第9课 《木兰诗》 课内外对比阅读 专题练 2025-2026学年下学期初中语文统编版（2024）七年级下册

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第9课 《木兰诗》 课内外对比阅读 专题练 2025-2026学年下学期初中语文统编版（2024）七年级下册
【甲】
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌
（节选自《乐府诗集·木兰诗》）
【乙】
大荒之中，有山名曰成都载天。有人珥①两黄蛇，把两黄蛇，名曰夸父。夸父不量力，欲追日景②，逮③之于禺谷。将饮河而不足也，将走大泽未至死于此。
注释：①珥：这里指耳上挂着。②日景：日影。③逮：到达。
（节选自《山海经·大荒北经第十七》）
1．下列选项中加点字意思相同的一项是（ ）
A．赏赐百千强/富国强兵
B．朔气传金柝/雄兔脚扑朔
C．有山名曰/有仙则名
D．欲追日景/孤岂欲卿治经为博士邪
2．用“/”给文中划横线的句子断句，限两处。
将走大泽未至死于此
3．请将下列句子翻译成现代汉语。
①万里赴戎机，关山度若飞。
②将饮河而不足也
4．小文建议大芬油画村“哪吒”涂鸦墙加上以“花木兰”“夸父”为原型的创作，组成《奇迹》创作系列，请帮他阐明理由。
小文：“哪吒”入选《奇迹》是因为：哪吒以莲藕重生，打破天命诅咒，以“我命由我不由天”的意志将注定为祸的魔童之躯化作救世之力，以自我牺牲精神扭转世人成见，成为被敬仰的英雄。他被视为“奇迹”的象征是因为他的抗争精神以及大爱和大义。
“花木兰”入选《奇迹》是因为：_________________________
“夸父”入选《奇迹》是因为：_________________________
阅读下面【甲】【乙】两段选文，完成后面的问题。
【甲】爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
【乙】王凝之妻谢氏，字道韫，安西将军奕之女也。聪识有才辩。叔父安尝问：“《毛诗》何句最佳？”道韫称：“吉甫作颂，穆如清风。仲山甫永怀，以慰其心。”安谓有雅人深致……凝之弟献之尝与宾客谈议，词理将屈，道韫遣婢白献之曰：“欲为小郎解围。”乃施青绫步鄣自蔽，申献之前议，客不能屈。
5．解释选文中加下划线的词。
（1）著我旧时裳 著：( ) （2）对镜帖花黄 帖：( )
（3）《毛诗》何句最佳 何：( ) （4）道韫遣婢白献之曰 白：( )
6．下列句中加下划线的词与“欲为小郎解围”中“为”的意思相同的一项是（ ）
A．为人谋而不忠乎 B．知之为知之
C．自以为大有所益 D．孤岂欲卿治经为博士邪
7．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
（2）欲为小郎解围。
8．木兰和谢道韫各有所长，请结合选文，分析这两个女性的形象。
阅读下面选文，完成下面小题。
【甲】
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
（节选自《木兰诗》）
【乙】
荀崧小女灌①，幼有奇节②。崧为襄城太守，为杜曾所围，兵弱粮尽，欲求救于故吏平南将军石览，计无所出。
灌时年十三，乃率勇士数十人，逾城突围夜出。贼追甚急，灌督厉③将士，且战且前，得入鲁阳山获免④。自诣览处乞师；又替崧书，请南中郎周访救援，乃结为兄弟。访即遣子抚⑤率三千人会石览俱救崧。贼闻兵至散走灌之力也。
时人叹曰：“以十三龄之弱女，独能奋身而出，突围求援。如此奇女子，求诸古今史书中，得未曾有。”
（选自《晋书·列传·列女·荀灌》，有删改）
【注释】①灌（ɡuàn）：荀灌，荀崧之女。②奇节：很高的气节。③厉：通“励”，激励，勉励。④获免：没有被敌人追上。⑤抚：周访长子周抚。
9．下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ）
A．木兰当户织 但当涉猎（《孙权劝学》）
B．昨夜见军帖 以纸帖之（《活板》）
C．为杜曾所围 可以为师矣（《论语》）
D．以十三龄之弱女 以我酌油知之（《卖炭翁》）
10．把选文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）将军百战死，壮士十年归。
（2）如此奇女子，求诸古今史书中，得未曾有。
