个“深”字以直观的笔触描绘庭院幽深曲折、层层叠叠的空间形态，勾勒出高墙环绕、路径迂回的封闭画面，让人仿佛置身于静谧压抑的院落之中；后一个“深”字与“几许”相呼应，以疑问语气加重强调，将对庭院深度的具象描写，转化为对未知与迷茫的叩问。三个“深”字层层叠加，读来如重锤击鼓，形成幽婉低回的韵律，既有复沓回环的音乐美感，又通过词语的重复递进，将词人内心的孤寂、压抑与愁绪，如同涟漪般缓缓扩散开来，极具艺术感染力。
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