小学数学苏教版一年级下册 新课标 单元作业设计单 教学设计（表格式）

小学数学一年级
新课标下单元作业设计单
教材版本 苏教版 课题名称 两位数加减整十数或一位数测试题
类型 作业内容 设计意图
基础性作业 一、基础巩固（50分） 1. 直接写出得数（每题2分，共20分） 34 + 5 = 46 - 3 =23 + 20 = 57 - 50 =12 + 60 = 88 - 8 =45 + 3 = 79 - 70 =30 + 48 = 96 - 6 = 2. 在括号里填上合适的数（每题3分，共15分） （ ）+ 20 = 50 45 -（ ）= 4036 +（ ）= 39 （ ）- 30 = 2578 -（ ）= 70 3. 比大小（每题3分，共15分）23 + 4〇27 56 - 6〇50 + 632 + 30〇60 78 - 5〇78 - 5045 + 4〇54 + 4 此板块着重考查学生对两位数加减整十数或一位数的基本运算能力。通过直接写得数，让学生熟练掌握计算方法；填合适的数题目，帮助学生理解加减法各部分之间的关系；比大小则能让学生进一步巩固运算结果，并学会比较数的大小，为后续学习更复杂的数学知识奠定坚实基础 。
提升性作业 二、能力提升（30分） 1. 解决问题（每题10分，共20分）小明有35颗糖，又得到了20颗，他现在一共有多少颗糖？教室里原来有48个同学，出去了3个，现在教室里还有多少个同学？ 2. 填一填，使等式成立（10分）（ ）+（ ）= 56 （答案不唯一，要求一个是两位数，一个是整十数或者一位数 ） 这一板块旨在提升学生运用所学知识解决实际问题的能力。解决问题类题目，引导学生将数学运算与生活场景相结合，培养学生分析问题和解决问题的能力；填等式的题目则考查学生对数字组合和运算的灵活运用，拓宽学生的思维，让学生从不同角度思考数学问题，提升其数学综合素养。
拓展性作业 三、思维拓展（20分） 1. 想一想，算一算（10分）小红做一道加法题时，把一个加数个位上的5看成了8，把十位上的4看成了6，结果算出来的和是85，正确的和应该是多少？ 2. 趣味数学（10分）从10、20、30、40、50中选3个数，组成一道加法算式和一道减法算式 。（ ）+（ ）=（ ）（ ）-（ ）=（ ） 该板块主要激发学生的思维深度和广度。通过解决看错数字求正确结果的问题，培养学生逆向思维和推理能力；趣味数学题则鼓励学生积极探索数字之间的关系，提高学生的数学兴趣和创造力，让学生在挑战中进一步深化对两位数加减整十数或一位数知识的理解与运用 。
情境导入：一家人围坐包粽子，桌上食材、粽子数量藏着数学秘密！今天就用两位数加、减整十数和一位数，解开包粽子里的数学题。