11．用“∕”给下面句子断句（断两处）。
贼 闻 兵 至 散 走 灌 之 力 也
12．甲乙两文都描写了作战。甲文为什么对木兰军旅生涯和战争残酷的描写一笔带过？乙文为什么详细描写了荀灌突围求援的战斗经过？
【甲】
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。
同女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
……
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
【乙】
木兰者，古时一民间女子也。少习骑①，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行②。因其父以老病不能行，木兰乃易男装，市鞍马，代父从军。溯黄河，度黑山，转战驱驰③，凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事，因益信。
注：①习骑：练习骑马。②当行：在征发之列。③驱驰：策马疾驰。
13．解释下列各句中加点的词语。
（1）愿为市鞍马 市：____________________________
（2）但闻黄河流水鸣溅溅 但：____________________________
（3）赏赐百千强 强：____________________________
（4）长而益精 益：____________________________
14．将下面句子翻译成现代汉语。
（1）万里赴戎机，关山度若飞。
（2）男子可为之事女子未必不可为。
15．文中画线句“男子可为之事女子未必不可为”是【乙】文所表达的主旨。《木兰诗》中与此句表达意思相类似的句子是：
16．千百年来，木兰的形象一直深受人们喜爱，你认为原因是什么？
【甲】爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
【乙】汉成帝章①赵飞燕飞燕谗班婕妤祝诅②于是考问。辞③曰：“妾闻死生有命，富贵在天。脩善④尚不蒙福，为邪⑤欲以何望？若鬼神有知，不受邪佞⑥之诉⑦；若其无知，诉之何益？故不为也。”
【注释】①幸：宠幸。②祝诅：祈神降殃祸于人。③辞：供词。④脩善：同“修缮”，这里指做好事。⑤邪：邪恶；邪念。⑥邪佞：邪恶谄佞。⑦诉：祷告。
17．解释下列加点词在文中的意思。
（1）著我旧时裳 著：__________ （2）雄兔脚扑朔 扑朔：__________
（3）欲以何望 欲：__________ （4）妾闻死生有命 闻：__________
18．文中画线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“／”标出。
汉成帝幸赵飞燕飞燕谗班婕妤祝诅于是考问。
19．翻译下列句子。
（1）双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
（2）若其无知，诉之何益？
20．【甲】文第一段及【乙】文分别运用了哪种描写方法？各有什么作用？
（甲）
木兰诗
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
（乙）
金虏南侵，韩世忠率军御敌。梁红玉曰：“愿为先锋，誓破虏寇！”红玉亲执桴鼓（战鼓），士卒闻鼓声，士气大振。敌军箭如雨下，红玉不退，鏖战终日，金虏遂溃。后世赞曰：“红玉一鼓，山河震动！”
《梁红玉》（节选改编自《宋史·列传》）
21．解释加点词
（1）唯闻女叹息 唯___________ （2）愿为市鞍马 市___________
（3）对镜帖花黄 帖____________ （4）率军御敌 率___________
22．翻译下列句子
（1）朔气传金柝，寒光照铁衣。
（2）红玉亲执桴鼓，士卒殊死战，金虏遂溃。
23．阅读《木兰诗》与《梁红玉》（节选），完成表格：
对比角度 木兰诗 梁红玉
从军原因 ①__________ 主动抗敌
战斗描写 侧面描写 ②________
形象特点 ③_________ 果敢刚毅，智勇双全
参考答案
1．D 2．将走大泽/未至/死于此 3．①远行万里，投身战事，像飞一样越过一道道关塞山岭。
②（夸父）想要喝黄河水，却不够喝。 4． 花木兰女扮男装替父从军，征战沙场，体现了勇于担当、突破世俗的奇迹精神。 夸父追逐太阳，虽失败却展现了无畏挑战、执着追求的奇迹力量。
