小学数学苏教版一年级下册 练习七（2） 教学设计（表格式）

小学数学课时教学设计
课时名称 练习七（2） 第 （ 4 ）课时
设计者 房香丽
学习目标 在经历应用所学计算解决简单的实际问题的过程中，获得进一步积累发现和提出问题、分析和解决问题的经验，培养初步的应用意识。在探究计算方法、用加减法计算简单的实际问题的活动中，使学生掌握解决问题的方法，提高学好数学的自信心。
重点难点 熟练掌握计算方法2.灵活解决实际问题
学习过程 嵌入评价
任务1：出示练习七第6题出示第一问提问：（1）.仔细阅读题目，从中能获得那些数学信息？（2）要求的问题是什么？（3）如何解答？（4）30、22、52分别表示的是什么？明确：求一共的票数，就是把第一次第二次的合起来，用加法计算。出示第二问提问：这道题中，已知条件是什么？所求问题是什么怎样列式解答？引导：观察这两道题，你发现了什么，并说一说。明确:知道第一次和第二次的枚数，就能用加法求出一共收集的枚数；知道一共的，就能用减法求出第二次收集的枚数。任务2：出示练习七第7题要求：1.学生读题，说出题目中的已知条件。2.根据已知条件提问题3.思考：根据题目中的已知条件提问题，是什么问题都可以提吗？明确：根据已知条件提问题，一定是提与条件相关的问题。任务3：出示练习七第8题。要求：学生读题，说出题目中已经知道了什么？提问：补充什么条件，才能求出“一共有对少人报名？”3.学生补充条件并列式解答。出示练习七第9题要求：学生独立完成。提问：为什么填的这两个数是相同的？明确：母鸡比公鸡多的只数就是公鸡比母鸡少的只数 学生独立完成，指名回答学生先总结，老师后明确。学生尝试表达，老师引导。体现整体与部分的关系同桌之间可以互相讨论指名回答
板书设计： 练习七（2）
分层作业：1.基础(1.)王叔叔中午送了24份外卖，晚上送了10份外卖，王叔叔一共送了多少份外卖 (2)霍州年馍是山西省省级非物质文化遗产。李叔叔要定做年馍28箱，还差5箱就够了，已经做完了多少箱年馍？2.提升选择正确的信息填空（填序号），并解答。①有6根长跳绳 ②借走了30根 ③还剩下6根（1）学校体育室有36根跳绳，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，还剩多少根跳绳 (2)学校体育室有一些跳绳，借走30根，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，学校体育室一共有多少根跳绳？3.拓展把2，4，6，8，10分别填在下面的Ｏ里，使每条线上3个数的和相等。
自我反思：
情境导入：一家人围坐包粽子，桌上食材、粽子数量藏着数学秘密！今天就用两位数加、减整十数和一位数，解开包粽子里的数学题。