【导语】两则选文均展现中华文化中的英雄精神。【甲】《木兰诗》以叙事诗形式，刻画木兰代父从军的智勇与淡泊名利，体现巾帼不让须眉的突破性；【乙】《山海经》以神话笔法，凝练夸父逐日的悲壮，彰显人类挑战极限的永恒追求。一实一虚，一柔一刚，共同诠释了超越性别与自然的“奇迹”内核——抗争命运、突破桎梏的意志力。
1．本题考查一词多义。
A.有余/强大；
B.北方/动弹；
C.叫做/出名；
D.都是：想要；
故选D。
2．本题考查断句。
句意：将到大湖中饮水，还没有到达，就渴死在这里了。
“将走”是谓语，“大泽”是宾语，结构清楚，意思完整，其后断开；“未至”表明“将走大泽”的结果，“死于此”表明夸父的结局，其间应断开。
故断句为：将走大泽/未至/死于此。
3．本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子要做到字字落实，直译为主，还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：
①赴：奔赴；戎机：战事；若：像；
②饮：喝；而：表转折，但是；足：足够。
4．本题考查分析人物。结合题干可知要分析能入选《奇迹》的原因，这要从人物身上的“奇”之处进行分析，结合内容分析人物奇特在何处，言之有理即可。
第一空：根据【甲】文“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣”可知，花木兰身为女子，却能跨越万里关山奔赴战场，在艰苦的环境中坚守作战，打破了传统观念中女性柔弱不能参军的认知，展现出非凡的勇气与毅力，这是一种突破常规的奇迹。
由【甲】文“将军百战死，壮士十年归”可知，花木兰在战场上经历无数次战斗，凭借自身能力存活下来并胜利归来，在残酷的战争中创造了生存与成功的奇迹。 从【甲】文“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”能看出，花木兰拒绝高官厚禄，选择回归家乡做回普通女子，她不慕荣利、坚守本心的选择，在功成名就时更显珍贵，也是一种精神上的奇迹。
根据【乙】文“夸父不量力，欲追日景，逮之于禺谷。将饮河而不足也，将走大泽未至死于此”可知，夸父敢于追逐太阳这一宏大的目标，即使在过程中因口渴饮尽河水仍未放弃，最终虽牺牲却展现出挑战自然、永不言弃的精神。这种为了理想执着追求、不畏艰难甚至付出生命的行为，超越了常人的勇气与坚持，是一种震撼人心的奇迹。
示例：“花木兰”入选《奇迹》是因为：她身为女子，却毅然代父从军，跨越万里奔赴战场，在艰苦环境中征战十年，打破性别偏见，展现出非凡勇气与毅力；功成名就后不慕荣利，选择回归故乡，坚守本心，是突破常规与坚守自我的奇迹象征。
“夸父”入选《奇迹》是因为：他勇敢挑战太阳，即使力量有限仍执着追逐，直至力竭而亡，用生命诠释了对理想的不懈追求和无畏抗争精神，是敢于挑战、执着坚守的奇迹象征。
【点睛】参考译文：
【甲】远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光照着铠甲。将军身经百战，有的牺牲了，壮士（木兰）战斗十年胜利归来。回来拜见可汗，可汗坐在朝堂上。（给木兰）记很大的功，赏赐了很多的财物。可汗问（木兰）想要什么，木兰不愿做尚书郎，希望骑上千里马，（让千里马）送自己回到故乡。父母听说女儿回来，互相搀扶着出城；姐姐听说妹妹回来，对门梳妆打扮起来；小弟听说姐姐回来，霍霍地磨刀杀猪宰羊。打开我东屋的门，坐在我西屋的床上，脱掉我作战时的战袍，穿上我往日的衣裙。对着窗户梳理美丽的鬓发，照着镜子贴上好看的花黄。出门去看军中的同伴，同伴都很惊异：同行作战十几年，（竟）不知木兰是女子。（据说，提着兔子的耳朵悬在半空时）雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着（所以容易辨认）；雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？
【乙】茫茫荒野之中，有一座山名叫成都载天。有个人耳朵上挂着两条黄蛇，手里拿着两条蛇，名字叫夸父。夸父自不量力，想追逐太阳，追到禺谷。夸父想饮水，水不够，将要到大泽去喝水，还没有到达，就渴死在这里了。
5． 穿 同“贴”，粘贴 什么 告诉 6．A 7．（1）雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？
（2）想要给小弟解围。 8．木兰英勇无比，谢道韫才华出众。
【导语】这篇选文通过【甲】【乙】两段展现了古代两位杰出女性的形象。【甲】文以《木兰诗》片段，通过“著旧裳”“帖花黄”等细节，刻画出木兰从战场归来的女儿情态，结尾以双兔喻人，凸显其巾帼不让须眉的豪情；【乙】文则通过谢道韫品评《毛诗》、为小叔解围等事，展现其“雅人深致”的才辩与智慧。两文均以典型场景勾勒人物，语言凝练生动，在对比中呈现了古代女性不同维度的风采。
5．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：穿上我以前的衣裙。著，穿。
（2）句意：对着镜子在额上贴好花黄。帖，同“贴”，粘贴。
（3）句意：《毛诗》里哪句最好？何，什么。
（4）句意：谢道韫派婢女告诉王献之说。白，告诉。
6．本题考查一词多义。
“欲为小郎解围”中“为”是介词，给、替。
A.介词，给、替；
B.动词，是；
C.动词，认为；
D.动词，做；
故选A。
7．本题考查译句。重点词语：
（1）傍地：贴近地面。走：跑。安：怎么。辨：分辨。（2）欲：想要。为：替，给。小郎：小叔子。解围：解除困境。
8．本题考查分析人物形象。
从【甲】文“同行十二年，不知木兰是女郎”，能看到木兰在漫长征战岁月里，以女子之身，却有着不输男子的英勇豪迈，在艰苦战事中，她骑马征战、奋勇杀敌，凭借出色军事表现，让伙伴始终未察觉其女子身份，尽显坚毅勇敢、武艺不凡；【乙】文“乃施青绫步鄣自蔽，申献之前议，客不能屈”，当王献之与宾客谈议陷入词穷困境，谢道韫迅速以青绫屏风遮蔽，从容申述先前观点，凭深厚学识与敏捷辩才，让宾客无法辩驳，成功解围，尽显聪慧机敏、学识渊博。木兰以征战展现巾帼英雄的英勇无畏，谢道韫借论议彰显才女的睿智善辩，二人以独特魅力，在不同领域绽放女性光彩。
【点睛】参考译文：
【甲】父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接；姐姐听说妹妹回来了，对着门户整理漂亮的服饰；弟弟听说姐姐回来了，霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。打开我东边绣楼的门，坐在我西边绣楼的床上。脱下我作战时穿的战袍，穿上我以前的衣裙。对着窗户梳理像云一样的鬓发，对着镜子在额上贴好花黄。出门去见同伍的士兵，士兵们都很吃惊：同行十二年，竟然不知道木兰是女孩子。雄兔的脚时常动弹，雌兔的眼睛时常眯着；雄雌两兔贴近地面跑，怎能分辨哪只是雄兔哪只是雌兔呢？
【乙】王凝之的妻子谢氏，字道韫，是安西将军谢奕的女儿。她聪明有见识，有才华，善于辩论。叔父谢安曾经问她：“《毛诗》里哪句最好？”谢道韫回答说：“‘吉甫作颂，穆如清风。仲山甫永怀，以慰其心。’”谢安说她有高雅人士的深远意趣……王凝之的弟弟王献之曾经和宾客谈论，词理将要理屈词穷，谢道韫派婢女告诉王献之说：“想为小叔子解围。”于是设置青绫屏风遮蔽自己，申述王献之之前的议论，宾客不能使她理屈。
9．D 10．（1）将士们征战多年，经历很多战斗，许多人战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。或：将军和战士们多年间经历了很多次战斗，许多人战死了，有些人胜利归来。
（2）像这样奇异的女子，在古今史书中寻找，都不曾有过。 11．贼闻兵至∕散走∕灌之力也 12．因为甲文着重颂扬的是木兰孝敬父母、勇于担当的品质，木兰军旅生涯和残酷战争的描写对表现主题作用不大，所以一笔带过了。乙文意在塑造荀灌“奇女子”的形象，对突围求援的战斗经过进行详细描写，有助于表现荀灌有胆有识、奋身而出、骁勇善战、智勇双全的品格。
【导语】这两篇文言文均塑造了非凡的女性形象，但表现手法各具匠心。《木兰诗》以民歌体铺陈叙事，通过“东市买骏马”等排比句展现从军准备，而对战争本身仅用“将军百战死”一笔带过，凸显诗歌重在表现孝义精神而非战场景观。乙文则采用史传笔法，通过“逾城突围”“且战且前”等动作描写，细致刻画荀灌的智勇双全，符合史书“实录”特征。两文都突破传统女性书写范式，木兰侧重代父从军的伦理抉择，荀灌则展现临危救父的胆识谋略，共同构成古代女性英雄叙事的双重典范。
9．本题考查文言文一词多义。
A.介词，对着/助动词，应当，应该；
B.名词，读tiě，官府文书、公文/动词，读tiè，标记；
C.介词，表示被动，译作“被”/实词，担任；
D.都是介词，意为“凭，凭借”；
故选D。
10．本题考查文言语句的翻译。注意：
（1）该句采用了互文的修辞手法，前后两句需合并理解，不能割裂翻译“将军”与“壮士”在对应句子的内容。“百战”和“十年”都是虚指，突出战争持续时间久，战事频率高。
（2）求诸：诸，兼词，相当于“之于”。求：寻找。得未曾有：前所未有，今始得之。意为“从未有过”。
11．本题考查文言文断句。文言文断句首先要读懂句子意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。
句意：敌人听说救兵来到，随即分散逃跑，这是荀灌的功劳啊。
“贼闻兵至”和“（贼）散走”和，两个分句共用一个主语，表示两个顺承的独立动作，中间应该断开一处。“也”是判断句的标志，“灌之力也”是一个完整独立的判断句，所以“灌”前面应该断开一处。故断句为：贼闻兵至∕散走∕灌之力也。
12．本题考查文言文表现手法。
分析两文可知，其写法不同，意在侧重表现人物不同的品质特点。
甲文中花木兰代父从军的征战生活用“将军百战死，壮士十年归”一笔带过，通过“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”“不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾”和“可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”重点铺陈战前及战后情况，意在突出木兰不仅具有英雄品格，同样还有女儿情态，歌颂她在国家危难时勇于担当的爱国情怀和孝敬父母、不慕名利的高洁情操。
乙文首句开篇点明“荀崧小女灌，幼有奇节”，结尾总结“如此奇女子，求诸古今史书中，得未曾有”，可知乙文侧重表现荀灌的“奇”，即年少骁勇善战、智勇双全、有胆有识，故具体翔实地描写了荀灌突围救父的战斗经过。
【点睛】参考译文：
【甲】
叹息声一声接着一声，木兰姑娘对着门织布。听不见织布机的声音，只听见木兰的叹息。
问姑娘在思虑什么，问姑娘在惦记什么。我也没有在思虑什么，也没有在惦记什么。昨夜看见军中的文告，可汗正在大规模征兵，征兵的名册很多卷，每卷上都有父亲的名字。父亲没有长大成人的儿子，木兰没有兄长，木兰愿意为此去买马和马具，从此替父亲去出征。
各地集市买骏马，马鞍和鞍下的垫子，马嚼子和缰绳，马鞭。早上辞别父母上路，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，但能听到黄河水汹涌奔流的声音。早上辞别黄河上路，晚上到达黑山脚下，听不见父母呼唤女儿的声音，但能听到燕山胡兵战马啾啾的鸣叫声。
远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。北方的寒气中传送着打更的声音，清冷的月光映照着战士们的铁甲。将军和战士们多年间经历了很多次战斗，许多人战死了，有些人胜利归来。
归来朝见天子，天子坐上殿堂（论功行赏）。给木兰记很大的功，赏赐很多的财物。天子问木兰想要什么，木兰不愿做尚书省的官，希望骑上一匹千里马，送我回故乡。
【乙】
荀崧的小女儿荀灌，幼年就有很高的气节。荀崧担任襄城太守，被杜曾围攻，兵力薄弱，粮草耗尽，想向自己的老部下平南将军石览求救，却没有办法突围求救。
荀灌当时只有十三岁，却率领几十名勇士，越过城墙，趁夜晚冲出重围。敌人在后面追得很急，荀灌督促勉励战士们，一边战斗，一边向前冲，得以进入鲁阳山，才甩掉了追兵。她亲自拜访石览，请求派兵救援，又代父亲荀崧写信给南中郎将周访，请求援助，因而使荀崧和周访结为兄弟。周访立即派儿子周抚率领三千人会合石览一同救援荀崧。敌人听说救兵来到，随即分散逃跑，这是荀灌的功劳啊。
当时的人们感叹道：“凭借十三岁年龄的弱女子，单独挺身而出，突围求援，像这样非凡的女子，在古今史书中寻找，都不曾有过。”
13． 买 只 有余 更加 14．（1）远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。
（2）男子可以做的事情女子未必不可以做。 15．双兔傍地走，安能辨我是雄雌 16．这首诗塑造了木兰的形象，既有传奇色彩，而又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国家，不慕高官厚禄热爱和平生活。木兰代父从军的故事家喻户晓。她的形象也深受人们喜爱。
【导语】这篇阅读材料通过《木兰诗》和文言文《木兰者》的双文本对照，立体呈现了木兰从军的经典故事。甲文以乐府诗形式展现叙事张力，通过“东市买骏马”等铺排句式强化行动力；乙文则以史传笔法补充细节，如“少习骑”等背景，形成互文关系。两文共同凸显木兰“雌雄莫辨”的传奇性和打破性别桎梏的主题，末段议论句“男子可为……”更是画龙点睛。
13．本题考查重点文言词语在文中的含义。
①句意：愿意为此去买鞍马。市，买。
②句意：只听见黄河水流的溅溅声。但，只。
③句意：赏赐的财物有百千之多。强，有余。
④句意：长大后技艺更加精湛。益，更加。
14．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：
（1）戎机，战事；度，越过。
（2）为，做。
15．本题考查文言文内容的理解。
“男子可为之事女子未必不可为”直接点明了女性同样能够胜任男性所从事的事务，强调了性别不应成为能力的限制，体现出对女性能力的肯定。
“双兔傍地走，安能辨我是雄雌”这句话以双兔为喻，说明在共同的生活和战斗场景中，难以从外在表现区分男女。其深层含义是，木兰女扮男装替父从军，在战场上建立功勋，她的能力和表现并不逊色于男性，借此委婉地表达出女子和男子一样可以有所作为，同样打破了性别对能力的界定，与“男子可为之事女子未必不可为”所传达的女性也能有所成就、不应以性别论能力的主旨思想相契合。
16．本题考查文言文内容的理解。
根据“唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息”可知，木兰原本是一个在家织布的普通少女，展现出勤劳善良、温柔细腻的平民少女形象，让读者感到真切动人；从“愿为市鞍马，从此替爷征”可知，木兰在父亲年老无长兄应征的情况下，毅然决定代父从军，体现出她对亲人的关爱以及坚毅勇敢、敢于担当的品质；“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归”描绘出木兰奔赴战场、历经多年征战的场景，凸显她作为巾帼英雄矫健勇敢、能征善战的传奇色彩；而“脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄”又生动展现出木兰回归女儿身时娇美活泼的一面，体现她热爱和平生活、向往安宁的本性；“可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”则表明木兰不慕高官厚禄，只愿回归家庭，进一步突显她淳厚质朴的性格。木兰身上这些丰富立体的特质，使她既是有血有肉的普通人，又是充满传奇色彩的英雄，因此千百年来其形象深受人们喜爱。
【点睛】参考译文：
【甲】织布机声唧唧又唧唧，木兰正对着房门织布。听不见织机的声音，只听见她轻声叹息。
问木兰在想什么？问她在惦记什么？木兰说我也没想什么，也没惦记什么。昨夜看见征兵文书，可汗正在大规模征兵，十二卷征兵名册，每卷上都有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰也没有兄长，我愿去买来马鞍和马匹，从此替父亲去出征。
到东边集市买骏马，西边集市买马鞍和坐垫，南边集市买马嚼子和缰绳，北边集市买长鞭。清晨告别父母离开，傍晚宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只听见黄河水奔腾溅溅的声响。清晨离开黄河上路，傍晚到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只听见燕山胡马啾啾的嘶鸣。
不远万里奔赴战场，翻越重重山峰就像飞起来那样迅速。北方的寒气传送着打更的声音，冰冷的月光照在将士的铠甲上。将士们身经百战有的为国捐躯，有的转战多年胜利归来。
……
雄兔两只前脚时常动弹，雌兔两只眼睛时常眯着；两只兔子并排贴着地面跑，怎能辨别哪个是雄兔哪个是雌兔呢？
【乙】木兰是古代一位民间女子。她从小练习骑马，长大后技艺更加精湛。恰逢可汗征兵，她父亲的名字列在征兵名册上，和同乡的许多年轻人都在此次征兵的行列中。因为她的父亲年老多病不能出征，木兰便换上男装，买来马鞍和马匹，代替父亲去从军。她逆黄河而上，翻越黑山，在战场上策马疾驰转战，共征战了十二年，多次立下奇功。啊！男子可以做的事，女子未必不能做，我看到木兰从军的故事后，就更加相信这一点了。
17． 穿 动弹 想要 听说 18．汉成帝幸赵飞燕／飞燕谗班婕妤祝诅／于是考问。 19．（1）两只兔子贴着地面跑，怎么能分辨出我是雄兔还是雌兔呢？
（2）如果鬼神没有知觉，向它们祷告又有什么好处呢？ 20．【甲】文第一段运用了场面描写和动作描写。“爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”是场面描写，描绘了木兰归来时家人热烈欢迎的场景，表现出家人对木兰的思念和喜悦之情。“开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄”是动作描写，通过一系列动作，生动地展现了木兰恢复女儿身时的喜悦和对过去生活的回归。【乙】文运用了语言描写。通过班婕妤的供词“妾闻死生有命，富贵在天。脩善尚不蒙福，为邪欲以何望？若鬼神有知，不受邪佞之诉；若其无知，诉之何益？故不为也”，表现出她的聪明睿智、善良正直以及对诬陷的坦然和不屑，展现了她的高尚品格和坚定信念。
【导语】这篇阅读材料通过对比手法展现了古代女性的两种典型形象。【甲】文《木兰诗》节选以欢快铺陈的叙事手法，通过家人迎接、木兰换装等细节描写，塑造了巾帼英雄的鲜活形象，展现其刚柔并济的特质；【乙】文班婕妤典故则以简练的对话体，通过“死生有命”的辩白展现其理性睿智。两文在描写方法上形成动与静的对照，共同构成中国古代女性形象的多元书写，既有代父从军的壮举，也有宫廷中的智慧坚守。
17．本题考查文言实词。
（1）句意：穿上我以前的衣裳。著：穿。
（2）句意：雄兔两只前脚时常动弹。扑朔：动弹。
（3）句意：又能有什么期望呢。欲：想要，打算。
（4）句意：我听说人的生死是由命运决定的。闻：听说。
18．本题考查断句。这句话意思是：汉成帝宠幸赵飞燕，赵飞燕进谗言说班婕妤祈神降殃祸于人，于是（朝廷）就对班婕妤进行拷问。
“汉成帝幸赵飞燕”表达汉成帝宠幸赵飞燕这一事件，是一个完整的句子，后面应断开；“飞燕谗班婕妤祝诅”意思是赵飞燕诬陷班婕妤祈神降殃祸于人，这是一个完整的主谓宾结构，再后面“于是考问”是接着前面的事情发生的动作，所以应在“赵飞燕”和“班婕妤祝诅”后面断开。
据此断句为：汉成帝幸赵飞燕／飞燕谗班婕妤祝诅／于是考问。
19．本题考查翻译语句。注意关键词：
（1）傍地走：贴着地面跑；安：怎么。句子是一个反问句，翻译时要体现出反问的语气。
（2）若：如果；其：指代鬼神；诉之何益：“诉之有何益”的省略，意思是向它们祷告有什么好处呢。
20．本题考查描写方法及作用。
甲文第一段运用了动作描写和场面描写。“出郭相扶将”“当户理红妆”“磨刀霍霍向猪羊”“开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄”等一系列动作描写，生动地表现了家人得知木兰归来时的喜悦和忙碌场景；“爷娘闻女来……小弟闻姊来……”等句子构成了场面描写，展现出全家迎接木兰的热闹场面，烘托出木兰归家的欢乐氛围，也体现了家人对木兰的深厚感情。
乙文运用了语言描写。通过班婕妤的话“妾闻死生有命，富贵在天。脩善尚不蒙福，为邪欲以何望？若鬼神有知，不受邪佞之诉；若其无知，诉之何益？故不为也”，表现出她的聪慧、理智和正直，面对赵飞燕的诬陷，她通过讲道理来为自己辩解，展现出她的高尚品格和清醒头脑。
【点睛】参考译文：
【甲】父母听说女儿回来了，互相搀扶着出城（迎接木兰）。姐姐听说妹妹回来了，对门梳妆打扮起来。小弟弟听说姐姐回来了，霍霍地磨刀杀猪宰羊。打开我闺房东面的门，坐在我闺房西面的床上，脱去我打仗时穿的战袍，穿上我姑娘的衣裳，当着窗子整理像云一样柔美的鬓发，对着镜子在额上贴好花黄。出门去见同营的伙伴，伙伴们都很吃惊，同行数年之久，竟然不知道木兰是女孩子。雄兔两只脚时常动弹，雌兔两只眼时常眯着(所以容易辨别)。雄雌两只兔子一起并排着跑时，怎能辨别出哪只是雄兔，哪只是雌兔？
【乙】汉成帝宠幸赵飞燕，赵飞燕进谗言说班婕妤祈神降殃祸于人，于是（朝廷）就对班婕妤进行拷问。 班婕妤的供词说：“我听说人的生死有命运主宰，富贵由上天安排。做好事尚且不能蒙受福气，起邪念又想要指望得到什么呢？如果鬼神有知觉，就不会接受邪恶谄媚之人的祷告；如果鬼神没有知觉，向它们祷告又有什么好处呢？所以我是不会做这种事的。”
21． 只，仅 买 通“贴”粘贴 带领，率领 22．（1）北方的寒气中传来打更声，清冷的月光照着战士的铠甲。
（2）梁红玉亲自击打战鼓指挥，士兵拼死战斗，金兵最终溃败。 23． 代父从军 正面指挥（正面描写） 隐忍坚韧，忠孝两全
【导语】《木兰诗》与梁红玉故事皆展现女性英勇形象。木兰替父从军，征战沙场，凯旋而归，体现其忠孝与英勇；梁红玉亲执桴鼓，激励士气，击退敌军，尽显巾帼英雄气概。两篇文章共同塑造了古代杰出女性形象，令人赞叹。
21．本题考查文言词语解释。
（1）句意：只听见木兰在叹息。 唯：只，仅。
（2）句意：愿意为此到集市上去买马鞍和马匹。 市：买。
（3）句意：对着镜子贴上好看的花黄。 帖：同“贴”，粘贴。
（4）句意：率领军队抵御敌人。 率：带领，率领。
22．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：（1）朔气，北方的寒气；金柝，古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具；寒光，寒冷的月光；铁衣，铠甲。
（2）执，拿着；桴鼓，战鼓；殊死战，拼着性命战斗；遂，于是，就；溃，溃败。
23．本题考查对内容的理解与比较阅读。
（1）从军原因：根据《木兰诗》“军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄”可知，木兰是因为父亲被征入伍，家中又无兄长，所以选择代父从军。
（2）战斗描写：根据《梁红玉》（节选）中“红玉亲执桴鼓，士卒闻鼓声，士气大振。敌军箭如雨下，红玉不退”可知，文章直接描写梁红玉亲自击鼓指挥作战的场景，属于正面描写。
（3）形象特点：根据《木兰诗》中木兰为尽孝替父从军，在战场上“万里赴戎机，关山度若飞”，历经多年征战后又“愿驰千里足，送儿还故乡”渴望回归家庭等情节可知，木兰具有隐忍坚韧、忠孝两全的形象特点。
【点睛】参考译文：
（甲）织布机声一声接着一声，木兰对着门在织布。听不到织布机的声音，只听见木兰在叹息。
问木兰在想什么，问木兰在思念什么。木兰说我也没有在想什么，也没有在思念什么。昨天晚上看见了征兵的文书，可汗在大规模征兵，征兵的名册有很多卷，每一卷上都有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰没有兄长，木兰愿意为此到集市上去买马鞍和马匹，从此代替父亲去出征。
在东市买了骏马，在西市买了马鞍下的垫子，在南市买了驾驭牲口用的嚼子和缰绳，在北市买了马鞭。早晨辞别父母离开，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河水流动的声音。早晨辞别黄河离开，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡人的战马啾啾的鸣叫声。
不远万里奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。北方的寒气中传来打更声，月光映照着战士们的铠甲。将士们经过无数次出生入死的战斗，有些牺牲了，有的十年之后得胜归来。
归来朝见天子，天子坐在殿堂上（论功行赏）。给木兰记很大的功勋，赏赐很多的财物。可汗问木兰想要什么，木兰不愿做尚书省的官，希望骑上千里马，送木兰回故乡。
父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。打开我东阁的门，坐在我西阁的床上，脱下我打仗时穿的战袍，穿上我以前的衣裳。对着窗户梳理美丽的头发，对着镜子贴上好看的花黄。出门去见同伍的士兵，士兵们都很吃惊：同行多年，竟然不知道木兰是个女子。提着兔子的耳朵悬在半空时，
雄兔两只前脚时时动弹、雌兔两只眼睛时常眯着。雄雌两兔一起并排跑，怎能分辨哪个是雄兔哪个是雌兔呢？
（乙）金国人向南侵犯，韩世忠率领军队抵御敌人。梁红玉说：“我愿意做先锋，发誓打败敌寇！”梁红玉亲自拿着鼓槌击鼓，士兵们听到鼓声，士气大振。敌军的箭像雨一样射来，梁红玉不后退，激战一整天，金国的军队于是溃败了。后世称赞说：“梁红玉一击鼓，山河都被震动了！”
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